普通高中教科书·通用技术选择性必修5 服装及其设计.pdf

通用技术服装及其设计普通高中教科书选择性必修选择性必修55定价：7.36元广东教育出版社广东科技出版社广东教育出版社广东科技出版社批准文号：粤发改价格2017434号 举报电话：12315选择性必修5服装及其设计普 通 高 中 教 科 书主 编 刘琼发广东教育出版社广东科技出版社广 州图书在版编目（CIP）数据通用技术选择性必修5：服装及其设计刘琼发主编广州：广东教育出版社：广东科技出版社，2021.6（2021.12重印）普通高中教科书ISBN 978-7-5548-4126-6.通.刘.通用技术高中教材.G634.931中国版本图书馆CIP数据核字（2021）第114299号编 写 单 位：广东教育出版社广东科技出版社主编：刘琼发副主编：李 榕 周卫星 朱美健 席春玲本 册 主 编：张少斌本册副主编：范福军编 写 人 员：张少斌 范福军 陶文娟 邓婉球王霄凌出 版 人：朱文清责 任 编 辑：夏 丰责 任 技 编：许伟斌装 帧 设 计：友间文化（广州市环市东路472号12-15楼）邮政编码：510075网址：http：/广东新华发行集团股份有限公司经销广州市彩源印刷有限公司（广州市黄埔区百合3路8号邮政编码：510700）890毫米1240毫米16开本6印张132 000字2021年6月第1版2021年12月第2次印刷 ISBN 978-7-5548-4126-6定价：7.36元批准文号：粤发改价格2017434号举报电话：12315著作权所有请勿擅用本书制作各类出版物违者必究如有印装质量或内容质量问题，请与我社联系调换质量监督电话：020-87613102邮箱：gjs-购书咨询电话：020-87772438TONGYONG JISHU XUANZEXING BIXIU 5 FUZHUANG JIQI SHEJI 通用技术选择性必修5服装及其设计广东教育出版社广东科技出版社 出版服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计意指计划、构思、设立方案，也含有意象、作图、造型之意，而服装设计主要是解决人们穿着体系中诸问题的、富有创造性的计划及创作行为。服装设计是一门涉及领域极广的边缘学科，与文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学及人体工学等社会科学和自然科学密切相关。作为一门综合性的艺术，服装设计具有一般实用艺术的共性，但在内容与形式以及表达手段上又具有自身的特性。本书把服装设计所需的基本知识和基本技能汇集在一起，以便使服装设计成为一个合乎逻辑的程序，为初学者提高自己的设计水平提供有益的帮助。书中所涉及的内容宽泛，由于篇幅所限，本书不打算、也不可能探讨服装的所有内容，不深入探讨某一具体领域。本书以激发学生创新意识为出发点，以培养学生的技术素养为目标，注重学生的动手实践能力和创新思维的培养。第一章“领略服装文化”通过展现不同历史时期、不同国家地域的服饰演变，服装的分类、功能和特点，让我们领略到人类服饰的发生、发展、演变和风格的形成，都是与所处历史时期人类文明发展与社会的进步有着密切联系的；第二章“走进服装材料”让我们学会从种类繁多的材料中鉴别和选择合适的材料进行服装的造型设计；第三章“探析服装的结构与制作”介绍结构制图的基础知识，反映结构设计的一般规律，通过服装制作实践把知识转化为技能；第四章“感知服装设计”让我们了解到在艺术的领域里，形式感总是占有重要的地位，运用形式法则使服装产生令人愉悦的审美效果，这就是设计技巧。尽管随着科学与文明的进步，人类的艺术设计手段也在不断发展，但基本的设计程序是不会改变的，我们以经典的、简洁的设计为例说明设计的原理。前 言1本书通过较多的设计实践项目和思考题启发学生深入思考，培养学生开拓创新的思维。在内容形式上做到图文并茂，使学习者能够对照图文，反复实践，在实践中提升对技术的理解和掌握程度，以创作出更多、更时尚的服装作品。本书的编写目的之一是为了告诉读者：服装设计是可以学会的。学习服装设计，不仅需要懂得学习方法，还需要为之付出辛勤的努力，才能学有所成。时尚每时每刻都在变化，要重视专业资料的收集和整理，要不断地提高审美能力，形成自我的审美观念。想要成为一名服装设计师，还要有理论知识的沉淀。设计的创新要靠想象力，优秀的创新都是来自于优秀的传承。因此，需要对服装设计理论和历史有所了解，同时让自己的心变得有强烈的时尚感，让自己的思想变得更加能超越时代。作为学生，学习中最难处理的问题之一是面对大量的信息不知道如何进行学习，千万不要忽视你的近期目标，因为每完成一项设计，你就会积累更多的经验。享受设计过程，积极开拓创新，乐于探索实践！21第一章领略服装文化 01第一节 服装的起源与发展 02一、服装的起源 02二、服装的发展 03第二节 中西服装文化简介 05一、中国服装文化的发展 06二、西方服装文化的发展 08三、中西服装文化的差异与融合 11第三节 服装的分类 16一、按季节分类 16二、按性别、年龄分类 17三、按功能分类 17四、其他分类 19本章回顾与评价 21第二章走进服装材料 22第一节 认识服装材料 23一、服装材料及其构成 23二、服装面料 24三、服装辅料 26第二节 鉴别和选用常用的服装面料 31一、鉴别常用服装面料的简易方法 32目 录二、选择服装面料要考虑的主要因素 33第三节 服装材料的发展与创新 36一、服装材料与科学技术和社会发展的关系 36二、技术创新是服装材料腾飞的翅膀 37三、服装材料的重组与再造 39本章回顾与评价 44第三章探析服装的结构与制作 45第一节 服装结构制图基础 46一、服装结构制图基本知识 46二、服装与人体的关系 49三、人体测量与服装的关系 50第二节 服装结构设计 52一、常见款式的结构制图 52二、服装结构设计的规律与方法 58三、袖子变化设计 59第三节 立体裁剪与制作实例 61一、立体裁剪的准备 61二、立体裁剪实训 61第四节 服装缝制技术实例 64本章回顾与评价 68第四章感知服装设计 69第一节 服装设计的构成要素 70一、服装设计的含义 70二、服装设计的主要构成因素 71第二节 服装设计的常用方法 79第三节 主题设计的灵感来源和过程 82一、灵感来源 83二、主题设计过程 85三、主题服装设计与制作实践 88本章回顾与评价 902领略服装文化第一章服装是人类所特有的劳动成果，它既是物质文明的产物，也是精神文明的结晶。我国的丝绸、古埃及的麻布、古印度的棉布等出土文物都反映了人类服装文化历史的源远流长。中国有五千年悠久的历史，各民族的文化相互影响、彼此渗透，再加上不同时期与外来文化的交流融合，使中华民族形成了独具特色的服装文化。通用技术服装及其设计02选 择 性 必 修 第 一 节 服装的起源与发展学习目标 了解服装的起源与基本功能。了解服装发展的历史轨迹。学习服装文化，我们应从了解服装的历史开始，因为了解服装的起源及发展既可领悟人类服装文化的内涵，又可掌握服装演变的一般规律。一、服装的起源我们今天的社会是从蒙昧野蛮的原始社会发展而来的，与人类文明息息相关的服装（衣生活），也源于那个遥远的时代。关于服装的起源，由于研究的立场和出发点不同，所得的结论也不一样，致使服装起源说有许多种理论，其中有代表性的是保护说、遮羞说、装饰说等。讨论1人类为何穿衣？谈谈你的看法。2你能从不同的角度为服装的出现寻“根”溯“源”吗？3你对“劳动创造服装”这个说法有什么见解？请向同学们分享你的见解。关于服装的起源，没有一个统一的结论，而且也没必要用一个定论去解释，不同研究角度的说法丰富了人们对服装起源的认识，但是无论服装的起源是什么，有几点是可以肯定的：首先，服装起源的基础是原始文明的不断进化。其次，人类的进化同服装的起源息息相关。最后，劳动使服装成为可能。无论是穿结成串的贝壳，还是用兽骨打磨的装饰品都是人类劳动的结果。服装的起源，使我们认识到服装的基本功能是保护和装饰。由于人类是社会群体，服装也具有一种社会化特征，通过一个人的衣着，可以看出其社会地位、经济地位、性别角色、政治倾向、民族归属、生活方式和审美情趣，所以服装同时具备了标识功能，如警察的制服、运动员的运动服，一些特殊场合人们穿着的民族服装等，通过着装很容易就能识别着装者的身份。03第一章领略服装文化1二、服装的发展类人猿经过漫长的进化后成为猿人，经长期进化成为智人，至此就开始了人类文明的历史，也开始了服装的历史。人类早期是以树叶遮蔽身体，后来逐渐以毛皮遮蔽身体。随着时间的流逝，人们的爱美之心被不断激发，因为皮毛和植物的色、质、纹这些美的要素在不断地唤醒人的爱美天性。在远古时代，服装虽然是以功能为主，但在漫长的岁月中，劳动人民的审美能力、爱美之心一直被培养着。（一）裸态生活阶段距今300万年至40万年，人类祖先不仅在生理特征上出现了许多重大的变化，而且能够制造和运用简单的石器，开始学会生火。猿人与其他兽类一样，靠自己的体毛抵御寒冷，裸态生活200多万年，这时期没有任何关于衣物的现象出现。（二）原始衣物阶段旧石器时代，随着石器的应用、火的被发现，人类逐渐学会了制造工具和掌握了使用工具的技巧，发明了骨针（图 1-1）、骨锥等；学会了用骨针做工具，用树皮、兽皮、藤蔓、树叶做面料，制作简易的遮体物原始衣裳（图 1-2），从此结束了赤身裸体的生活。此外，还出现了饰物。从出土的文物和化石来看，原始社会阶段出现了黄色和红色的颜料，由此可以推测人类已经开始装饰身体。图1-2用兽皮缝制的衣物图1-1原始人类所用的骨针（三）纤维织物阶段进入新石器时代，随着人类生产方式的变化与进步，社会生产力的提高，人类从依靠狩猎、采集的生活时代，进入定居的农耕生活时代。石磨、石杵、石刀、石锄等被广泛使用，开始出现陶器和建筑物。新石器时代晚期出现冶铜术，这一时期被称为“金石并用期”。随着人类定居生活的开始，农业、手工业也逐步发展起来，纺织、编织技术的出现，使人类的衣冠服饰日趋丰富。从世界各地的文明发展看，新石器时代普遍出现了纤维通用技术服装及其设计04选 择 性 必 修 的加工与使用，从此揭开了人类纤维衣料的历史，也开始了真正意义上的服装发展历程。纤维织物阶段以后，由于受国别、地域、民族等因素的影响，人类服装的发展呈现出异彩纷呈的局面，很难再用一个统一的阶段来划分界定此后的服装发展历史。随着生产、生活方式的逐渐转变，生产力的日益提高，人类的服装也始终处在不断地发展中。只要有人类的生存，服装发展史就不会完结。习题1服装不仅是一种文化现象，而且具有等级性特点，其中造型与色彩成为这种等级性的标识之一，请谈谈你对服装等级性特点的理解。2生产技术与服装材料、服装文化之间的关系是怎样的？请谈谈你的理解。05第一章领略服装文化1第 二 节 中西服装文化简介学习目标 从不同民族的文化和习俗中感受服装文化，认识服装文化现象，学会从多角度观察探索问题。了解中西服装发展的历史轨迹，认识影响服装文化的因素。服装伴随着人类社会的文明而发展，与人类社会有着千丝万缕的关系，人们总是有意无意地将自己的审美理念、宗教信仰及社会行为规范注入自己的着装形态。各民族以其独特的服装与其他民族交流着各自的文化信息。思考1观察图1-3中西传统服装的发展演变，思考和分析这些服装在款式特点、工艺手法上有什么差异？请举例说明不同时期的生活方式、经济发展、文化特征等因素对服装的影响。2谈谈中西服装之间有无相似或相同之处，两种服装文化之间的交流和融合主要体现在哪些方面。图1-3中西传统服装的发展演变古罗马时期古希腊时期古埃及时期拜占庭时期 哥特式时期文艺复兴时期 洛可可时期新古典时期魏晋南北朝秦朝唐朝宋朝元朝明朝清朝民国时期通用技术服装及其设计06选 择 性 必 修 一、中国服装文化的发展中国服装如同中国文化，是各民族互相渗透及相互影响而成的。如图1-3上图自左向右依次为秦、魏晋南北朝、唐、宋、元、明、清、民国时期的服装，下图对应的是西方的服装。中国传统服饰的发展随着时代变迁逐渐成熟，到了周代，服饰渐成定制，形成了历代章服制度。先秦服装以春秋战