义务教育三至六年级·书法练习指导（实验）六年级下册.pdf

书法练习指导六年级 下册义务教育三至六年级（实验）书 名：义务教育三至六年级书法练习指导（实验）六年级下册出 版：华文出版社发 行：新华书店印 刷：河北新华联合印刷有限公司版 次：2014年9月第一版印 次：2014年9月第一次印刷开 本：890毫米1240毫米 1/16印 张：4.25 字 数：50千字书 号：ISBN 978-7-5075-4196-0 定 价：5.38元服务机构：中国出版集团教材中心 （北京朝阳门内大街188号鸿安国际大厦C座12层 邮编100010）联系电话：010-65123819网 址：http:/ 本教材为教学需要，选用（有修改和删节）了一些作品（含图片），敬请有著作权的作者与中国出版集团教材中心联系，以便向您支付稿酬，并致谢忱！图书在版编目（CIP）数据 义务教育三至六年级书法练习指导:实验.六年级.下册/欧阳中石,叶培贵主编.-北京:华文出版社,2014.5 ISBN 978-7-5075-4196-0 .书.欧叶.书法课小学教材.G624.753 中国版本图书馆CIP数据核字(2014)第110233号编写团队主 编：欧阳中石副主编：叶培贵本册主编：叶培贵 沈 莉 郭 勇本册执笔：郭 勇 耿 鑫 何学森 宗成振 尹 兴 李逸峰 边琳琳总策划：罗争玉编辑总监：张力慧 龚 晨 责任编辑：张力慧 李 媚第一单元第 1 课 扇面集字练习（一）1第 2 课 扇面集字练习（二）3第 3 课 条幅集字练习（一）4第 4 课 条幅集字练习（二）6第二单元第 5 课 对联集字练习（一）7第 6 课 对联集字练习（二）9第 7 课 印章知识 10第 8 课 小楷赏习 12第三单元第 9 课 欧阳询楷书赏习 15第 10 课 欧体集字练习 17第 11 课 褚遂良楷书赏习 19第 12 课 褚体集字练习 21第四单元第 13 课 颜真卿楷书赏习 23第 14 课 颜体集字练习 25第 15 课 柳公权楷书赏习 27第 16 课 柳体集字练习 29书写练习 31目录1出处和释义赵体集字示例的内容出自南朝书法家王僧虔的笔意赞：“书之妙道，神采为上，形质次之，兼之者方可绍于古人。”全句意思是：书法的奥妙之道，首先是神采，其次是形质，而只有形神兼备才可以比肩古人。赵体集字示例多字扇面示例第 一 单元第 1 课 扇面集字练习（一）2设计幅式1 根据本课所提供的集字示例的大小，准备一张长宽比为 2 1 的白纸，折剪出扇面形式，设计出整幅样式，包括正文的字距、落款的位置和内容。2 把这 8 个字双钩到白纸上。双钩提示1 扇面有很多种排列方式，建议先用本课集字示例的样式。2 每个字都要对准扇面的圆心。3 落款的大小、位置高低应注意与正文协调。“绿天庵”和“笔冢”唐朝书法家怀素（725785）曾种了大量芭蕉，用叶子练字，因此把住所称作“绿天庵”，又把写坏的笔头聚集在一起埋在山下，称为“笔冢”。他擅长草书，和张旭齐名，代表作有自叙帖、苦笋帖等。怀素苦笋帖书法常识苏轼说：“笔成冢，墨成池，不及羲之即献之。”是说如果像怀素这样“笔成冢”,像张芝那样“墨成池”，就一定能学好书法。释文：苦笋及茗异常佳/乃可迳来怀素上3参照上一课的设计稿完成“书之妙道，神采为上”集字习作的书写。书写提示1 在规定的纸张内，先将正文 8 个字和落款安排好。正文放在中间偏上的位置。2 扇形为上宽下窄式，沿着扇形弧度自右向左书写，切忌高低不匀，每个字要呈向心性垂直。3 字与字之间距离要均匀，过密则满，稀松则散。4 下笔书写时，不急躁不缓滞，要一气呵成。第 2 课 扇面集字练习（二）黄庭坚观荡桨悟草书黄庭坚（10451105）是宋朝最有影响力的草书家，代表作有李白忆旧游诗。他好学而且勤于思考，在四川时曾看到船工荡桨而领悟到草书用笔的奥秘。黄庭坚李白忆旧游诗（局部）书法常识释 文：迢 迢 访 仙 城卅六/曲水回萦一溪/初入千花明万/壑度尽遗松/声银鞍金络/到平地汉东/太守来相迎紫阳4多字条幅示例赵体集字示例第 3 课 条幅集字练习（一）5出处和释义赵体集字示例的内容出自明朝王守仁传习录。其意思是：“知”是“行”的开始，“行”是“知”的结果。设计幅式1 根据本课所提供的集字示例的大小，准备一张长宽比为31的白纸，设计出整幅样式，包括正文的字距、落款的位置和内容。2 把这 10 个字双钩到白纸上。双钩提示1 第一行 6 个字的中心要贯通，不要忽左忽右。2 第二行的 4 个字和第一行的位置要协调，不要忽高忽低。3 落款在第二行末尾，大小、位置高低应注意与正文协调。工夫在“书”外南宋著名诗人陆游（11251210），性格豪迈，特别喜欢草书，往往借酒挥洒，气势动人。他有“汝果欲学诗，工夫在诗外”的名句，这个道理同样适用于书法的学习。学好书法，不仅要临帖，更要注意提高其他方面的修养。陆游自书诗卷（局部）书法常识释文：原上一缕云/水面数点雨夹/己觉寒秋令遽/如许行行适东/村父老可共语披/衣出迎客芋栗旋烹煮自言家6参照上一课的设计稿完成“知是行之始，行是知之成”集字习作的书写。书写提示1 竖成行，横成列，字的间距要一致。2 字形大小、笔画粗细要协调。3 重复的“”、“”、“”、“”书写时要有所变化。4 印章可盖在落款的左边。第 4 课 条幅集字练习（二）书法常识鲜于枢和赵孟鲜于枢（12571302）是元朝书法家，与赵孟齐名，两人相互敬重。鲜于枢以草书闻名，赵孟 曾谦虚地说自己的草书不如鲜于枢。鲜于枢论草书帖页释文：张长史怀素高闲/皆名善草书长史/颠逸时出法度之/外怀素守法特多/古意高闲用笔/粗十得六七耳/至山谷乃大坏/不可复理7出处和释义赵体集字示例的内容出自唐朝张（pn）登单于台：“边兵春尽回，独上单于台。白日地中出，黄河天外来。沙翻痕似浪，风急响疑雷。欲向阴关度，阴关晓不开。”这两句意思是：“太阳从地里升起，黄河从天上发源。”赵体集字示例第 二 单元第 5 课 对联集字练习（一）8设计幅式1 根据本课所提供的集字示例的大小，准备两张长宽比为 4 1 的白纸，设计出整幅样式，包括正文的字距、落款的位置和内容。2 把这 10 个字单钩到白纸上。单钩提示1 一联里的字距要均匀，中心要贯通。2 上下联相同位置的字要对齐。3 落款位置、大小要和正文相称。祝允明祝允明（14601526）因右手拇指多生一小指，自号枝指生、枝山。他是明朝中期著名的书法家，擅长行草书。后人把他和文徵明、唐寅、徐祯卿合称为“吴中四才子”。祝允明自书诗词卷（局部）书法常识释文：春日醉卧/春风入芳壶/吹出椒兰香/累酌无劝酬/颓然倚东床/仙人满瑶京处处/相迎将携手观/大鸿高揖辞9参照上一课的设计稿和练习册中的示例完成“白日地中出，黄河天外来”集字习作的书写。书写提示1 上联只有“”字的笔画较多，笔画可写得细一些，其他字则要写得稍粗一些。2“”字的左撇和反捺要对应好，以求平稳。3“”字中间的两点写作一横画，捺写作反捺，与“”、“”有所区别。第 6 课 对联集字练习（二）书画相通书法和绘画自唐宋以后发生越来越密切的关系。赵孟 在他所画的疏林秀石图中，以秀雅的行书题诗：“石如飞白木如籀，写竹还于八法通。若也有人能会此，须知书画本来同。”将画理等同于书理，称“画”竹为“写”竹。这个观念到明清以后十分普及，所以明清的绘画作品上普遍有很精妙的题字。赵佶听琴图听琴图上面有宋徽宗赵佶（j!）自己题写的“听琴图”三字，书法风格和绘画很协调。书法常识10印章起源很早，最初是人们交流的凭信，后来逐渐被用在书画作品中。印章上的字，有凹进去的，印出来的字显示为白色，称作“白文印”；有凸出来的，印出来的字显示为红色，称作“朱文印”。书画作品上常见的印章有：1 姓名字号印：内容是作者的姓名或字号。2 斋馆印：内容是作者的居室或斋号。3 收藏鉴赏印：内容一般是鉴定者的名字或斋馆号或名。4 肖形印：内容一般是人物或动物。斋馆印（朱文）姓名印（白文）肖形印（朱文）收藏鉴赏印（朱文）观察比较下面是不同书法家的署名和印章结合图，看看它们有什么不同。赵孟 王宠翁方纲张照第 7 课 印章知识112.每一张人民币的背面，都印着年份，后面有一小方印章，内容是“行长之章”，找出来并说一说是“朱文”还是“白文”。1.请你用橡皮刻一方白文印。第一步：写印稿。先把要刻的字写在白纸上，然后反过来，比照着纸背面的字迹把字反写到橡皮上。第二部：刻印。用小刀仔细地沿着写好的反字，把笔画刻掉。第三步：拓印。均匀轻沾印泥，在宣纸上盖出印样。辅助练习2008 年在北京举办的第 29 届奥林匹克运动会的会徽，称作“中国印”。上面是白文的“京”字，刻成一个人舞动的样子，这可以算是一种“肖形印”。清 杨沂孙周 静簋汉 韩仁铭清 吴大澂“京”字的各种写法书法常识12小楷是一厘米左右见方的楷书，早期楷书多为小楷。魏晋以后的读书人都要写小楷。因为应用广泛，所以历代小楷名家辈出，佳作迭现，异彩纷呈。名作选析1.锺繇荐季直表锺繇小楷被赞美为“正书之祖”。由于处于楷体初创的阶段，笔法、结体都还保留有隶书的痕迹和意味，但恰恰因此而具有特别古朴的韵味。第 8 课 小楷赏习132.王羲之乐毅论王羲之变化古法、推陈出新，对楷书基本规范的建立发挥了不可替代的作用。从乐毅论这件作品中我们可以看到小楷笔法、结构的基本规矩，感受到王羲之雍容典雅的艺术气质。3.王献之洛神赋十三行王献之在王羲之的基础上更进一步表现了性情。洛神赋十三行笔法温润，点画舒张，体势飞扬，宛如凌空遨游的仙人，风神超迈。144.赵孟道德经赵孟广收前人精华，道德经既有“二王”的冲和舒缓，从容淡定，又极具法度，自成一家风范。书写提示临习小楷，要做到气定神闲，不急不躁。1 用笔要精到，起收要交待清楚。2 结构要均匀严谨，又不能拘束。3 用墨可稍浓一些，以不洇不滞为好。请从赵孟小楷和大楷里面找出相同的几个字，分别用毛笔和硬笔对比着临写一下，看看它们有什么不同。辅助练习15唐朝文化博大精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史的高峰，也是中国书法史的高峰。唐楷名家，前期有欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷四家，中期有颜真卿，晚期有柳公权，后人并称为“颜柳”。第 三 单元九成宫碑简介第 9 课 欧阳询楷书赏习九成宫醴泉铭通称九成宫碑，唐贞观六年（632 年）刻，现存于陕西麟游。名臣魏徵撰文，记载唐太宗在九成宫避暑时发现泉水之事，24 行，每行 49 字。风格特点：笔法精严而富于生机，笔力遒健而不失柔和，结构险峻而端庄严密，章法井然而疏朗温雅。全碑洋溢着既飞动又静穆、既刚猛又内敛的风神韵致。16单字欣赏与临习书写提示1 欧体的“”字竖弯钩是很有特色的一笔，有隶书笔意，收笔处不直接出钩，先铺毫使笔画饱满后，再向右上方边提边收笔。2“”字横折钩中的竖画向内收敛，呈“”形，钩写得含蓄、饱满。两竖并立时，欧体字常采用“相背”之势，所以给人的印象比较挺拔。驻马观碑欧阳询曾官太子率更令，人称“欧阳率更”。他痴迷书法，曾在赶路途中，偶然看见一块古代碑刻，是西晋著名书法家索靖所书。他立即勒住马，停在那里认真观赏碑上书法，过了好久才策马前行。但是，刚刚走出几百步，他又掉转马头，下马仔细揣摩，最后在碑旁露宿了三天，推敲玩味。书法常识17九成宫碑字例出处和释义出自明朝归有光上王中丞书：“所以终日闭门，怡神养性。”与三国魏嵇康兄秀才公穆入军赠诗之十八“长寄灵岳，怡志养神”意思相近，即让精神愉悦以保养本性。建议幅式横幅、竖幅、斗方、扇面均可。书写提示1“”、“”二字都是左窄右宽；左边有竖，向下伸展；右边末笔是横，整体上提。“台”的点写作撇，与“口”呼应。“性”字两竖，要左细右粗，相互映衬。2“”字要收缩“礻”部，舒展“申”的中竖，一收一放，才有神采。3“（养）”字横画距离要均匀且紧凑，“良”的末笔字口不清，可处理为点。4 章法以疏朗为宜，注意几个伸展的竖和撇捺不要影响到相邻字的结构。请把这件习作写出来，送给爷爷奶奶。第 10 课 欧体集字练习辅助练习养18文学家的书法书法与文学有着天然的联系。史料记载，唐朝善书者有 640 多人，而我们熟知的著名诗人大多名列其中，如王维、李白、杜甫、杜