2023年孵化厂年度终工作总结模板.docx

孵化厂年度终工作总结模板 霜报寒梅迎春来，回忆总结取其精，今朝虽比去年好，奋起直追赶上游。过去的一年里，我们首先从内部管理和工作绩效考评着手，健全和标准各项制度紧紧围绕从“如何解决影响质量的因素〞来展开工作。通过走出去、请进来的方式学习取经，结合本部门实际情况，从根本上转变观念。从干部改革入手，根据员工的特长以优势互补的原那么进行班次的组合与分配，合理的调整组织架构和工作部暑。将平安生产放在首位来抓，实行定期对机械设备的检查与维护，及时消除隐患。面对夏天高温的严峻形势，我们沉着应战，抓住关键、灵活掌握、提高全员战斗力，杜绝了事故的发生。以会带训来加强培训工作，营造学习气氛，全员素质得到了不断提高。同时加强了内、外的沟通，利用集体的智慧解决生产实际中的困难。促进了管理水平和产品质量的提高。xx年在公司领导的正确引导下全体员工以积极的心态努力工作、辛勤劳动。根本上完成了预定的各项年度指标，年均出苗率到达92.5%，与去年相比平均提高了1个点左右，但与其它先进孵化厂相比还有差距。因此，我们有必要很好的总结，仔细的去分析。回忆过去、展望未来，我们应奋起直追，争做领头羊。现就具体工作总结如下： 一、生产经营情况： 二、所做的工作： 1.以质量为中心，稳步提升生产成绩。在质量年里我们一切围绕质量来展开工作：主要表现在对出雏机温、湿度做到了每出一批苗校验一次;保证每十天对孵化机温度进行一次核查;根据季节、天气的变化灵活掌握，适当的调整用温和用湿，确保合理的孵化条件。随时跟踪出苗情况，不断的进行分析和总结，找出存在的问题，及时消除不利因素。同时加强数据管理，提高数据分析能力，在年初采用了图表的形式对生产数据进行比照和分析，及时了解和掌握生产动态。要保证产品质量首先是要抓好源头质量。针对养户反响鸡苗小死亡率高的现象，我们及时采取措施，与种鸡场沟通推迟开产周龄，对种蛋严格按照标准进行挑选和验收。同时加强对种蛋的管理，对开产蛋实行存放4-6天，使之到达最正确孵化时期。夏天启用空调，冬天放入孵化车间，保证合理的存放条件。 2、加强本钱管理，运用图表进行比照与分析，到达降本钱之目的。 年初我们将本钱意识贯彻到每个员工，在保证质量的前提下厉行节约，让每一分钱都能真正落到实处，每月以图表的形式进行比照、分析，找出突破口，运用新技术、新方法。如：5月份我们对孵化机进行了水温孵化改造，经过半年多时间的使用效果良好，青苗率每月以0.5%的速度增长，鸡苗质量稳定，使用水温孵化平均每天可节约电费500—600元;并严格控制孵化机的空位，杜绝空转现象，提高资源利用率;严格执行新老蛋穿叉入孵，有效的利用温度的互补减少浪费。时时刻刻牢记本钱意识，从随手关灯做起，到达真正降本钱之目的。 3.坚持以人为本的管理方针，苦练内功，不断提升内部管理水平。 1）、各尽所能、利用优势、发挥特长，最大限度的挖掘员工的潜能。主要表现在从二季度我们对班组进行了重新分班组合，根据员工的特长合 理的分配工作。 2）、健全各项制度、建立各种操作标准和考评方法。在上半年先后制定了操作管理方法，操作指导书，使员工在操作中有标准、有目标。针对 员工的积极性不高，做好做坏一个样的现象，实行了工资浮动制，以检查各环节操作违规扣分为主、评分为辅的方式，合理的制定了考评方法 ，有效的提高了员工的积极性和主观能动性。 3）、根据季节变化合理的调整工作方案。转变观念，打破以往照蛋在夜晚进行容易疲劳，员工的精力不好。为了防止操作中的失误，在十月份 做了较大的改动和调整，由原来的夜班操作转变为白天操作，除孵化值班外根本上没有深夜班，大大的提高了工作效力，减少了劳动强度。同 题。如。竹丝鸡跛脚问题，原因目前还不明确。我们孵化厂实行自找自查原因，从细节管理到技术操作每一个环节都实行跟踪检查，对一些疑 难问题向与关部门沟通，如。种鸡场、饲料厂、总公司生产部等部门了解信息寻求解决方法。 三、存在的问题或缺乏。 1.局部品种单项生产成绩不是很理想。主要表现在竹丝鸡跛脚平均都有2.5—3%严重的影响生产成绩，以及外调蛋的受精率低和长途 运输的原因青苗率不理想。 2.鸡苗质量不是太稳定。主要表现在今年产量在增大开产蛋比较多，鸡苗小; 8、9月份时外界气温太高，导致有段时候鸡苗前期死亡偏高。 3.新进员工比较多，流程操作存在差距，执行力不够。 4.温氏文化领会还不够深入。主要表现在工作中有计较的现象出现，团队协作上还有待提高。 四、xx年的目标和工作思路。 1.年产苗1500万只，目标。青苗率85%。 2.为确保产品质量。严把源头质量关、孵化条件控制关、操作技能质量关，大力推广新技术的应用。 3.深化“浮开工资管理〞，以公正、公平、公开的执行方式来有效的提高执行力，最大限度调动劳动积极性。 4.实行部门联动，进行有效沟通，查找影响单项成绩的因素，共同提高生产成绩。 5.实行培训多样化，人人当老师，发挥全员的主观能动性，全面提高全员的综合素质。 第5页 共5页