义务教育教科书·音乐（五线谱）九年级上册.pdf

义务教育教科书音乐九年级 上册五线谱义务教育教科书设计制作 南京山石卡通艺术有限公司封面设计 程国庆制 谱 贾忠元 吕 赟 潘宝宏责任编辑 陈静星 孙 旭江苏凤凰少年儿童出版社江苏凤凰少年儿童出版社定价：7.99元九上五线谱封面1.(女合)我们 迎 着 初升的 太 阳，走在2.(男合)我们 迎 着 灿烂的 阳 光，飞向崭新的道 路 上，（男合）我们 是 优 秀 的 中华儿女，谱写 时代的新 篇太空，驰 骋海 洋，（女合）我们 是 英 雄 的 中华儿女，古老 文明 焕发 新光章，（女合）我们 迎 着 风 雨 向 前方，万众 一 心 挽起臂 膀。（男合）我们芒。（男合）我们 迎 着 胜 利 向 前方，振兴 中 华是我们理 想。（女合）我们迈 着 坚定的 步 伐，中国 屹立在世界东 方。（合）前 进，前进，向前进！挺起 胸膛 何惧 风 浪；前 进，前 进，向 前 进！肩负进！排山 倒 海 不可 阻 挡；前 进，前 进，向 前 进！走向民族 的希 望。煌！走 向 复 兴，走 向复 兴，复兴，创造辉走 向 复 兴。创 造 辉 煌！走 向 复 兴李维福词印 青曲中速、稍快要 把 亲爱的 祖 国变得 更 加 美丽富 强。（合）前 进，前进，向前江苏凤凰少年儿童出版社主 编：副 主 编：庄 曜 戴海云蒋 维 严淡如这套教科书是以系列单元编排的，每个单元都有“表现与实践”“感受与欣赏”“活动与创造”三项音乐实践活动。教科书遵循学生音乐审美发展规律，精选音乐作品与音乐活动素材，力图构筑起梯度渐进的审美体验与文化认知的发展平台，引导学生在音乐学习、音乐实践和音乐创造中获得审美的享受与有效的发展。本册责任主编为蒋维，参与本册修订编写的人员有蒋维、钱逸瑞、严淡如、戴海云、郑文千、詹天来、官思渡、韩中建、刘晓丹。在修订过程中，施友云、郭锳、顾桐芳、张玉培、何山等对教科书的内容编写提出了宝贵的意见和建议，并给予指导。董洪亮、戎文敏等对编写工作给予了大力的支持与帮助。丁草萱、周玖玖、赵吕森、赵继红、秦军、张海霞、苗飞、李凯、宋桂英、陆海林、邱益萍等，在教科书的编写、使用和实验工作中付出了辛勤的劳动，他们提供的来自课程改革实践的经验、意见和建议，对本套教科书品质的提升发挥了重要的作用。这套教科书选用了一些具有时代感、富有现代气息的优秀音乐作品。衷心感谢词曲作者们对教科书编写工作的支持和帮助。其中有些作品还未与作者取得联系，谨望谅解，并敬请尽快与我们联络。目 录第一单元 祖国你好第二单元 温馨家园演唱 祖国不会忘记 龙文 演奏 龙文 欣赏 在灿烂阳光下（混声合唱）c小调练习曲（钢琴独奏）音乐沙龙 我的编创 爱乐驿站 演唱 月之故乡 故乡的小路 演奏 可爱的家 欣赏 盼（男高音独唱）“自新大陆”交响曲 （第二乐章）音乐沙龙 我的编创 爱乐驿站 演唱 心愿 天路 演奏 横山里下来些游击队 欣赏 西部放歌（男声独唱）达勃河随想曲(第二乐章)（民族管弦乐）音乐采风 我的编创 爱乐驿站 第三单元 西部放歌（2）（3）（4）（5）（7）（8）表现与实践感受与欣赏活动与创造表现与实践感受与欣赏活动与创造表现与实践感受与欣赏活动与创造（12）（13）（14）（15）（16）（19）（22）（23）（24）（25）（26）（28）第四单元 协奏流芳第五单元 悠远古风演唱 化蝶 让春风带着歌声飞翔 演奏 降b小调第一钢琴协奏曲 欣赏 黄河船夫曲（钢琴协奏曲）梁山伯与祝英台 （小提琴协奏曲）音乐沙龙 爱乐驿站 演唱 阳关三叠 但愿人长久 演奏 满江红 欣赏 怀古（埙与乐队）梅花三弄（编钟与乐队）音乐沙龙 爱乐驿站 演唱 参军去 演奏 参军去 欣赏 扎红头绳（歌剧选段）舞剧天鹅湖场景音乐 回忆（音乐剧选段）音乐沙龙 爱乐驿站 第六单元 舞台咏叹（32）（33）（34）（34）（36）（38）表现与实践感受与欣赏活动与创造表现与实践感受与欣赏活动与创造表现与实践感受与欣赏活动与创造（42）（44）（45）（46）（47）（49）（52）（53）（54）（55）（56）（57）口琴练习（一）（四）回音壁（58）（60）演奏 口琴练习祖国你好第一单元1第一单元 祖 国 你 好这首歌充满动感，歌颂了那些默默为祖国航天事业奉献热情、青春和生命的人们。曾获得“五个一工程奖”。请为这首歌设计合适的演唱形式，与班上同学合作表演。祖国不会忘记进行曲速度月 潭 词曹 进 曲中国宇航员首次太空出舱国徽金红两色象征吉祥喜庆，天安门象征民族精神，五颗星代表党领导下的人民团结一心。1.在 茫 茫的 人海 里，我 是 哪 一 个？在 奔 腾的 浪 花2.在 攀 登的 队伍 里，我 是 哪 一 个？在 灿 烂的 群 星里，我 是 哪一 朵？在 征 服 宇宙的 大军 里，那里，我 是 哪一 颗？在 通 往 宇宙的 征途 上，那默 默奉献 的就是 我；在 辉 煌 事 业的 长 河 里，那无 私拼搏 的就是 我；在 共 和 国 的 星河 里，那永 远奔腾 的就是 我。不 需要 你 认识 我，永 远闪光 的就是 我。不 需要 你 歌颂 我，不 渴 望 你知 道 我，我 把 青 春 融 进 融 进不 渴 望 你报 答 我，我 把 光 辉 融 进 融 进祖 国的 江 河。山 知 道 我，江 河 知 道祖 国的 星 座。我，祖 国 不 会 忘 记 不 会 忘记 我。不 会 忘 记 我。不 会 忘记 我。结束句第一单元 祖 国 你 好2天安门华表这首作品是中央电视台开心辞典“开心学国学”的主题曲。歌曲旋律平稳、流畅，歌词含蓄、典雅，表达了中华文化的博大精深和源远流长，是一首具有浓郁中国风格的歌曲。龙 文中速小虫 权芳 词小 虫 曲读一读，唱一唱，感受这首歌曲词曲搭配的特点。思考这种词曲配合对表现歌曲起到怎样的作用？我国古代宫殿、陵墓等大型建筑物前用做装饰的巨大石柱，称做“华表”，由表达民意的谤木演变而来。天安门前的华表已成为“中华”的标志。一 弹 戏 牡 丹，一挥万 重 山，一横长城长，一 竖 字 铿 锵。一 画 蝶 成 双，一 撇鹊 桥 上，一 钩游 江 南，一 点 茉 莉 香。洒下床前明 月 光，上下千年一 梦 长，古今如一龙 凤 凰，黑眼 黑发真善 良。宫商角 徵 羽，琴 棋书 画唱，孔 雀东 南 飞，织 女会 牛 郎。深 爱 这 土 地，丝 路 到 敦 煌。先 人 是 炎 黄，子 孙 血 一 样。读懂千年金钩银画 样，习惯故乡白米面或 汤，一杯 清 茶 道 汉唐，妙 笔 丹 青 画 平 安。子 孙血 一 样。3第一单元 祖 国 你 好歌曲的体裁根据歌曲的内容、情绪、节奏等因素形成的歌曲样式和类型。常见的歌曲体裁有：进行曲、舞曲、颂歌、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲等。练习提示：1.以连音演奏为主，运舌时动作轻柔而富有弹性。2.本首作品可用轮奏方式进行。中速 舒缓地小虫龙文竖笛练习（一）琴棋书画琴为首4（混 声 合 唱）在灿烂阳光下集体词 贺慈航 执笔印青 曲聆听音乐，感受作品的真挚情感，完成下列要求。这首混声合唱由三个部分组成：第一部分用真挚、朴实的叙述性语调，引出“没有共产党就没有新中国”的熟悉音调。第二部分为进行曲风格，充满自豪地回顾了新中国的发展历程。第三部分再现了第一段，把音乐推向阳光灿烂的高潮。歌 词从小爷爷对我说：吃水不忘挖井人。曾经苦难才明白：没有共产党哪有新中国。从小老师教我唱：唱支山歌给党听。几经风雨更懂得：跟着共产党，才有新中国。难忘开国大典的礼炮，激荡了亿万人的热血；难忘那场春风化雨，滋润了大江南北。难忘那回归盛典的升旗，激起了亿万人的热泪，难忘那世纪大检阅，扬起了民族的气魄。闪耀着金光的铁锤镰刀，代表着民族的希望。从小爷爷对我说：吃水不忘挖井人。曾经苦难才明白：没有共产党，哪有新中国。我们在时代的春风里，春风催我永开拓；我们在灿烂阳光下，跟着共产党，建设大中国。深情、有气势地能哼唱歌曲的主题。说出对作品的感受，并进行简单评价。写出作品的曲式结构。作品的每个段落分别用的是什么拍子？你印象最深的是哪一段？为什么？审美认知开国大典苏区“红井”从 小 爷 爷 对 我说：吃水不 忘 挖 井 人。曾 经 苦 难才 明 白：没有共产党 哪有 新 中 国。5第一单元 祖 国 你 好依据三拍子的指挥图示，学习指挥以上两个片段。人民英雄纪念碑由衷地欢呼变 拍 子指乐（歌）曲中根据音乐表现的需要变换节拍。如果是有规律、循环出现的变拍子，则在乐（歌）曲开始处并排写上所要变化的拍号，如果是无规律出现，则在临时变化的小节前加上相应的拍号。从 小 爷 爷 对 我 说：吃水 不 忘 挖 井 人。曾 经苦 难 从 小 老 师 教 我 唱：唱支 山歌 给 党 听。几 经 风雨 才明 白：没有共产党 哪有新 中 国。更 懂 得：啊，啊，从 小老师 教我唱：唱支 山 歌 给党听。几经风 雨 跟 着共产 党 才 有 新 中 国。更 懂 得：跟 着共产 党 才 有 新 中 国。分别学唱在灿烂阳光下两个合唱片段，感受两种不同的和声效果，并在下面的图形中选择能表现其和声效果的图形。6（钢 琴 独 奏）c小调练习曲波 肖 邦聆听乐曲后，在横线上写出你的感受。仔细分辨，主题是由左手还是右手完成的？1830-1831年，沙俄统治下的波兰人民为争取民族独立在华沙起义，后被俄军血腥镇压。肖邦闻讯痛苦不已，便在钢琴上倾诉内心的痛苦与呐喊。全曲迸发着悲愤的情绪。乐曲以左手奔腾的音流和右手刚毅的曲调相结合，表现了对祖国命运的关切和对侵略者的仇恨。此曲的别称为“革命练习曲”。肖邦（1810-1849）波兰作曲家、钢琴家，浪漫乐派的杰出代表，被誉为“浪漫主义的钢琴诗人”。肖邦生活的年代，他的祖国正处于俄、奥、普的统治压迫之下，许多作品表现出强烈的爱国热情和对自由的渴望。他向全世界宣布：“波兰不会亡！”肖邦的作品多为钢琴曲，有许多脍炙人口的前奏曲、叙事曲、夜曲、舞曲、练习曲等。我所了解的肖邦的作品：火热的快板 激情地钢琴诗人肖邦故居的雕塑华沙圣十字教堂立柱中安放着爱国音乐家肖邦的心脏伴奏的呈现方式及情感体验：主题的呈现方式及情感体验：7第一单元 祖 国 你 好中国锣对应的乐句是：你所熟悉的文明、文化形式是：挑选你喜欢的乐段，编创一个新的节奏型并尝试演唱。你编创的节奏型是：交响乐队中以国名命名的三种乐器：宫羽徵角商歌曲中所用的基本节奏是：（）（）（）（）（）歌曲龙文如数家珍般地列举了一串极有代表性的事物，赞美了中华文化的博大精深。从这首歌曲中找出与此页插图相对应的乐句。请在民族五声调式名称下写出每个调式主音的唱名，并在横线上写出歌曲龙文的调式名称。8了解歌曲体裁小知识，聆听六首作品，分辨每首作品的体裁。聆听四首作品，分辨是以下哪件乐器演奏的，说出它的曲名。英国管法国号1234曲名 曲名 曲名 曲名 569第一单元 祖 国 你 好练熟以下节奏后，以大调式的七个音编创旋律，再唱一唱。尝试独立地进行三声部的节奏练习，试一试，你能行。4.尝试用三拍子的指挥图式指挥演唱在灿烂阳光下的第一部分。指挥台完成下列测评题，检查自己对本单元内容的掌握情况。1.你知道常见的声乐体裁有哪几种？说出本单元具有进行曲风格的作品。2.你知道民族五声调式是由哪几个音构成的？列举用五声调式写成的作品。3.请在下图中标出混声合唱常用的位置。10温馨家园第二单元11有感情地演唱歌曲，体会歌曲速度和力度在表达情感上的作用。注意唱准变化音升fa，并体会其特殊的情味。这首歌以舒缓的节奏和循环往复的旋律对月抒怀，真切地表达了中华儿女眷恋故土、思念亲人的共同情感。月亮是母亲和女性的化身，也是温馨、和谐的象征。人们常假借明月抒发情感，既有怀念父母、家园的乡愁，也有对心上人的相思和眷恋。月 之 故 乡中速、稍慢 深情地彭 邦 桢 词延生 刘庄 曲1.天 上一个月 亮，水 里 一 个 月 亮。天上 的月 亮2.低 头看 水 里，抬 头 看 天 上。看 月 亮，在 水 里，水里的月 亮 在 天 上。天 上一 个月 亮，思 故 乡，一个在水 里，一个在天 上。水里 一个月 亮。天上 的月 亮 在 水 里