聋校义务教育实验教科书美术一年级上册.pdf

美 术 一年级 上册一年级上册聋校义务 教育 实验 教科 书聋 校 义 务 教 育 实 验 教 科 书美术MEISHU美 术聋校义务教育实验教科书一年级上册定价：4.90 元绿 色 印 刷 产 品 未命名-3 118-8-2 上午10:04一年级上册美术人民教育出版社 课程教材研究所美 术 课 程 教 材 研 究 开 发 中 心上海书画出版社编著北 京聋 校 义 务 教 育 实 验 教 科 书主 编：刘冬辉 龙念南副 主 编：刘云丽 韩 钢编写人员：万春玲 龙 淼 龙念南 阮一雯 许小英 刘云丽 刘冬辉 李文琦 应爱娜 李景慧 林荣桓 姚玉明 赵 军 侯燕萍 郭悦黎 韩 钢责任编辑：郭悦黎手语插图绘制：孙联群封 面 设 计：房海莹封 面 绘 图：太阳娃插画设计 孙联群聋校义务教育实验教科书 美术 一年级 上册人民教育出版社 课程教材研究所美 术 课 程 教 材 研 究 开 发 中 心 编著上海书画出版社出版发行 （北京市海淀区中关村南大街 17 号院 1 号楼 邮编：100081）网 址 http:/经 销 全国新华书店印 刷 印刷厂版 次 年 月第 版 印 次 年 月第 次印刷开 本 787 毫米 1092 毫米 1/16印 张 2.5字 数 50 千字书 号 ISBN978-7-107-32953-1定 价 4.90 元价格依据文件号：京发改规201613 号 审图号：GS（）号版权所有未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：如发现印、装质量问题，影响阅读，请与本社联系。电话：400-810-5788绿色印刷 保护环境 爱护健康亲爱的同学们：你们手中的这本教科书采用绿色印刷标准印制，在它的封底印有“绿色印刷产品”标志。从2013年秋季学期起，北京地区出版并使用的义务教育阶段中小学教科书全部采用绿色印刷。按照国家环境标准（HJ2503-2011）环境标志产品技术要求 印刷 第一部分：平版印刷，绿色印刷选用环保型纸张、油墨、胶水等原辅材料，生产过程注重节能减排，印刷产品符合人体健康要求。让我们携起手来，支持绿色印刷，选择绿色印刷产品，共同关爱环境，一起健康成长！北京市绿色印刷工程前 言 为了使聋校学生也能更好地享受国家规定的九年义务教育的权利，中华人民共和国教育部委托人民教育出版社，组织编写了这套聋校义务教育美术实验教科书。我们编写这套教材，主要根据聋校义务教育美术课程标准（2016年版）规定的课程目标与课程内容要求，力求全面贯彻国家教育方针，践行社会主义核心价值观。本套教材通过凸显美术语言及其表达方式和方法、增加体现优秀美术作品的经典性，引导学生增强自信，提高社会责任感，培养健康的心理和人格；通过精选视觉元素、精选美术作品，重视表达民族情怀和继承弘扬中华优秀传统文化；通过视觉感知、形象思维和美术表现，培养学生的感知能力、形象思维能力、动手实践能力、表达和交流能力，帮助学生融入社会；通过学习美术欣赏和评述的方法，将美术课程内容与实际生活紧密联系，不断提升学生的生活情趣和生活质量；通过发挥美术学科特有的魅力，使学生了解人类文化的丰富性，提高对中华传统文化的感受力，尊重世界文化的多样性。希望学生在美术学习的过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。美术课程总目标依据“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定。本套教材内容由“造型表现”“设计应用”“欣赏评述”“综合探索”四个学习领域组成。“造型表现”领域引导学生通过描绘、雕塑、拓印、拼贴等多种手段进行学习与探索，在创作过程中体验造型乐趣，提高感知能力和美术表现能力；“设计应用”领域引导学生通过运用一定的物质材料和手段进行设计及制作活动，在发现问题和解决问题的过程中形成初步的设计意识；“欣赏评述”领域引导学生在文化情境中认识美术，通过对自然美和美术作品进行描述、分析、解释和评价，逐步提高视觉感受能力、理解能力与评述能力；“综合探索”领域通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究与创造，将美术知识与其他学科知识相联系，在艺术实践中提高解决问题的综合能力。这是一套实验教材，各校在实验过程中可根据实际情况对教材进行适当调整。由于编写时间仓促，不足之处在所难免，敬请各校将实验情况和对教材的意见及时反馈给我们，以便适时进行修订。这套教材在编写过程中，得到了许多省、市教育部门和有关科研单位、特殊教育院校的专家和教师的热情支持与帮助，在此一并表示衷心感谢。人民教育出版社目录第1课美术课真有趣13第2课彩线连彩点45第3课下雨啦67第4课美丽的印纹89第5课我的新朋友1011第6课有表情的脸1213第7课多样的面具1415目录第10课美丽的大自然2021第11课小花猫2223第12课有趣的故事2425教学指南2633第8课我做的“文具”1617第9课用纸折剪五角星1819美术课真有趣，工具材料任你选。仔细看，大胆想，看的想的画（做）出来。小鸟（中国画，工具材料：毛笔、墨、中国画颜料、纸）现代 林风眠第1课 美术课真有趣造型 表现造型 表现造型 表现工具（二）（一）美术（一）（二）1学习要求想一想：美术课常用的工具有哪些？他们各有什么样的用途？说一说：你最喜欢用什么工具画画或做手工？试一试：选择自己喜欢的工具画画或做手工。你认识这些绘画工具材料吗？你最喜欢用哪些工具材料画画？手工材料也是多种多样的，你会选择哪些工具材料来制作呢？2看一看、想一想、填一填：练 习我知道这件作品使用的材料是（）。我知道这幅画是用（）笔画的。春天的倒影（工具材料：彩色水笔）孔雀（工具材料：纸、剪刀、胶水）快乐足球赛（工具材料：纸、瓶盖、铁丝、橡皮泥）花（工具材料：泥、雕塑工具）3春如线（中国画）现代 吴冠中彩线连彩点，彩点连彩线。点点线线有色彩，创造美丽的画面。色彩点线第2课 彩线连彩点造型 表现造型 表现造型 表现生之欲（雕塑）现代吴冠中创意卢新华、张烈设计制作4春秋夏冬弯弯的路学生作品学习要求看一看：我们周围都有哪些美丽的点和线？想一想：不同的彩线和彩点能组成什么图形？试一试：用自己喜欢的方式完成一幅“彩线连彩点”作品。人面鱼纹图案新石器时代龙（彩墨画）现代 韩美林5第3课 下雨啦造型 表现造型 表现造型 表现雨儿雨儿不停地下，仔细观察，是点？是线？是长？是短？咱们一起画一画！听雨（中国画）现代 娄师白听雨图（中国画）现代 韩羽短观察长6学习要求想一想：你看到的雨是什么样子的？找一找：用什么线条画雨最合适？试一试：画雨的样子，也可以画下雨时你看到的情景。看看这两幅图中的线条，哪幅长？哪幅短？哪幅像大雨？哪幅像小雨？雨天雨中行学生作品下雨啦哥哥姐姐真好好大的雨7第4课 美丽的印纹造型 表现造型 表现造型 表现 叶子上有“花纹”，手指上也有“花纹”，蘸上颜色拓一拓，拼着印，摆着印，拓印出来真好看！辎车（画像砖拓片）东汉花纹拓印8学习要求找一找：用哪些东西可以印制出美丽的印纹？想一想：怎样才能拓印得更好看呢？试一试：用能拓印的东西印制美丽有趣的图画。1.用树叶印2.用手指印学生作品 你能看出来这些同学作品上的印纹，都是用什么印制的吗？一家亲仙人掌 尝试用不同的方法做一幅拓印画吧！白天鹅9第5课 我的新朋友造型 表现造型 表现造型 表现你好！新朋友，我来为你画张像，你的特点要画上。谢谢！好朋友，你画的肖像真叫棒！抱鸽子的女孩（版画）现代李平凡祖国花朵（铅笔）现代黄胄特点（一）（二）肖像10学习要求看一看：认真观察朋友脸上最有特点的部位。想一想：怎样才能画好有特点的部位？试一试：画出自己的新朋友，一定要注意朋友脸上的特点哦！说一说：把大家的作品摆在一起，比比谁画得最有特点。看看艺术家是如何表现人物特点的。你会按照哪幅头像的大小和位置为你的新朋友画像呢？我们在一起学生作品科学家爱因斯坦11造型 表现造型 表现造型 表现第6课 有表情的脸 人高兴时嘴巴会上翘，伤心时眼睛会流泪，喜怒哀乐的表情，都会在五官上显现出来。各式各样的五官表情表情（一）（二）五官（二）（一）12钟进士像（中国画）清任颐巴西儿童画美国儿童画德国儿童画学习要求学一学：人在做不同的表情时，五官有什么变化？想一想：人们为什么会有表情呢？试一试：画一幅有表情的脸。学生作品中国儿童画中国儿童画中国儿童画中国儿童画13造型 表现造型 表现造型 表现第7课 多样的面具大胆想象出各种形状，细心搭配颜色，动手做个小面具，大家一起做游戏！三星堆青铜面具商代学生佩戴自己制作的面具想象（一）（二）形状14学习要求说一说：你见过什么样的面具，戴上面具可以做什么？想一想：你打算做一个什么样的面具？试一试：展开想象，创作自己的面具。可以用撕、贴、绘等手法进行装饰。我们可以参考各种中国戏曲脸谱制作面具。练 习学生作品制作步骤三国演义人物脸谱藏戏面具孙悟空面具15第8课 我做的“文具”设计 应用设计 应用设计 应用一对好兄弟，你帮我，我帮你。两只巧巧手，共做“小文具”。各种各样的文具学习要求说一说：文 具 的 形 状、色彩和大小。想一想：不 同 的“文具”要做多大才合适？试一试：选择两到三种颜 色 的 彩 泥，制作自己喜欢的“文 具”。注意大小和形状哦！1.揉一揉2.搓一搓3.捏一捏4.接一接制作方法：小用途大16 找找看，这些“笔”当中哪一支是可以在黑夜里“用”的，为什么是它？用彩泥把旧盒子装饰成漂亮的文具盒。练 习学生作品17第9课 用纸折剪五角星设计 应用设计 应用设计 应用除了画画，用纸还能创作出许多有趣的造型。通过折叠，折叠后一剪，可以变出五角星！中国少年先锋队队徽中华人民共和国国旗天安门广场升旗仪式剪子折叠18学习要求看一看：正方形的纸是如何“变”成五角星的。说一说：为什么折叠后一剪，可以变出五角星？试一试：大胆尝试折叠并剪出大小不同的五角星。记一记：使用剪刀都有哪些注意事项。让我们来学习怎样折剪一个五角星吧！4.向后折，注意对齐5.沿虚线部位剪6.展开1.对角折2.向前折3.再向前折，注意边要对齐1.使用刀具时请注意安全！2.制作前后，请注意卫生，勤洗手。注意事项19第10课 美丽的大自然欣赏 评述欣赏 评述欣赏 评述大自然是美丽的家园。认真观察，这儿有多样的山水草木；尽情描画，这儿有多彩的春夏秋冬！四川阿坝藏族羌族自治州九寨沟自然风景区观察自然20千里江山图（局部）（中国画）宋代王希孟学习要求想一想：你觉得哪些景色很美丽？看一看：你认为大自然中哪些颜色很美丽？说一说：千里江山图中用了哪些颜色来表现大自然？大自然中的色彩红-枫叶黄-麦穗蓝-赛里木湖绿-地锦橙-落叶紫-薰衣草21第11课 小花猫欣赏 评述欣赏 评述欣赏 评述 小花猫，真可爱，画家笔下有百态，看一看，说一说，大家一起来比赛。25只名叫山姆的猫和1只蓝猫（版画）1954年美国安迪沃霍尔抱猫的女子（油画）1875年 法国雷诺阿欣赏作品创作（一）（二）表达（一）（二）22学习要求看一看：你喜欢这课的哪一幅作品？比一比：你觉得这些作品有哪些不同？试一试：画一画你喜欢的猫。猫蝶图（中国画）明代孙克弘黑猫警长（动画片）当代戴铁郎猴猫图（中国画）宋代易元吉猫（雕塑）宋代大足石刻猫（中国画）近代徐悲鸿23综合 探索综合 探索综合 探索第12课 有趣的故事在我们成长的过程中一定发生过很多有趣的事，与父母和同伴一起聊天、看书、运动、做游戏组成小组，计划一下，一起“讲”个有趣的故事。蚂蚁搬家（漫画）现代丰子恺 也许是天色将变，蚂蚁们排着整齐的队伍，开始搬家。为了保护蚂蚁，宝宝搬来许多小板凳，为蚂蚁搭起“安全通道”。爸爸回来了（漫画）现代丰子恺讨论扮演(二）(一）展示(一）(二）24学习要求想一想：你在故事中扮演什么角色？议一议：小组分工合作，看看谁最适合做什么？乐一乐：对作品进行一次展示或展演活动，与大家一起分享作品、分享快乐。创作建议1.用线条、涂色等绘画方式画一个有趣的故事，可使用彩纸、油画棒等绘画工具。2.构思一个有趣的故事，根据故事内容分配故事角色进行表演。3.寻找与故事有关的道具、服装进