义务教育教科书·音乐（简谱）三年级下册.pdf

?绿色印刷产品定价：7.61元义务教育教科书音乐简谱江苏凤凰少年儿童出版社三年级下册 中华人民共和国国歌 田 汉 词聂 耳 曲进行曲速度江苏凤凰少年儿童出版社简 谱 三年级 下册义务教育教科书第一单元 春天的歌 1 嘀哩嘀哩 郊外去 春天来了 旅行之歌 音乐游戏（异曲同唱）集体舞（旅行之歌）竖笛练习（一）成长的足迹第三单元 金孔雀轻轻跳 14 苗岭的早晨 阿细跳月 铃铛舞 金孔雀轻轻跳 歌表演（金孔雀轻轻跳）竖笛练习（三）成长的足迹第四单元 拨动的琴弦 20 顽皮的小闹钟 幽默曲 杜鹃 芦笛 歌表演（芦笛）竖笛练习（四）成长的足迹目 录第二单元 悄悄话 8 雨天等妈妈 吉祥三宝 小伞花 共同拥有一个家 采集与分享（爱是我们共同的语言）我的编创（吉祥三宝）竖笛练习（二）成长的足迹 第五单元 赶花会 26 赶花会 对花 对鲜花 编花篮 小小音乐剧（赶花会）我的编创（对鲜花）歌表演（编花篮）竖笛练习（五）成长的足迹 第六单元 我们的村庄 32 全都认识我 快乐的农夫 如今家乡山连山 八只小鹅 我的编创1（八只小鹅）我的编创2（节奏故事）竖笛练习（六）成长的足迹第七单元 开心里个来 38 剪彩波尔卡 打字机之歌 恰利利恰利 开心里个来 综合表演（火车来了）竖笛练习（七）成长的足迹第八单元 星星点灯 44 小星星变奏曲（选段）愉快的梦 夏夜 美丽的黄昏 我的编创1（小星星变奏曲）综合表演（夏夜）我的编创2（梦之船）竖笛练习（八）成长的足迹口琴 52音乐小书夹 54旋转舞台56补充歌曲58配乐故事59第一单元春天的歌嘀 哩 嘀 哩童声齐唱望 安 词潘振声 曲春天在哪里？春天在哪里？在青翠的树林里，在河边的花丛里，在我们的歌声里。活泼地1.仔细聆听，用合适的词语表达你所感受到的歌曲情绪。3.请在“嘀哩哩”处加入动作或打击乐器伴奏。你还会怎样设计？2.衬词“嘀哩嘀哩”模仿了小黄鹂鸟的歌声，在歌曲的第 到第 小节出现，请跟着音乐轻声唱一唱。1春 天 来 了中速、稍快1.看着老师的指挥唱一唱歌曲中处。2.你发现歌曲中与 相同的旋律了吗？找出来，唱一唱。德 国 民 歌陈汉丽 译词沈鹤霄 配歌2音乐游戏异曲同唱附点四分音符念一念你知道两个曲调分别是哪首歌吗？说一说歌名。ta-me ti ta ta ta ti ti ta-a 3旅 行 之 歌进行曲速度斯堪的纳维亚歌曲陈 寒 译词播 谷 配歌4和同学合作跳集体舞。在“”节奏处停下来，按节奏拍手，其他音乐出现时走队形。集体舞旅行之歌5郊 外 去钢 琴 独 奏丁善德 曲丁善德（1911-1996）是我国作曲家、钢琴家。主要作品有大型器乐曲长征交响曲、大合唱黄浦江颂。郊外去选自他创作的儿童组曲快乐的节日。活泼、愉悦地先听老师弹奏以上两段旋律，再听全曲。想一想，它们是按下面哪种顺序出现的？在括号里打“”。121112（）（）126一、先跟琴模唱，再想一想它们区别在哪里。二、你感觉下面词语可以描述郊外去的哪个部分？还能用怎样的方式表达对乐曲三个部分的不同感受？成长的足迹愉快出发流连忘返快乐嬉戏2小附点大作用别小看了乐谱中这小小的圆点。它附在音符的右边，表示将这个音的时值延长一半。x竖笛练习（一）德国民歌春天来了中速指法图：doremifa fa:（G：01234）（B：0123467）注：G=德国式指法 B=巴洛克式指法17第二单元悄悄话雨天等妈妈领唱与齐唱李 众 词龚耀年 曲天上的雨哗哗地下，我在窗前等妈妈，等妈妈。早晨上班她没带雨伞，现在妈妈怎么回家？我看见妈妈在雨里跑，雨水淋湿妈妈的黑头发。我看见妈妈在雨里跑，裤脚沾满黑泥巴。和着音乐与同学演一演雨天等妈妈。曲中也有悄悄话，悄悄传给你我他。传递亲情与友爱，同唱我们温暖的家。8小 伞 花朱胜民 词苏小洋 曲亲切、热情地1.2.这首歌曲哪些地方要唱得活泼有弹性？哪些地方要唱得连贯舒展？让我们想一想、唱一唱吧！1.2.9共同拥有一个家中速 陈汉元 程 宏 词范伟强 曲跟琴模唱下面的旋律，并与歌曲处相比较，哪一种唱法更能表达歌曲的情感？想一想，为什么？10采集与分享爱是我们共同的语言看图，学一学手语动作。爱 是 我 们共同的 语言演唱歌曲共同拥有一个家，在你认为合适的地方加上这句手语表演。注意动作要与音乐的节拍相配合。112.歌曲中 处的旋律，你听出来了吗？试着和老师、同学一起唱一唱。亲人、朋友是我们每个人心中的宝贝。你能为他们编创一段歌并唱一唱吗？吉 祥 三 宝对唱、重唱1.2.3.王 宝 布仁巴雅尔 词布仁巴雅尔 曲我的编创吉祥三宝1.你能听出录音中不同角色是按什么顺序演唱的吗？与同伴合作，跟录音唱一唱。活泼地12成长的足迹二、与同学合作，选择一首学过的歌曲，用歌声和表演来表达心中的爱。情感的艺术音乐是情感的艺 术。歌曲、乐 曲都 是 创 作者 情 感 的表 现。学习 音 乐 可以 受 到 潜移 默 化 的感 染 和 熏陶，丰 富我 们 的 情感 体 验，增 强 我 们对 人 类、对 自 然、对 一 切 美好 事 物 的关爱之情。竖笛练习（二）汉族民歌箫片段一、划拍视唱歌曲小伞花曲谱，体会两部分旋律的不同点。柔和、优美地2113第三单元金孔雀轻轻跳1.听音乐，辨音色。苗岭的早晨口 笛 独 奏 小 提 琴 独 奏陈 钢 编曲拍号：四三拍每小节有三拍以四分音符为一拍清脆明亮柔和甜美2.西南地区少数民族的人们，喜欢用树叶吹出动听的声音。请你也在身边找一找能吹响的东西，试着吹一吹。苗家口笛侗家箫，阿细跳月乐陶陶。傣家竹楼歌声扬，乐得孔雀把舞跳。小快板14铃 铛 舞寒 枫 词嘉 评 曲欢快地唱一唱，数一数，这首歌可以分成几句？句子的长短一样吗？15金孔雀轻轻跳翁向新 词任 明 曲中速、稍快请你编创两小节节奏，并选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。16歌表演金孔雀轻轻跳1.学一学上面的动作，并按下面的顺序随金孔雀轻轻跳的音乐表演。2.按自己喜欢的顺序进行表演。17阿 细 跳 月民族管弦乐随音乐奏一奏、跳一跳，体会彝族人民“跳月”时的快乐心情。程 云 原曲秦鹏章 改编快板1819一、根据拍号在空白处填上节奏，拍一拍，再编创旋律唱一唱。成长的足迹二、听一听，说一说，歌曲名称和所属民族。竖笛练习（三）段明雪花飘中速 优美地（）123西南地区有3 0 多 个 少数民族，他们各具特色的民间歌、乐、舞，构成了色彩斑斓的民俗风情画，是我国民族音乐的宝贵财富。民俗风第四单元拨动的琴弦顽皮的小闹钟管 弦 乐美安德尔逊 曲听一听，、和 部分音乐是按照怎样的顺序出现的？说一说，奏一奏。小杜鹃为我唱支歌，芦笛声声真快乐，管弦乐阵阵耳边响，幽默曲典雅又活泼。中速20杜 鹃法 国 儿 歌裴 言 填词按下图的提示与同伴合作进行轮唱。两个或两个以上的声部，按一定顺序先后演唱同一曲调，称“轮唱”。中速 优美地211.2.3.芦 笛模仿芦笛手吹奏的动作，用轻快、有弹性的声音演唱这首歌曲。轻快地波 兰 民 歌波扬奥乌夫 曲李嘉训 译词王 健 配歌22歌表演芦笛和同伴合作进行歌表演。附点八分音符唱一唱，数一数，下面旋律中有几处出现了附点八分音符，边做手势边唱一唱。di l?l?l?l?l?l?l?di l?l?l?l?23幽 默 曲小提琴独奏捷德沃夏克 曲 聆听全曲，在 部分做下面的声势动作。当听到部分的音乐时请画圈。你发现它共出现了几次？中速24成长的足迹二、听音乐片段说出作品名称。一、用下面的节奏玩节奏接龙游戏，每人两小节，每次都以 开头。如：竖笛练习（四）美理查德.罗杰斯雪绒花中速123芦笛是用芦苇制成的吹奏乐器。由西亚向西传入欧洲，后来演化为长笛、单 簧管。我国著名旅游景区桂 林 芦 笛岩就因芦苇制 笛 而得 名。芦 笛25第五单元赶 花 会赶花会，来赛歌，比比谁的歌儿多。编只花篮当背篓，花儿满篮歌满篓。刘明源 曲赶 花 会民 乐 合 奏1.仔细聆听，当听到二胡和琵琶的声音时，做相应的演奏姿势，并能区分段落的变化。2.和着 2 的音乐填词唱一唱。12流畅地欢快地26小小音乐剧自制道具、服饰等，用赶花会的音乐编创音乐剧，分角色进行表演。赶花会2.出发3.赏花4.暮归花会是我国西南地区春季举行的民俗风情聚会。身穿鲜艳服装的人们从四面八方来到花会赏花、购物、跳舞、唱歌。1.清晨27对 鲜 花北京民歌活泼地1.歌曲中哪几句出现了附点四分音符和附点八分音符？找一找，唱一唱。2.用你自己的话说一说什么是对唱。我的编创对鲜花你还知道哪些花名？请和同学接着往下唱。1.2.3.4.我说一个五！我对一个五！28对 花黄梅戏打猪草选段（女）郎对花姐对花，一对对到田埂下。丢下一粒籽，发了一棵芽。么秆子么叶，开的什么花？结的什么籽？磨的什么粉？做的什么粑？此花叫做，呀得呀得喂呀，得儿喂呀，得儿喂呀，得儿喂的喂尚喂，叫做什么花？听一听，这段黄梅戏采用了怎样的演唱形式？（齐唱、对唱、轮唱）（男）丢下一粒籽，发了一棵芽，红秆子绿叶，开的是白花，结的是黑籽，磨的是白粉，做的是黑粑。此花叫做，呀得呀得喂呀，得儿喂呀，得儿喂，得儿喂的喂尚喂，叫做荞麦花。黄梅戏因其唱腔源于湖北省黄梅县的“采茶调”而得名，成长在安徽安庆地区，后吸收京剧、徽剧音乐，用安庆地区方言演唱，形成了独特的风格。29河南民歌稍快编 花 篮歌表演与同伴合作，设计动作进行歌表演。编花篮30赶花会竖笛练习（五）法瓦尔托伊费尔溜冰圆舞曲片段圆舞曲速度 富于表情地一、请把听到的音填入括号里，连起来唱一唱，再用轮唱的形式试着唱一唱。二、听一听，赶花会中 1、2 部分的旋律是按什么顺序出现的？你听到哪些乐器的声音？说一说你的感受。成长的足迹引子我国传统习惯是把农历二月半“百花生日”前后 定 为 花市，后发展成为民间春游和文艺盛会。城乡居民纷纷前来赶花会，赏花、购物、赛歌、会友。31第六单元我们的村庄乡村变样喜事多，鸭满池塘鸡满窝。如今耕田不用牛，娃娃还唱放牧歌。陈镒康 词王晓洪 曲全都认识我童声齐唱脚步留在青山坡，绿绿的小草认识我。竹笛儿响在柳树下，小黄牛认识我。这里的草哟这里的牛，全都认识我。哎啰喂，哎啰喂，哎啰喂！唱一唱，感受乡村孩子热爱家乡的自豪情感。说一说，你认识乡村里哪些“朋友”？学一学它们的声音。中速 愉悦地32如今家乡山连山黄持一 词余隆禧 曲家乡山连山，歌中也有山。把音连一连，就会见到山。加了该记号的音要唱（奏）得短促而有弹性。顿音记号高兴地3333251665633八 只 小 鹅斯洛伐克民歌愉快地边唱边画一画音的高低，比较这两句旋律线条的走向，再唱一唱。1234我的编创八只小鹅将歌曲中的四句重新排列，编成一首新的八只小鹅，唱一唱。1.清晨，远处走来一群鹅。2.鹅妈妈说：“今天天气好，我们去游玩。”小鹅高兴地叫起来。3.来到小河边，小鹅勇敢地跳下去。4.请你接着往下编。我的编创节奏故事35快乐的农夫钢 琴 独 奏德舒 曼 曲填上词唱一唱，感受优美的旋律和农夫们愉快劳动的心情。21336一、用合适的力度和同学合作唱一唱。成长的足迹二、与同学合作，按提示用轮唱的形式唱一唱。?曲调走向竖笛练习（六）美福斯特故乡的亲人中速在曲调进行中，有 音高 走 向 的变 化，或上行，或下行，或同音反复连续，或 曲 折 进行，形成无形的声音线条，人们叫它“旋 律线”。旋律走向的重复与变化，会产生不同的效果。37第七单元开心里个来剪彩波尔卡管 弦 乐 奥爱德华施特劳斯 曲人人欢喜开心事，巧手敲出开心曲。剪彩开启开心门，都市面貌日日新。前奏明朗、欢快地第一部分1.2.38第一部分综合表演火车来了 和同伴合作按谱例提示随音乐表演。听音乐即兴表演。前奏第二部分39恰利利恰利印度尼西亚民歌中速 欢乐地下面有趣的合作方式来自印度尼西亚民间乐器安格隆。请试着与同伴合作唱一唱、奏一奏吧。奏唱钢琴40打字机之歌管 弦 乐 美安德尔逊 曲1.聆听音乐，说一说乐曲让你联想到怎样的场景？2.听一听，奏一奏。当听到 中的音乐时，按下列图示随音乐做一做。“丁”“刷”（3遍）（1遍）迅速的快板41开心里个来江 苏 民 歌苏 音 改编欢快地选择乐器，设计节奏为 处念白伴奏。42一、节奏诵读，随剪彩波尔卡音乐合作