义务教育教科书·科学·学生活动手册六年级下册.pdf

六年级 下册学生活动手册科学学生活动手册六 年 级 下册KE XUE XUESHENG HUODONG SHOUCE义务教育教科书科 学义 务 教 育 教 科 书科学学生活动手册六 年 级 下册湖南科学技术出版社湖南科学技术出版社定价：元学校班级姓名湖南长沙六年级 下册湖南科学技术出版社第一单元遗传与变异1 人的相似与差异12 从种瓜得瓜说起23 找遗传规律，育良种31 化石带给我们的信息42 恐龙的故事63 我们来发掘“化石”71 常用的燃料82 太阳能及其利用93 电能的来源104 多能源时代121 总结我们的科学学习172 科学自己做，我也能成功171 生命的家园132 从家乡的小河说起143 蓝天的梦想144 从垃圾说起资源的回收和利用155 地球家园保卫战16第二单元化石第三单元能源第四单元地球我们的家园第五单元我学习了科学学期评价19目 录1 人的相似与差异第一单元遗y传与变异观察记录自己的性状1.在符合自己的选项上打“”。性状能否卷舌有无耳垂有无酒窝有无美人尖拇指能否弯曲双手嵌合，哪只手的拇指在上自己卷舌有耳垂 有酒窝 有美人尖可弯曲右手拇指在上不卷舌 无耳垂 无酒窝 无美人尖不可弯曲左手拇指在上2.统计自己与同学相似和不同的性状个数。通过观察比较我和同学的性状，发现学号我与旁边同学性状相似个数我与旁边同学性状不同个数1 号2 号3 号4 号5 号性状我父亲母亲能否卷舌有无耳垂有无酒窝有无美人尖拇指能否弯曲双手嵌合，哪只手的拇指在上调查自己和父母性状的相似与不同我与父母性状调查表1全班同学与父亲性状相似个数的平均值是，与母亲性状相似个数的平均值是，与同学性状相似个数的平均值是，分析这些数据，我的发现是。寻找植物的相似与差异1.在同一品种的黄豆、南瓜、花生中找一找它们的相似和差异之处。亲代子代2 从种瓜得瓜说起2.观察记录菊花亲代和子代的性状，找出它们的相似和差异。学号与父亲相似性状个数与母亲相似性状个数1 号2 号3 号4 号5 号在 6 个性状中，自己与父母相似性状的个数记录表23找遗传规律，育良种寻找动物的相似与差异选择一种自己常见的动物，观察其后代与亲代的异同，用图文形式记录下来。1.袁（yun）隆平的研究过程是怎样的？2.袁隆平的故事对你有什么启示？应用遗传规律，育良种31 化石带给我们的信息第二单元化石编号我的推测推测的依据我查阅的资料1 号2 号3 号4 号分类生物名称特征我的发现灭绝生物猛犸（m）象现存生物亚洲象灭绝生物巨齿鲨现存生物大白鲨灭绝生物古代裸蕨（ju）植物现存生物现存蕨类植物1234它们是哪类生物的化石比较灭绝生物和现存生物4分类生物名称特征我的发现化石生物银杏化石现存生物银杏化石生物 蟑（zhng）螂（lng）化石现存生物蟑螂名称前趾（zh）数体形四肢比较化石生物与现存生物分析马的演化过程比较马的演化信息，你发现马从古到今发生了哪些变化？这些变化说明了什么？52 恐龙的故事将恐龙化石与其对应的复原模型连线，并根据这些恐龙的特征，推测它们的生活习性。认识恐龙化石名称：特点和习性：名称：特点和习性：名称：特点和习性：查阅资料，检验我们的推测是否成立。63 我们来发掘“化石”日期：我的“考古”笔记71 常用的燃料第三单元能源使用燃料的场景所用燃料的名称所用燃料的来源使用燃料的场景所用燃料的名称所用燃料的来源1.2.3.4.分类整理来自草木等生物燃料及其制品来自煤、石油、天然气及其制品所读资料我的推测我推测的依据了解常用的燃料了解煤、石油和天然气的形成“煤的信息”资料卡在煤矿的井下，有时可以看到煤层顶板上有树皮碎片、根、茎、叶等化石。有些矿井中可以看到树干形状的煤。煤多是夹在沉积岩层中，这些岩层多是古代泥沙沉积而成的。在显微镜下，发现煤中有植物的细胞结构。8所读资料我的推测我推测的依据2 太阳能及其利用1.观察太阳能热水器，写出它主要的结构特点。2.这样的结构特点对太阳能的利用有什么优势？选择要比较的结构特点，写出我们的研究计划。我们的问题我们的假设研究的方法需要的材料研究步骤研究太阳能热水器科学研究表明，煤、石油、天然气都是经过长时间复杂变化而逐渐形成的。续表93 电能的来源查询国家统计局最近发布的年发电量及构成情况，计算各能源占发电量的比例，画出统计图。年我国各种能源占发电量的比例/%制作人：了解电能的来源3.按照计划制作简易太阳能热水器，并进行比较和记录。所比较的内容水的起始温度/阳光下，第一次测量的温度/阳光下，第二次测量的温度/阳光下，第三次测量的温度/我们的发现101.写出我们的调查计划。调查目的调查内容调查设计（调查对象、地点、方法、安排及分工等）调查情况记录调查结论我们的建议2.做好调查情况记录，写出调查结论及建议。调查节能灯的应用11开发利用新能源时要注意些什么？我国正在开发利用哪些新能源？搜集资料，制作资料卡。了解新能源的开发4 多能源时代分析国家统计局发布的能源生产总量及构成 能源消费总量及构成，了解我国近五年的能源现状。年份能源生产总量/万吨标准煤能源消费总量/万吨标准煤我的发现了解我国的能源问题121 生命的家园第四单元地球我们的家园生命需要阳光（温度）、水、空气。查阅资料，了解地球为生命提供的这三个必要条件的情况，做成资料卡。调查了解我们日常的衣食住行，用到了哪些地球提供的资源。简要记录几点，与同学交流。地球家园关于水的条件地球家园关于空气的条件地球家园关于温度的条件衣：食：住：行：分析生命必需的条件了解地球提供的资源133 蓝天的梦想水域污染实地调查评价表地点实际状况我们的评价调查、搜集环保部门数据，对污染来源进行分类。项目周一周二周三周四周五周六周日空气质量指数天气情况调查家乡的空气质量留意平时生活中污染空气的事物和现象，用图片或文字记录下来。调查空气是怎样被污染的调查当地的水域（y）环境2 从家乡的小河说起污染来源144 从垃圾说起资源的回收和利用我们可以开动脑筋，把生活和学习中长期没用的“废物”再利用起来。变废为宝我的变废为宝方案设计变废为宝的成果通过调查和研究，空气污染存在的最大问题是什么？应该怎样做才能更好地防治？写出保护空气的建议。我们的空气保护建议展示你的设计，宣传我们的环保理念！152.请设计制作一个轻巧又方便携带的可折叠的帆布菜篮，既能替代塑料袋，又能解决妈妈的难题。5 地球家园保卫战认识塑料的功与过1.一星期妈妈从菜市场里买菜提回家个塑料袋。妈妈，买菜能不用塑料袋吗？可是，菜篮子又重又不方便携带呀，妈妈下班是呀，塑料袋虽然一时方便了自己，但会破坏环境呢！16第五单元我学习了科学1 总结我们的科学学习2 科学自己做，我也能成功回顾将近六年的科学学习生活，记录我们的感受和心得。科学探究往往都起源于我们平时生活中的问题。看一看自己平时都提出了哪些问题，把最想探究的问题写下来。我们的探究经验和教训我想探究的问题我的研究计划研究的问题：我的假设：研究方法：材料准备：研究步骤：17做好实验数据的采集。研究记录用合适的方法整理所获得的数据。得出我们的结论。将我们的结论与大家交流。我们的结论图181.将下列词语填入相应的知识结构图中。多种多样的生物人 动物植物生命的延续生物与环境的关系2.举例描述已灭绝的生物。已灭绝生物举例我的描述猛犸象恐龙1.总结并补充完整我们的“科学探究之龙”。生命世界包括包括包括具有依赖于存在价学评期科学知识科学探究19保护地球家园，你了解什么突出的事例？还有什么好建议？我们的科学探究学习表达交流反思评价实验、调查、搜集数据设计可行的研究方案整理、分析数据，做出判断2.写出自己在学习技术与工程时最突出的一个事例。我在学习技术与工程时最突出的一个事例同学评价（优秀、良好、合格、仍需努力）突出的事例：我的建议：科学态度20主 编：段 巍 彭 香本册执行主 编：赵 龙 黄 健编 写 人 员：段 巍 彭 香 赵 龙 朱 炜 黄 健 韩迎春科技史资料审核：史晓雷美 术 制 作：长沙斑马线文化传媒有限公司 朱 炜 王 烯封 面 设 计：闰江文化义务教育教科书科 学 学生活动手册六年级 下册主 编：段 巍 彭 香责任编辑：赵 龙 吴 炜 王舒欣 徐 为 刘堤地出版发行：湖南科学技术出版社社 址：长沙市湘雅路276号代 印：湖南出版中心发 行：湖南省新华书店印 刷：湖南天闻新华印务有限公司版 次：2020年12月第1版印 次：2021年12月第2次印刷开 本：787mm1092mm 1/16印 张：1.75字 数：17千字印 数：册书 号：ISBN 978-7-5710-0239-8定 价：元欢迎您对本教材提出宝贵意见和建议！地址：湖南省长沙市开福区湘雅路 276 号 湖南科学技术出版社有限责任公司科学教材编辑部邮编：410008电话：0731-89781979邮箱：图书在版编目（CIP）数据义务教育教科书科学学生活动手册.六年级.下册/段巍,彭香主编.长沙：湖南科学技术出版社，2020.12（2021.12 重印）ISBN 978-7-5710-0239-8.义.段 彭.科学知识小学教学参考资料.G624.63中国版本图书馆 CIP 数据核字（2019）第 135296 号著作权所有，请勿擅用本书制作各类出版物，违者必究。如有质量问题，影响阅读，请与湖南出版中心联系调换。联系电话：0731-88388986 0731-88388987