义务教育教科书·科学·学生活动手册四年级上册.pdf

ISBN 978-7-5499-7971-49 787549 979714科学活动手册四年级上册目录5.运动与位置6.不同的运动7.运动的快慢 12.点亮小灯泡13.导体和绝缘体14.电路暗箱15.生活中的电5561111121316.常见的岩石17.认识矿物18.矿物与我们的生活专项学习像工程师那样期末测评1415161.给动物分类2.鱼 类3.鸟 类4.哺乳类1234 8.力与运动 9.弹 力10.摩擦力11.浮 力78910单元 动物大家族单元 物体的运动单元 常见的力单元 简单电路单元 岩石与矿物17181.给动物分类找出这些动物的脊椎，用彩色笔把它们描出来。将下面动物分成脊椎动物和无脊椎动物两类，填序号。脊椎动物无脊椎动物12347561 单元动物大家族1 画出你观察到的鱼的外形，并标注出鳃和鳍。2.鱼 类写出鱼的外形的共同特征。1 单元动物大家族2观察正羽剪断正羽羽根后在正羽上滴水后用放大镜观察绒羽我的发现对鸽子的作用3.鸟 类将这些鸟喙与它们各适合吃的食物连线。研究鸽子的羽毛。1 单元动物大家族3写出下面动物的运动方式，以及一两种有相同运动方式的哺乳动物名称。研究哺乳动物。4.哺 乳 类主要特点体温皮毛的作用脂肪的作用动物运动方式有相同运动方式的哺乳动物1 单元动物大家族45.运动与位置辨别教科书图片中哪些物体在运动。在运动，因为它相对于的位置发生了变化；在运动，因为它相对于的位置发生了变化；在运动，因为它相对于的位置发生了变化；在运动，因为它相对于的位置发生了变化；在运动，因为它相对于的位置发生了变化。6.不同的运动用简单的图示表示下面各种物体的运动轨迹。前进振动绕圈旋转滚动后退2 单元物体的运动5运动的物体速度800 千米/时15 千米/时90 千米/时80 千米/时民航飞机自行车沙尘暴猎豹运动的物体速度350 千米/时5 千米/时30 千米/时55 千米/时“复兴号”动车步行海豚台风中心移动排序排序7.运动的快慢测一测走路的速度。给下面物体的运动速度按从大到小排序。路程姓名时间速度2 单元物体的运动68.力 与 运 动说明：也可以探究小车质量与小车前进快慢的关系。探究拉力大小与小车前进快慢的关系。问题：拉力大小与小车前进快慢是否有关？假设：保持不变的是：需要改变的是：实验设计：1.2.3.4.实验记录：结论：拉力（钩码数量）实验结果（时间）第一次第二次第三次平均结果3 单元常见的力7.弹 力先把弹簧上的钩码个数与相应的拉伸长度用点标在下图中，再用线连接各点。练习使用弹簧测力计，测一测提起各种物品所用的力。力的大小/N物品物品文具袋剪刀力的大小/N鞋衣服通过对弹簧的实验研究，我发现。87910钩码个数弹簧拉伸长度/cm6573 单元常见的力810.摩 擦 力测量各种物品在桌面上移动时的摩擦力。探究影响摩擦力大小的因素。问题：摩擦力的大小与什么因素有关？假设：保持不变的是：需要改变的是：实验设计：1.2.3.实验记录：结论：改变的条件摩擦力/N第一次第二次第三次平均摩擦力/N力的大小/N物品物品文具袋剪刀力的大小/N鞋衣服3 单元常见的力911.浮 力观察物品在水中的沉浮情况，用“”或“”表示。研究影响物体沉浮状态的因素。木块 苹果块塑料尺 羽毛铁夹石块蜡烛预测结果预测体积相同结果1 号球2 号球3 号球我发现：预测结果1 号球2 号球3 号球我发现：质量相同3 单元常见的力10预测物品名称小灯泡亮小灯泡不亮检测结果小灯泡亮小灯泡不亮12.点亮小灯泡画出让一个小灯泡亮起来的连接方法。13.导体和绝缘体判断哪些物品容易导电，先预测，再检测。（在相应的空格里画“”）114 单元简单电路小灯泡的变化B-A亮不亮更亮更暗A-BA-CC-AACBD接 点14.电 路 暗 箱记录检测电路暗箱实验。画出暗箱里的电路图。124 单元简单电路15.生活中的电写出生活中分别使用电池供电和发电厂供电的用电器。设计一张安全用电宣传画。用电器类 别电池供电发电厂供电134 单元简单电路采集地点：采集人：采集日期：岩石手绘图颜色颗粒大小敲击的声音吸水性气孔、条纹动植物痕迹花岗岩石灰岩大理岩砂岩16.常见的岩石观察、记录常见岩石的表面特征。为岩石标本画像，写份有趣又有用的“岩石自述”。表面特征5 单元岩石与矿物14特征划痕颜色晶体形状断口光泽透明程度硬 度主要用途石墨云母赤铁矿石膏记录几种矿物的特征，以及它们的主要用途。17.认 识 矿 物哪些是矿物的基本特征？在“”里画“”。矿物是构成岩石的“积木”矿物的形成与动植物有关矿物中有不同颜色的颗粒矿物是天然形成的5 单元岩石与矿物1518.矿物与我们的生活将矿物和它的用途连线，并写出用到的矿物特性。石膏矿 物用 途矿物特性制定法律法规滑石明矾黄铜矿石英硫黄沉淀水中杂质制铜火锅制爽身粉制玻璃器皿制火药做豆花查资料，了解人们正在采取哪些措施来保护日益枯竭的矿物资源，写出几条。5 单元岩石与矿物16将矿物和它的用途连线，并写出用到的矿物特性。像工程师那样我们要完成的工程任务是：要求是：从查阅资料中获得的启发：列出需要的材料：画出LED手环的设计图。对我参与设计并制作的 LED 手环的评价是：17专项学习18期末测评根据本学期在科学活动中的收获，给自己打“”。单元活动动物大家族1.给动物分类能根据某个特征给动物分类知道可以按有无脊椎来给动物分类，并能找到一些动物的脊椎能把一些动物分成脊椎动物和无脊椎动物两类2.观察鱼能参与观察活动并认识鱼身体的一些部位能够说出鱼的外形有哪些共同特征能解释鱼怎样游动和呼吸3.研究鸟的相同与不同之处知道一些鸟的名称能够说出鸟的一些共同特征能归纳鸟的相同与不同之处4.研究哺乳动物的相同与不同之处认识一些哺乳动物能够说出哺乳动物的一些共同特征能归纳哺乳动物的共同特征和不同的运动方式物体的运动5.分辨物体是否在运动能说出运动着的一些物体会判断物体是否在运动能借助参照物，用方向和距离来描述物体的运动6.分辨物体运动的形式能区分物体的两大类运动能区分物体的不同运动形式能描述并模拟物体的不同运动形式7.分辨物体运动的速度知道用速度的大小来表示物体运动的快慢会测量物体运动的速度会比较不同物体的运动速度常见的力8.研究力与运动的关系参与了小组探究活动知道力能改变物体的运动状态能通过实验探究出力可以影响物体的运动状态9.认识弹力能描述弹性和弹力的概念知道拉力与弹簧拉伸长度之间的关系会使用弹簧测力计并解释它的工作原理10.认 识 摩擦力能描述摩擦力的概念会测量物体之间的摩擦力能通过实验探究出影响摩擦力大小的因素，并能列举增大或减小摩擦力的方法11.认识水的浮力知道物体在什么情况下受到水的浮力知道浮力的大小与体积、质量有关能通过实验的方法增大物体在水中受到的浮力简单电路12.认识简单电路能用导线、电池让小灯泡亮起来，知道什么是简单电路能用小灯泡、导线、电池、开关连接一个简单电路能分析并画出手电筒的电路情况13.识别导体与绝缘体知道哪些常见物品属于导体或绝缘体能 组 装 检 测 装置 并 鉴 别 出 导 体 和绝缘体能辨别生活中常用物品的组成部分属于导体还是绝缘体，并说明它们各自的作用14.解 电 路暗箱能设计一个简单的电路暗箱能 够 检 测 电 路暗箱能根据检测情况画出电路暗箱里的电路图15.了解生活中的电知道生活中的电来自哪里知道直流电和交流电的用途能够掌握一些家电的使用方法，有安全用电意识，能解释安全用电的重要性岩石与矿物16.观 察 并描述岩石参与了观察活动观察并描述不同岩石的特点能辨别常见岩石并自制岩石标本17.观察并描述矿物知道什么是矿物知道矿物与岩石的关系能用不同的方法观察、描述矿物的特征18.认识矿物的用途参与了讨论活动知道矿物的用途能够列举人们利用矿物的例子，并能解释节约使用矿物的原因像工程师那样1.明确问题与前期研究在他人帮助下了解任务的由来及任务的具体要求愿意投入任务，并查阅一些相关资料能通过查阅资料知道LED 手环的结构和原理，能做好制作的准备工作2.设计方案与制作模型参与了设计与制作活动能画出设计图，写出制作步骤，并进行制作明晰设计图和工程步骤，能够按图制作出接近实物的模型3.测试改进与展示交流参与了测试与交流活动能按要求进行科学测试，并发现不足之处通过测试，说出自己和他人作品的优劣，能提出合理的改进建议同伴的评价积极思考：遵守规则：善于合作：认真完成任务：老师的评价主动参与，掌握知识：双手灵巧，会做实验：头脑灵活，善于思考：认真严谨，科学创新：我一共得了 颗（续表）ISBN 978-7-5499-7971-49 787549 979714