带小班的心得体会3篇作为带小班的教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的的孩子就是未来祖国的花朵,下面是办公室带来的带小班的心得体会，欢送查看。带小班的心得体会一：2023年的9月，是我正式参加工作的时间。作为一名新教师，在得知要带小班后，我的心里是充满忐忑的，怕自己无法很好的管理好班级。第一天迎接小朋友们，看到他们一个个那么天真可爱，我的心中满是欢喜。但是小朋友们第一次离开父母，进入幼儿园，内心充满着陌生感和别离焦虑。小朋友们又哭又闹，更有几个想逃出教室。当我们把小二班的门关了，聪明的他们会自己去推门把手，试图离开;出于平安考虑，我们把门锁了，但是没有想到的是，他们居然会把锁扣往反拽，再次把门翻开。我不得不钦佩他们的小脑袋，唯有时时盯着门口，提防某个幼儿夺门而出的情况发生。午睡时间，小朋友们又开始嚷着要回家，抱着枕头，说是要回家睡觉。我们安抚了他们的情绪，更是为他们唱上了摇篮曲，这个方法居然奏效了，午睡室内一片安静，时间一久，小朋友们也甜甜地进入了梦乡。刚开学的那些时间，小朋友们是无法接受上幼儿园这件事的，每天都是搂着家长的脖子，哭着不肯下来，嚷着要回家。庆幸的是，9月才开了个小头，许多幼儿来园已经不哭闹了，能够很自然的走进班级，自己找到爱玩的玩具。还有些“小朋友能够在家长的鼓舞下，主动跟老师说声早上好〞。我为他们的进步而感到快乐。每一个幼儿，都是未然世俗的精灵。我会怀着一颗向善的心，怀着一颗童心，与孩子们一同成长。带小班的心得体会二：带小班这么长时间以来，我和孩子们一直配合的很默契。记得刚开始时，我特别没经验，认认真真地准备了一节课，可孩子们似乎一点也没兴趣，活动中间各种状况都有，尿尿的，打闹的。是内容不新颖，还是形式不灵活呢弄得我没有了信心。但仔细想想，觉得还是没有抓住托班孩子的特点，他们这个阶段的学习是倾向于无意识的呀!“所以，在以后的日子里，我不再为孩子们的不听话〞而感到烦恼，而是跟着他们的思维走。结果到后来我发现，寓教育于游戏中，寓教育于一日生活之中，才是托班教育的重要途径。于是，我带孩子们拾拣树叶、树枝、石头等，和他们一起玩。在玩中，幼儿充分触摸了各种东西，还学会了清理、分类和收藏。而且，吃饭、睡觉也是幼儿“学习的内容。吃饭时，我们不再是把饭盛给孩子，让他们不能说话〞地吃了，而是和孩子一起先来认识今天的饭菜，和孩子一起用右手拿勺子，盛起饭，热了就吹一吹..........
