普通高中教科书·音乐选择性必修5 音乐基础理论.pdf

绿 色 印 刷 产 品定价：9.51元批准文号：粤发改价格2017434号 举报电话：12315选择性必修 封扉.indd 11选择性必修 封扉.indd 112021/7/20 下午5:392021/7/20 下午5:39主 编 程建平本册主编 杨 晓广州选择性必修 封扉.indd 12选择性必修 封扉.indd 122021/7/20 下午5:392021/7/20 下午5:39普通高中教科书音乐YINYUE选择性必修 音乐基础理论（广州市环市东路472号12-15楼）邮政编码：510075网址：http:/广东教育书店有限公司发行佛山市浩文彩色印刷有限公司印刷（佛山市南海区狮山科技工业园A区）890毫米1240毫米16开本8印张154 000字2021年7月第1版2021年12月第2次印刷ISBN 978-7-5548-4142-6定价：9.51元批准文号：粤发改价格2017434号 举报电话：12315著作权所有请勿擅用本书制作各类出版物违者必究如有印装质量或内容质量问题，请与我社联系调换。质量监督电话：020-87613102 邮箱：gjs-购书咨询电话：020-87772438广东教育出版社花 城 出 版 社出版图书在版编目（CIP）数据音乐：选择性必修音乐基础理论程建平主编广州：广东教育出版社：花城出版社，2021.7（2021.12重印）普通高中教科书ISBN 978-7-5548-4142-6.音.程.音乐课高中教材.G634.951.1中国版本图书馆CIP数据核字（2021）第114342号主 编：程建平副 主 编：许新华杨健 本册主编：杨晓 出 版 人：朱文清 责任编辑：钟珺责任技编：姚健燕装帧设计：李玉玺Z03045 版权页.indd 12021/11/10 10:38:24前言音乐基础理论，作为普通高中音乐教科书选择性必修课程之一，既是学习音乐的基础课程，也是普通高校音乐专业招生考试科目之一。本课程旨在梳理、巩固、深化学生在其他相关模块学习中获得的音乐基础理论知识，提高学生音乐学习的认知能力和理解能力，进而开阔其音乐文化视野，促进音乐学科核心素养的培育及达成。本课程内容包括基本乐理和音乐学常识。其中，基本乐理主要包括记谱法、音高、节奏、节拍、音程、和弦、音阶、调式、调性、旋律等内容；音乐学常识主要包括音乐艺术的基本特征、音乐与社会生活的关系、音乐与人的情感和意志表达、音乐与民族文化传统、音乐创作与表演、音乐学各主要分支领域概要等。根据选择性必修课程的学时及内容要求，本教材将基本乐理和音乐学常识分为两个相对独立的单元。第112课为基本乐理，每课内容分为“学习与掌握”“实践与练习（含解题指导和习题）”两部分，其中部分谱例做了五线谱与简谱对照；第1318课为音乐学常识，每课内容分为“学习与掌握”“思考与探究”两部分。同时，考虑到有意报考普通高校音乐专业的高中生应试需求，本课程在附录中选编了包含音乐学常识拓展与阅读和音乐基础理论测试。Z03045-6Z472.indd 32019-11-28 9:45:44Z03045-6Z472.indd 42019-11-28 9:45:44第一单元 基本乐理第1课 乐音体系2第2课 记谱法7第3课 节奏与节拍14第4课 音程22第5课 和弦29第6课 调及调关系34第7课 调式音阶及调性分析38第8课 调式中的音程与和弦46第9课 调式变音与转调53第10课 移调与译谱60第11课 旋律的基础知识66第12课 音乐常用记号与术语71目录mulu1 Z03045-6Z472.indd 12019-11-28 9:45:44第二单元 音乐学常识第13课 音乐艺术的基本特征86第14课 音乐与社会生活的关系88第15课 音乐与人的情感和意志表达90第16课 音乐与民族文化传统92第17课 音乐创作与表演94第18课 音乐学各主要分支领域概要96附录一：音乐学常识拓展与阅读99附录二：音乐基础理论测试1162Z03045-6Z472.indd 22019-11-28 9:45:45第一单元基本乐理Z03045-6Z472.indd 12019-11-28 9:45:45第 1 课 乐音体系学习与掌握一、音的产生音乐是声音的艺术。声音是由物体振动产生的，它包括发音体、外力和共鸣体三个要素。例如：钢琴、小提琴、琵琶等以琴弦为振动主体的乐器，正是通过演奏者击弦、拉弦或拨弦等外力，使琴弦及共鸣体振动，产生音波并形成声音。人耳所能听到的声音频率范围为2020000 Hz，悦耳的乐音频率范围为404000 Hz。二、音的性质根据音的物理属性，音有高低、长短、强弱和音色四种性质。例1-1音的性质决定因素单位高低频率：发声体振动次数的快慢赫兹（Hz）长短时值：发声持续时间的长短拍强弱振幅：发声体振动幅度的大小分贝（dB）音色谐波：泛音的多少及排列的次序等音的四种性质，在音乐表现中具有重要的意义。由于音色的不同，我们才能区分各种不同的乐器和人声；也正因为音有高有低、有长有短、有强有弱、有不同的音色，才能创作出丰富多彩、优美动听的旋律。但其中音的高低和长短性质相对更加重要。因为一首旋律无论大声唱或小声哼，用小提琴拉或用小号吹，它的基本形象并不会有本质的改变；若将音高或长短稍加变动，音乐形象就会有不同程度的变化。因此，在演唱、演奏中，对音的高低和长短，应格外关注。2音乐基础理论Z03045-7Z472.indd 22021/5/20 17:49:41三、乐音与噪音物体振动产生的声音可分为乐音与噪音。听起来高低明显的音，称为“乐音”；反之，听起来高低不明显的音，称为“噪音”。乐音还可细分为“直音与腔音”。直音就是发音持续过程中音高始终不变（频率固定不变）的单个乐音，如钢琴上正常奏出来的音，古筝、二胡的空弦音；腔音就是发音持续过程中音高发生变化的单个乐音，如古筝、二胡运用演奏法使音高发生变化的按弦音。其实，噪音也有高低区别，只是听起来不明显而已。如大军鼓与小军鼓相比，大军鼓音低、小军鼓音高。在音乐活动中，如无固定音高的锣、鼓等噪音乐器，在音乐风格和音乐感染力方面，是各种乐音乐器所无法替代的。四、乐音体系音乐中所使用的乐音总和，称为“乐音体系”。普通钢琴一般有88个琴键，其中有52个白键，36个黑键，几乎包含了常规人声和乐器所需要的全部乐音。将乐音体系的音级按照一定的音高关系和次序排列，称为“音列”。乐音体系中的音，称为“音级”。每个音的音名，用字母C、D、E、F、G、A、B表示；唱名用do、re、mi、fa、sol、la、si 表示。五、基音与泛音物体除整体振动外，还同时存在局部振动。整体振动产生的音，称为“基音”；局部振动产生的音，称为“泛音”（也称为“倍音”）。整体与局部同时振动的现象，称为“复合振动”。复合振动所产生的基音与泛音按高低次序的组合排列，称为“分音列”；不含基音，由泛音按高低次序的组合排列，称为“泛音列”。下面，以C为基音列出其分音列（包含泛音列）：例1-2Ccgc1e1g1b1c2d2e2f2g2a2b2b2c3基音 泛音123456789101112131415泛音在音乐表演和理论研究中，具有重要意义。弦乐器的泛音奏法、管乐器的超吹、音律的制定、和弦的构成都与泛音有关。注：音名左上角标记的升降记号为变音记号（见第2课）；音名右上角标记的数字记号为音的分组记号。六、音域与音区音域是指某一乐器或人声所能发出的最低音到最高音之间的声音范围。音区是指在某一乐器或人声的整个音域中，根据其音高或音色特点所划分的若干部分，每一部分称为一个音区，通常分为低音区、中音区、高音区。如钢琴的音区划分，见例1-3。3 第一单元 基本乐理Z03045-7Z472.indd 32021/5/20 15:55:47七、音的分组为了区分音名相同而音高不同的各音，就产生了音的分组。例1-3八、半音与全音在乐音体系中，音高关系的最小计量单位叫作半音。由两个相邻音级构成的半音叫自然半音：E-F、B-C、C-D、C-D、F-G等。由同一音级的两种不同形式或不相邻的两个音级间构成的半音叫变化半音：D-D、C-C、B-D、E-G等。两个半音之和就是全音。由两个相邻音级构成的全音叫自然全音：C-D、F-G、C-D、B-C等。由同一音级的两种不同形式或不相邻的两个音级间构成的全音叫变化全音：C-C、C-C、B-B等、C-E、A-C等。九、音律“音律”简称“律”，是指乐音体系中各音的准确高度及音高的相互关系。确定每个音准确高度的方法，称为律制。目前，国际上通用的律制主要有十二平均律、五度相生律、纯律三种。其中，十二平均律在世界的应用最为广泛。1.十二平均律：将纯八度（如 c1-c2），分成十二个均等的部分（即半音），这种律制叫作“十二平均律”。钢琴等键盘乐器通常就是依照十二平均律来确定音高的。早在古希腊便有人提出过十二平均律，但并未加以科学的计算；我国明朝音乐家朱载堉，是世界上最早根据数学原理制定出十二平均律各音准确高度的人。2.五度相生律：以分音列中的第二分音与第三分音之间的音高关系，连续相生而求得各音（律）的准确音高的方法，叫作“五度相生律”。中国的五度相生律采用三分损益法产生，是世界上最早的求律方法。根据五度相生律定出的C、D、E、F、G、A、B 七个音的高低关系，与十二4音乐基础理论Z03045-7Z472.indd 42021/5/20 15:55:48平均律中的七个音，音名相同，但音的高低却不完全相同。这种音高上的差异，就是由于定律法的不同而产生的。3.纯律：以分音列的第二分音和第三分音之间的纯五度，再插入一个第四分音与第五分音的大三度作为求律的方法，叫作“纯律”。欧洲发现和使用纯律的历史比中国晚得多，南北朝时期，中国的琴律已广泛以七弦十三徽徽位作为定弦标准音使用，这说明纯律的律学理论在当时已经具体运用于实践。十、标准音1834年德国斯图加特物理学家会议确定a1为440Hz，称为“第一国际音高”。我国轻工业部于1956年在北京召开的乐器专业会议上，规定采用第一国际音高作为中国乐器制造的标准音高。十一、等音音高相同，但名称、写法和意义不同的音，叫作“等音”。如C、B、D这三个音在钢琴上是同一琴键，音高相同（见例1-4），它们就是等音。由于只有在十二平均律下才能使得所有半音关系相同，所以十二平均律是产生等音的前提条件。例1-45 第一单元 基本乐理Z03045-6Z472.indd 52019-11-28 9:45:47实践与练习一、解题指导本课练习主要涉及相关知识点的填空、判断和选择。二、习题（1）填空题。音乐中使用的乐音的总和称为（）。发音体每秒钟的振动次数用频率（Hz）来表示，频率的快慢与音的高低是成正比的，即频率愈快，声音愈（）；发音体振动的时间与（）成正比，即振动持续的时间愈短，声音愈（）；发音体振动的幅度与（）成正比，即振幅愈大，声音愈（）。将乐音体系中的音级，依照音高关系和次序，由低向高或由高向低依次排列起来，叫作（）。普通钢琴共有（）个键，其中有（）个白键、（）个黑键。（2）判断题（正确的打“”，错误的打“”）。普通钢琴的音域范围是“A2-c5”。（）普通钢琴的88个音级共分为7个音组。（）小字一组中的d1音比小字组中的a音振动频率高。（）（3）选择题。下列乐器属于噪音乐器的是（）。A.钢琴B.大锣C.笛子D.古琴发音体的振动性质决定（）。A.音的高低B.音的强弱C.音的长短D.音色物体局部振动所产生的音，称为（）。A.基音B.泛音C.复合振动D.分音列（4）写作题。写出下列半音和全音的类别。B-C A-B F-F C-E D-D 写出下列各音的所有等音名称。E B G D C 6音乐基础理论Z03045-6Z472.indd 62019-11-28 9:45:47第 2 课 记 谱 法学习与掌握一、记谱法用符号、文字、图形等记录音乐（包括高低、长短、强弱、音色以及声部组织等）的方法，叫作“记谱法”。我国目前常用的记谱法有五线谱和简谱两种。1.五线谱记谱法：以五条平行横线加上谱号和各种不同