普通高中教科书·通用技术必修 技术与设计1.pdf

通用技术技术与设计1普通高中教科书th通用技术TONGYONGJ SHU通用技术必修技术与设计1修技术与设计绿色印产墨价格依据文件号：京发线规【2016】13号举报电话：12358定价：11.40元主编：陈玲玲王永奉副主编：王明彦本册主编：孙远波本册副主编：王震亚编写者：孙远波王震亚王磊曹多莲绿色印刷保护环境爱护健康亲爱的同学：你手中的这本教科书采用绿色印刷方式印制，在它的封底印有“绿色印刷产品”标志。从2013年秋季学期起，北京地区出版并使用的义务救育阶段中小学教科书全部采用绿色印刷。按照国家环境标准(2503-2011)环境标志产品技术要求印刷第一部分：平版印刷，绿色印刷选用环保型纸张、油墨、胶水等原辅材料，生产过程注重节能减排，印利产品符合人体健康要求。让我们携起手来，支持绿色印刷，选择绿色印刷产品，共同关爱环境，一起健康成长！北京市绿色印刷工程普通高中教科书通用技术必修技术与设计1策划编辑：王永奉责任编辑：胡庆翠许大可出版发行：地质出版社咨询电话：(010)66554599（编辑室）网址：http:/电子邮箱：传真：(010)66554601社址邮编：北京市海淀区学院路31号，100083经销：各地新华书店印刷：山西华文科杰印业有限公司开本：890mm1240mm1/16印张：10版次：2019年8月第1版2021年8月第3次印刷定价：11.40元书号：ISBN978-7-116-11580-4(如对本书有建议或意见，撇请致电本社；如本书有印装问题，本社出版处负责调换)】致同学们人类技术的发展经历了石器时代、青铜器时代、铁器时代、蒸汽时代、电气时代、电子时代，现在又进入了以互联网、物联网、大数据、人工智能等新技术广泛应用的新时代。在这一过程中，人类不断认识世界，发明新的技术，后期又构建了科学体系，基于科学和技术，进行各种工程活动，设计、开发和制造各种器具、设备，筑建生存环境，解决自身面临的问题，满足不断提高的物质和文化需求，推动社会的持续进步。由此可见，技术是人类文明的重要组成部分，是社会生产力水平的重要标志之一，是人类物质财富和精神财富的积累形式，是推动社会发展和文明进步的重要动力。实现中华民族伟大复兴，科学和技术是关键。尤其是改革开放以来，我国科技工作取得了一系列伟大的成就：中国首架具有自主知识产权的大型喷气式干线民用飞机C919圆满实现首飞，北斗导航系统开始全球组网，量子通信试验取得阶段性成功，中国射电望远镜发现脉冲星，可燃冰试采成功，高速铁路技术进入世界前列。通用技术是指当代技术体系中较为基础、在日常生活中应用较为广泛、育人价值较为丰富并与专业技术相区别的技术，是我们适应社会生活、高等教育、职业发展必需的技术。同学们作为祖国社会主义的建设者和接班人，担当着民族复兴的大任，不仅要有必备的科学知识，更要具备会设计、能动手、善于创造等必备的技术核心素养。通用技术课程包括17个模块，分为必修模块、选择性必修模块和选修模块。我们将要学习的技术与设计1属于必修模块，它是学习通用技术课程的导入模块，和技术与设计2共同为后续模块的学习打好必要的基础。技术与设计1旨在让我们深化对技术的基本认识，经历设计的一般过程，为形成基本的学科核心素养打好基础。通过本模块的学习，我们能加深对技术性质及发展历史的理解，形成对技术的亲近感。掌握设计的一般过程中所需的方案构思及其方法、图样识别与绘制、模型制作、材料及其应用等方面的基本知识和基本技能，具有运用技术设计方法解决问题的基本能力和基本经验，初步形成技术思想，掌握技术方法。通过技术的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，增强使用技术的自信心和责任感，培养良好的批判性思维和创造性思维等思维品质。翻开技术与设计1，你会发现课文中引用了很多案例，大多数案例都是同学们熟悉的、需要解决的实际问题。有的案例更适应社会发展、接近科技前沿，有的案例为方便同学们学习，作为大项目贯穿于设计一殷过程的每个环节，如“教师办公室用生态垃圾桶”。教材中还设置了多种栏目，除“阅读材料”“开眼界”是为了拓宽同学们的技术视野，属于资料性栏目外，大部分栏目都是让同学们动脑动手的，属于活动性栏目，如“问题思考”“技术探究”“技术实践”“调查研究”“讨论交流”“自学技术”“创客坊”等。其中“开眼界”和“创客坊”是提供给有兴趣爱好的学生选学选做的，其他栏目都属于必学必做的内容。每一章内容之后，设置了“小结与评价”，可以引导同学们在对该章学习要点进行梳理的基础上，通过具体的实践活动，来完成自己对本章学习内容的归纳小结，多元化地对学业成绩及作品进行评价。以上教材呈现方式的改变，都是为了让同学们根据通用技术课程实践性和创造性的特征，用全新的学习方式来学好这门课程。技术学习过程是主动构建知识体系、不断拓展能力的过程，也是富有生机、充满探究、生动活泼的活动过程。因此，同学们在学习中要学会综合运用多学科知识，善于思考，勤于动手，学中做，做中学，积极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程。采取自主学习与合作学习相结合的方式，实现技术经验的构建、技术思维的形成和技术文化的感悟有机统一，逐步提高技术学科核心素养，为将来走入高度技术化的社会做好必要的准备。同学们，从现在开始，让通用技术课程伴你走进丰富多彩的技术世界，去感知技术的魅力，体验设计的美妙，享受技术文化的熏陶吧！