普通高中教科书·英语选择性必修 第四册.pdf

定价：9.15元批准文号：渝发改价格 2021 1573号 举报电话：12315物 流 码普通高中教科书英 语（选择性必修第四册）主编 杨晓钰责任编辑：陈 亮版式设计：陈 亮责任校对：关德强 责任印制：赵晟*重庆大学出版社出版发行出版人：饶帮华社址：重庆市沙坪坝区大学城西路21号邮编：401331 电话：（023）88617190 88617185（中小学）传真：（023）88617186 88617166 网址：http:/ 邮箱：（营销中心）全国新华书店经销重庆俊蒲印务有限公司印刷*开本：890mm1240mm 1/16 印张：8.25 字数：356千2021年12月第1版 2021年12月第1次印刷ISBN 978-7-5689-2509-9 定价：9.15元本书如有印刷、装订等质量问题，本社负责调换版权所有，请勿擅自翻印和用本书制作各类出版物及配套用书，违者必究副主编 黄学军 黄 宇参 编 郑加明 邹凌云 成 林3To the studentTo the student亲爱的同学，欢迎你随本书一起继续高中阶段的英语学习。我们希望充满求知欲的你，能喜欢书中所提供的学习材料，喜欢各种鼓励探究和发展思维、注重学习能力和学习习惯培养的教学设计。高中英语学习是初中英语学习的延伸，同时也是新的英语学习生活的开始。在这一阶段，提高基本语言运用能力极其重要，但提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，用英语进行思考和表达的能力，以及跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力也必不可少；而掌握有效的英语学习策略，提高自主学习能力，会帮助你更有效地学习，形成具有个性的学习方法和风格，为将来进一步学习英语和终身发展打下良好基础。关于本教材的使用，我们有以下建议：1.请仔细阅读每个主题前的 Guiding Page，它会帮助你熟悉该部分的主要学习内容，激发你思考与之相关的问题，为本主题的学习做好必要的准备。2.只有充分了解了学习目标，你才能在学习中处于主动地位，发挥主体作用，才能使自己的“学”与教师的“教”形成协调发展的合力，从而取得最佳的学习效果。因此，各单元的学习从研读 Looking Ahead 开始，并在每个单元学习后根据 Self-assessing 帮助自己反思学习效果，调整自己的学习目标、学习方式和学习进程。3.Activating and Predicting 旨在最大限度地激活你与所学内容相关的背景知识，激发你学习的兴趣和动机，为进入下一步学习做好准备。在本板块的学习中一定要勤于思考，积极参与，勇于表达。4.“学而不思则罔，思而不学则殆”，没有思考、缺乏创造性的学习收获甚少。建议你在进行 Reading，Thinking and Analysing 部分课文的学习时，不要忽略了 Margin Notes 和 TIP，一定要边学边思，学思结合，掌握策略，举一反三，这样你才能真正提高阅读能力，逐渐成长为高效的英语阅读者。5.Exploring and Using 将为你轻松化解阅读课文中的语言知识，引导你通过观察和分析，了解语法形式，理解语法意义，发现语法规则。这将帮助你12在真实语境中运用所学语言知识来理解和表达意义，加强准确、得体地使用语言的意识，深化对语言的理解。6.在进行了大量的听说和阅读后，你一定记住了许多优美的词句、漂亮的段落，一定发现了英语文章与汉语文章在风格和组织结构上的异同，也一定跃跃欲试地想用英语表达自己的所感所想。这的确是一件值得高兴的事！那么，请一定经常读一读、听一听、说一说、记一记一些好的句子和美文，并认真完成每课的写作任务，这样，你的英语写作就会不断进步，逐步达到“行文如流水，落笔如有神”的境界。7.在必修教材的 Recycling Time 和 Word Builder 板块，你已经学习了归纳所学内容、在语境下猜测词义等策略，在4-7册的选择性必修教材学习阶段，请主动应用和积极调试所学策略，不断提高自主学习能力。Learning Individually 部分鼓励你主动做好阅读课的预习，在 Question Corner 中提出自学中存在的疑惑，在 Learning Cooperatively 部分，与同学和老师一起互动、探究、应用，并且在 Learning Reflectively 板块应用1-3册的多维评价方式，提高反思的意识和能力。8.附录中的 Word Learning Booster 会引导你在学习新词汇的同时，注重对已学词汇的定期复习，逐步养成良好的词汇学习习惯，记忆词汇也将不再是一件难事。“学而时习之，不亦说乎？”古人告诉我们，学习要采取积极的态度，既要时时、处处、事事地“学”，又要时时、处处、事事地“习”；于“学”中积累、丰富、提高，于“习”中求巩固、受启发、得效益；争取日有所新，日有所获。这样你的内心就能充满掌握英语学习真谛的愉悦。我们衷心希望通过本教材的学习，能进一步激发你学习英语的热情和用英语交流的欲望，最终能用英语了解、学习他国优秀文化，同时向世界介绍祖国灿烂的文化。作为学习者，获取知识是一种乐趣，不断克服困难、不断创新也是一种乐趣。记住永远对自己说：“I can do it!”。愿你快乐地度过英语学习的每一阶段，享受克服困难的快乐，享受创新的快乐，享受成功的快乐！ThemeUnit/Title Reading Actively Reading FurtherExploring&UsingListening,Understanding&CommunicatingReading/Listening,Speaking&WritingLearning StrategiesACultures andCommunication1.Culture in Names Whats in a Name?Beijing OperaLanguage Feature The usage of dashesGrammar Link The-ing form as the subjectListeningA monologue about namesSpeakingTalking about namesWriting a comparative passage 1)Sorting information by using a mind map2)Discovering new rules and applying them in context3)Extracting an outline for writing from an example 4)Appreciating through comparison and contrast2.Non-verbal Communication Body Language Says a Lot The Voices of TimeLanguage Feature IdiomsGrammar Link Revision of the-ing form(I)ListeningA lecture about non-verbalcommunicationSpeakingGiving examplesWriting a piece of argumentation1)Defining key terms based on viewing2)Comparing the prior knowledge with the newly-learned one3)Recalling and summarising rules learned previously4)Exemplifying ideas based on the notes youve takenChallengingYourself ACultural Communication The Culture of the Wedding Ceremony Communication through LogosConsolidating vocabulary by usinga mind mapCONTENTSP28P15P1P21ThemeUnit/Title Reading Actively Reading FurtherExploring&UsingListening,Understanding&CommunicatingReading/Listening,Speaking&WritingLearning StrategiesBNature and EnvironmentalProtection3.Earth Protection Earth in Danger Global Warming AlertLanguage Feature The function of“even”Sentence structures for describing changesGrammar Link Revision of the-ing form(II)ListeningAn interview about theskills of persuadingSpeakingPersuading othersWriting a cause-and-effect essay1)Reading more effectively with the help of a chart2)Converting words into charts3)Discovering rules and patterns through observation and comparison4)Using the newly-learned knowledge in speaking and writing4.Space Exploration Chinas Space Dream Why Should Mankind Explore Space?Language Feature The techniques of expanding sentencesGrammar Link Revision of the-ing form and the infinitiveListeningA monologue about the viewson space explorationSpeakingExpressing opinions on prosand consWriting a book review1)Organising information chronologically2)Discovering the techniques of extending sentences3)Summarising similarities and differences with the help of a table4)Giving comments on the authors opinions to help understand betterChallengingYourself BMysteriousPlanet Our Earth We Choose to Go to the MoonReflecting on your participation in group workP36P49P622P35ThemeUnit/Title Reading Actively Reading FurtherExploring&UsingListening,Understanding&CommunicatingReading/Listening,Speaking&WritingLearning StrategiesCHistory and the Future5.History and the World What History Means to Me The Adventure of Zheng HeLanguage Feature Metap