义务教育教科书·音乐（五线谱）九年级下册.pdf

义务教育教科书设计制作 南京山石卡通艺术有限公司封面设计 程国庆制 谱 贾忠元 吕 赟 潘宝宏责任编辑 陈静星 江苏凤凰少年儿童出版社定价：7.61元义务教育教科书音乐五线谱江苏凤凰少年儿童出版社九年级下册 绿色印刷产品走 向 复 兴李维福词印 青曲中速、稍快1.(女合)我们 迎 着 初升的 太 阳，走在2.(男合)我们 迎 着 灿烂的 阳 光，飞向章。（女合）我们 迎 着 风 雨 向 前方，万众 一 心 挽起臂 膀。（男合）我们要 把 亲 爱的 祖 国，变得 更 加 美丽富 强。（合）前 进，前进，向前进！挺起 胸膛,何惧 风 浪；前 进，前 进，向 前 进！肩负进！排 山 倒 海,不可 阻 挡；前 进，前 进，向 前 进！走向走 向 复兴,创 造 辉 煌！崭新的道 路 上。（男合）我们 是 优 秀 的 中华儿女，谱写 时代的新 篇太空，驰骋海 洋。（女合）我们 是 英 雄 的 中华儿女，古老 文明 焕发新光芒。（男合）我们 迎 着 胜 利 向 远 方，振兴 中 华是我们理 想。（女合）我们迈 着 坚 定的 步 伐，中国 屹立在世界东 方。（合）前 进，前进，向前民族 的希 望。煌！走 向 复 兴，走 向复 兴，复 兴，创造辉1.2.江苏凤凰少年儿童出版社这套教科书是以系列单元编排的，每个单元都有“表现与实践”“感受与欣赏”“活动与创造”三项音乐实践活动。教科书遵循学生音乐审美发展规律，精选音乐作品与音乐活动素材，力图构筑起梯度渐进的审美体验与文化认知的发展平台，引导学生在音乐学习、音乐实践和音乐创造中获得审美的享受与有效的发展。本册责任主编为官思渡，参与本册修订编写的人员有钱逸瑞、严淡如、戴海云、蒋维、官思渡、韩中建、刘晓丹、詹天来、宋桂英。在修订过程中，施友云、郭锳、顾桐芳、张玉培、何山等对教科书的内容编写提出了宝贵的意见和建议，并给予指导。董洪亮、戎文敏等对编写工作给予了大力的支持与帮助。丁草萱、周玖玖、赵吕森、赵继红、秦军、张海霞、李凯等，在教材的编写、使用和实验工作中付出了辛勤的劳动，他们提供的来自课程改革实践的经验、意见和建议，对本套教科书品质的提升发挥了重要的作用。这套教科书选用了一些具有时代感、富有现代气息的优秀音乐作品。衷心感谢词曲作者们对教材编写工作的支持和帮助。其中有些作品还未与作者取得联系，谨望谅解，并敬请尽快与我们联络。主 编：副 主 编：庄 曜 戴海云官思渡 严淡如目 录第一单元 音乐联网第二单元 同窗心曲演唱 与世界联网 你将我托起 You Raise Me Up 演奏 美丽的梦神 欣赏 洋葱 The Onions（爵士乐）多么美好的世界 What a Wonderful World （爵士乐）斯蒂芬福斯特名曲联奏 （乡村音乐）音乐沙龙 爱乐驿站 演唱 同一首歌 朋友 演奏 梦幻曲 欣赏 举杯吧朋友（男声独唱）梦幻曲（人声与乐队）音乐沙龙 爱乐驿站 演唱 江山无限 包龙图打坐开封府（片段）（京剧选段）演奏 爹爹送儿外婆家住 （黄梅戏选段）欣赏 看大王在帐中和衣睡稳 （京剧选段）姹紫嫣红开遍 （昆曲选段）音乐沙龙 我的编创第三单元 戏曲百花（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）表现与实践感受与欣赏活动与创造表现与实践感受与欣赏活动与创造表现与实践感受与欣赏 活动与创造（12）（13）（14）（15）（16）（17）（22）（23）（24）（25）（26）（27）第五单元 音乐永相随演唱 友谊地久天长 骊歌 演奏 青年友谊圆舞曲 欣赏 道别 拉德斯基进行曲 （管弦乐）露一手 （40）（42）（44）（45）（46）（48）表现与实践感受与欣赏活动与创造演奏 回音壁附录中国音乐文化简介外国音乐文化简介我与音乐不解缘演唱 感谢你 亲亲我的宝贝 演奏 乡村花园 欣赏 父亲的草原母亲的河 如歌的行板 （弦乐四重奏）班级音乐会 音乐沙龙第四单元 感恩的心表现与实践感受与欣赏活动与创造（30）（31）（32）（33）（34）（36）（49）（50）（52）（54）（56）口琴吹奏练习音乐联网第一单元1第一单元 音 乐 联 网与世界联网车行词戚建波曲欢快、热情地这首歌以丰富的想像力表现了中国少年放眼世界、关心人类命运的宽广胸怀。请在你认为合适的地方用 的节奏型为歌曲伴奏；再编创新的节奏型为歌曲的其他部分伴奏，与上面那个节奏型形成情绪的对比。2世界的距离 在弹指间缩短了。第一单元 音 乐 联 网2这首歌共分几段？旋律和节奏有什么特点？如用通俗的唱法演唱，你将做怎样的艺术处理？与世界联网演出照1.想用泰山的 朝 霞 装裱 富士山的仲 夏，想用黄河的 木 桨 溅 起2.想用长城的 青 砖 连接 埃菲尔的铁 塔，想用长江的 波 浪 亲 吻多瑙河的浪 花，想用海南岛的椰风抚摸 西 伯利亚，撒 哈拉的流 沙，想用鼓浪 屿的 琴石动听 维 也 纳，想用 丝 绸 之 路的驼铃 带 走我的哈 达。与 世 界联 网，西 方 有想用尼亚加拉瀑布 冲开 我 的 香 茶。与 世 界联 网，西 方 有人 造 的神 话，与 世界联 网，东 方 有 天 成 的风 华。与似 神 的油 画，与 世界 联 网，东 方 有 如 梦 的书 法。与世 界 联 网，让 鸽 子 飞翔波斯湾，与 世界 联 网，让 童 心世 界 联 网，让 老 人 常去夏威夷，与 世界 联 网，让 孩 子漂过百慕大。读懂金字塔。啦啦啦啦啦啦！啦啦啦啦啦啦啦啦！轻声哼唱乐谱，把握曲调的节奏特点与乐段的对比，感受歌曲的音乐内涵，并用英语准确地演唱这首歌曲。你的托举激励我奋起：失落时我心感疲惫，困苦时我情绪低回，但我仍在静静地等待，等待你的到来。你的激励，助我穿越风雨，使我奋力向上；你的激励，助我勇往直前，使我更加自强。3得于心，应于手，网上任你游。歌词大意你将我托起You Raise Me Up3缓慢热情地英爱尔兰布伦登格雷厄姆 词 挪罗尔夫劳弗兰 曲一张普通光盘储存的信息量可达600多兆。come and my heart bur-dened be.Then,I amstill and wait here in the si-lence,un-t ilyou come andsi t a while with me.You raise me up,so I can stand onmoun-tains.You raise me up,to walk onstor-my seas.I am strong,when I am on your shoul-ders.You raise meup to more than I can be.Youraise me be.When I am down and oh my soul so wea-ry.When trou-bles1.2.4第一单元 音 乐 联 网爵士音乐（Jazz）爵士音乐形成于19世纪末、20世纪初美国的新奥尔良。音乐中包含大量的非洲本土音乐元素。音调富有忧郁、悲伤色彩的被称做“布鲁斯”（Blues），复杂多变的节奏被称做“拉格泰姆”（Ragtime）。即兴演奏是爵士乐的重要特征。小型爵士乐队常用的乐器有小号、单簧管、萨克斯、长号、钢琴、低音提琴、鼓、吊镲等。后期也有用交响乐队演奏的。乡村音乐（Country Music）乡村音乐产生于20世纪20年代左右，最初流行于美国南方农村。音乐材料多来源于民间歌谣和黑人音乐，歌词通俗易懂，曲调纯朴上口。最早的表现形式有演奏、演唱与舞蹈。常用乐器有班卓琴、小提琴和吉他等。竖笛练习（一）新奥尔良爵士乐队美国民间乐器班卓琴。中速 优美、流畅地美福斯特美丽的梦神练习提示：1.演奏时气息平稳、流畅，连音表达圆润、连贯。2.mi须用“替换指法”演奏。5洋 葱The Onions这是一首由新奥尔良爵士乐队演奏的风格欢快活泼的爵士乐曲。作者是美国爵士乐作曲家比切特。3.请你说出洋葱音乐中采用了哪些最常见的音乐表现手法。2.聆听全曲，说出旋律出现的先后顺序。聆听作品，多角度感受爵士乐的风格特征。选项：A.小号 B.单簧管 C.长号 D.钢琴 E.大提琴 F.吊镲填空：主题一主题主题二主题主题主题三主题一变奏主题结尾。1.选择你所听到的乐器音色。主题一主题二主题三（爵 士 乐）美国乡村音乐女歌手泰勒牙买加瑞格音乐美比切特 曲6第一单元 音 乐 联 网请你通过“中国音乐网”或其他渠道搜集一条与爵士乐相关的文字或音频信息，并与你小组里的伙伴进行交流。多么美好的世界 这首经久不衰的爵士乐风格歌曲，由鲍布希尔和乔治大卫威斯共同创作于1968年。爵士乐演奏家路易斯阿姆斯特朗以其独特沙哑、低沉、浑厚的动人演唱，使歌曲流传至今。电影马达加斯加也选用了该歌作为插曲。美国爵士乐演奏家路易斯阿姆斯特朗（1900-1971）歌词大意看那绿树与红花，我觉得它们是为你我而盛开，我对自己说，多么美好的世界！我看到蓝天和白云，受到祝福的白昼与神圣的黑夜，我对自己说，多么美好的世界！雨后的彩虹五彩缤纷，人们也面色愉悦。朋友们握手相互问候，其实他们在说，我爱你。我听到那婴儿的哭啼，我看到了他们的成长，他们将学会更多的我所不知。我对自己说，多么美好的世界！是的，我对自己说，多么美好的世界！美 国 近 代 爵 士乐演奏家（钢琴）。奥斯卡彼德森（1925-2007）埃尔顿约翰（1947-）知名作曲家、摇滚乐艺术家，被誉为“英国乐坛常青树”。他曾获奥斯卡、金球、格莱美等大奖。I seetreesof green,red ros-estoo,Iseethem bloom formeand you,andIthink to my-self,What a won-der-ful world.多么美好的世界What a Wonderful World（爵 士 乐）美鲍布希尔美乔治大卫词曲7这首乐曲是根据美国作曲家斯蒂芬福斯特的三首著名歌曲改编而成的。乐曲采用了美国乡村音乐朴实而简练的音乐表现形式。先熟悉主题旋律，再欣赏全曲，说出三段旋律在乐曲中的排列顺序。选择：主题二主题一主题三 主题二主题三主题一主题三主题二主题一 主题三主题一主题二再次欣赏，指出乐曲演奏中与乐谱的细微不同之处，并说出该乐曲采用了哪一种最常见的音乐表现手法。斯蒂芬福斯特被誉为“美国歌曲大王”，你还了解他哪些著名的歌曲和故事？可以通过网络等途径查询，并与同学和老师分享。斯蒂芬福斯特（1826-1864）美国作曲家，以歌曲创作为主，自学成才，创作歌曲200多首，其中很多都是广为流传的著名歌曲，如：故乡的亲人 美丽的梦神 哦，苏珊娜 老黑奴等。斯蒂芬福斯特名曲联奏（乡 村 音 乐）主题一主题三主题二哦，苏珊娜坎普敦竞赛奏响班卓琴美福斯特 曲8第一单元 音 乐 联 网就下面所给图片和问题，运用网络资源查找相关信息，与老师和同学分享。1.编钟是中国汉族古代大型打击乐器，兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。曾侯乙编钟，至今已有约2500年历史，是1978年出土的战国早期文物，中国首批禁止出国境展览文物。编钟是由六十五件青铜编钟组成的庞大乐器，其音域跨五个半八度，十二个半音齐备。它高超的铸造技术和良好的音乐性能，改写了世界音乐史，被中外专家、学者称之为“稀世珍宝”。你知道它们的出土地点吗？3.这是一个由四个大岛、几千个小岛组成的国家，与中国、朝鲜半岛和俄罗斯隔海相望。你能够说出他们所演奏的乐器名称吗？2.这些乐器可是不常见的，你知道它们是哪个国家的民族民间乐器吗？这个国家位于亚洲南部，与中国、缅甸、尼泊尔等国家接壤。通过查询，向老师和同学说出几件乐器的名称。日本歌舞伎96.你知道这是什么建筑吗？它是哪个国家的？有一首著名的歌曲曾作为这个国家的“临时国歌”在奥运会上奏响，这首歌曲歌名是什么？让我们轻声唱一遍吧。4.你知道这是谁的塑像吗？他是一位德国人，被世人称为集古典之大成、开浪漫之先河的“乐圣”。我们在七年级的时候，曾经演唱过他第九交响曲的主题，相信你还能够说出他的其他作品。5.“”，你熟悉这条旋律吗？你知道这是哪位作曲家的作品吗？作者被人们称为“圆舞曲之父”还是“圆舞曲之王”