2023年普及高中阶段教育工作情况汇报.docx

普及高中阶段教育工作情况汇报 教育教学工作情况汇报 （2023年12月18日） 尊敬的各位领导、各位专家： 首先，我代表学校全体教职员工对各位领导、各位专家的到来表示热烈地欢迎，衷心感谢大家在百忙之中莅临我校检查指导工作。下面，我就河北灵寿中学如下。 一、学校根本情况 xx中学始建于1951年，1978年被认定为XX省重点中学，2023年跨入XX省示范性普通高级中学行列。学校占地面积12.01万平方米（180.15亩），建有图书楼、办公楼、教学实验楼各一栋，教学楼两栋，学生宿舍楼五栋，学生餐厅一所，学生浴室一所，建筑面积4.78万平方米。学校有微机室4个，微机300台；现有化学实验室4个，物理实验室4个，生物实验室2个，通用技术探究室、实验室各1个，各种实验室均按省一级标准建设，门类齐全，能满足正常实验教学需要。学校还配有美术、音乐专用教室及文印室、心理咨询室、档案室等功能科室，教学配套设施比较完善。学校有400米跑道田径场1个，游泳池2个，各种体育设施、器材较完备。 学校设有校办室、政教处、教务处、总务处、督导室和三个年级部，专任教师223人。专任教师中，中学高级教师67 名，占30.1%；具有研究生学历的16人，占7.17%；本科以上学历190人，占85.2%。学校现有54个教学班，在校生2835名，其中高一868名，高二973名，高三994名。 二、县委、县政府高度重视并大力支持学校建设xx中学是我县唯一的公办普通高级中学，承担着普及全县普通高中教育的主要任务，是全县中小学教育的龙头，地位与作用非常突出，全县人民非常关注。也因为这唯一性，与其他有多所普通高中的县一中相比，为了完成高中阶段毛入学率，我校高一统招分数线较低，学困生较多。同时，由于前几年办学条件相对较差、优质生源域外就读率较高，近两年高考成绩不尽理想，与全县人民的期望有很大差距。 去年县十次党代会以来，新一届县委、县政府高度重视教育事业，把“科教XX县区〞作为全县经济社会开展的“五大战略〞（科教XX县区、生态立县、工业强县、农业稳县、旅游活县）之首，把办好灵寿中学作为教育工作的重中之重，采取了一系列措施大力推动开展。一是举全县之力支持x中开展。县委、县政府主要领导经常听取学校工作情况汇报，对学校建设中的困难及时协调解决。县人大、政协主要领导也来学校视察调研，为学校的开展出谋划策。全县各级各部门都非常支持灵中的工作，特别是为解决学校建设经费缺乏的问题，从今年开始，教育费附加的30%划拨到普通高中，县政府明年也将大幅度提高高中生均事业经费。二是为教师队伍增添活力。今年在河北师 范大学召开专场招聘会，为我校引进具有研究生学历及本科一批学历毕业生31名，给教师队伍注入了生机和活力。这批教师已全部入编。三是进一步加强学校领导班子建设。年初，调整了学校领导班子，灵中班子年龄结构更加合理，凝聚力、战斗力空前强化。 新的机遇，新的追求。新班子上任后，结合县委、政府的期望和要求，制定了“利用三到五年时间，教育教学水平到达全市中上游水平，争创全市名校〞的近期开展目标。并结合学校实际，明确了以学生为主体，以教师为主导，以教学为中心，强化教师队伍建设，强化制度体系建设，强化根底设施建设，强化特色文化建设，提高教育教学水平，促进学生全面开展，提升高考成绩，效劳灵寿经济社会开展的总体思路及“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的教育理念，坚信每一名学生都是一座金矿、没有教不好的学生，只有不会教的老师，把每个学生都成才作为目标，把家长满意作为追求，坚持在改善办学条件、提高教学质量、提高管理水平和效劳水平上下功夫，各项工作有了新的进展与突破。 四、大力度开展根底设施建设，改善办学条件今年以来，共投资近1500万元加强学校根底设施建设，努力改善办学条件。其中，投资190万元，重修学校外水泥路5000平米，粉刷学生宿舍楼、教学楼、实验楼、办公楼内外 墙面，校容、校貌焕然一新；投资125万元重新整修操场，整修400米环形跑道，修建8个标准篮球场地，1个标准足球场地；投资150万元改造学生餐厅，配备了餐桌餐椅；投资150万元新增6吨取暖锅炉一台，大修一台，增大主管道，维修提升校园供暖设施，实现了近几年以来首次正常供暖；投资70万元在教室、学生宿舍、教师办公室安装空调；投资50万元，全面整修学生浴室，现已投入使用；总投资492万元的宿舍楼除险加固工程已经开标，马上开工；投资170万元新增教师用笔记本200台，学生用计算机250台；投资30万元，改造升级校园网络，将带宽从2023兆提至20兆，建设了灵寿中学网站；引进了人民教育出版社数字校园系统、高考资源网、中学学习网等教学资源，正在协商引进学校内部数字教学资源库；投资20230万元，提升了物理、化学、生物实验室装备，新建通用技术实验室；投资12023万元，把60个教室升级为以交互式电子白板为核心设备的多媒体教室，实现了班班通。通过一系列建设，学校根底设施水平得到有效提高，师生工作、学习环境有了大幅提升。 五、落实教学常规管理，努力提高教学质量 教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。我们把提高教育教学质量作为学校一切工作的出发点和落脚点，坚持以现代化的教学手段为根底，以先进教学理念为引领，不断解放思想，以实用实效教学方法为原那么，努 力提高教师素质，提高课堂教学效益和质量。一是加强教研。成立了以校长为组长的科研领导小组，形成了“学校教务处教研组备课组教师〞的科研网络；主管教学副校长兼教育体育局研究室副主任、高中部主任，9名学科带头人兼县教研员；强化教研组建设，选择教学经验丰富、责任心强的优秀教师任学科组长，进一步完善集体备课教研制度，每学科每周召开一次“集体备课会〞，有效细化教研环节，充分发挥教师的团队作用，做到以学生为主体，因材施教；借鉴衡水中学经验模式，探索建立一课一研制度，努力做到在教学中研究、在研究中教学；建立了教师考试制度，催促教师精研高考试题、明确高考方向，提高授课的针对性和有效性；重点开展高三备考教研，开展新、老高三教师经验交流活动，分学科学习研究高三复习的重点与策略。二是细化课堂管理。以实效为原那么，以提高学生成绩为目标，坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，全面构建优质高效课堂，向“40分钟要质量〞。针对学生根底较差的现状，要求教师上课“低起点，小梯度，多活动，快反响〞，切实做到精心评讲，举一反三，提高效益；提倡学案式教学，杜绝“一言堂〞、“满堂灌〞现象；认真组织听评课活动，要求校领导每周至少听2节课，教师每周至少听1节课，并开展同课异构，分课型开展研究课、观摩课，以利于教师相互学习，相互交流，不断提高课堂教学质量；完善学 校数字资料库建设，逐步取消征订教辅资料，实现教辅资料由教师独立编写，实施更有针对性的学案教学。三是实施周周清、月月清教学模式。借鉴洋思中学经验，将每周、每月课堂知识以试题的形式呈现给学生。一方面大大提高了学生课堂听课效率，保证学生所学的根底知识及时得到加强和稳固；另一方面，教师通过所反响的学生学习情况，实施更有针对性的授课、辅导。真正做到了不留死角，让每一个学生都把精力投入到学习当中。 六、建设学习型学校，培养高素质的教师队伍 建设一支具有现代化教育理念、掌握现代教育技术、师德崇高的师资队伍是实现学校教育现代化的首要条件。以优良的环境吸引人，以崇高的目标凝聚人，以先进的思想武装人，以健全的机制鼓励人是学校教师队伍建设的指导思想。一是加强师德修养。教师的人格魅力就是教育力，就是教学质量。学校利用各种时机对教师的职业价值观、幸福观、成就观进行正面教育，引导教师树立“四种精神，八种意识〞（四种精神：奉献精神、进取精神、求实精神、创新精神。八种意识：合作意识、学习意识、管理意识、效劳意识、责任意识、危机意识、竞争意识、质量意识）；选树了左荣平等一批师德标兵进行表彰并广泛宣传，发挥示范引领作用，在全体教师中树立爱岗敬业、无私奉献、积极进取的正确导向；完善学生评议教师制度，将测评结果作为学校对教师进行职业道德评价及教师培养、使 用、考核、晋级、奖惩的重要依据。二是加强业务培训。坚持“走出去、引进来〞。充分利用上级教育部门提供的培训平台，选派教师参加各级各类培训。仅今年暑期以来，就有9批130余人次赴北京、石家庄、藁城、衡水等地参观学习，接受新理念。学校建有清华大学二级教学站，定期邀请资深高考专家吕书章等专家教授到学校指导调研，深入课堂，现场指导；请市教科所专家对全校教师逐人听课点评，提高教师业务素质。通过与专家的交流，老师们的教学观念、教学方法、专业技能得到了进一步提升，为教师的专业化开展注入了新的活力。“学习是最好的投资，培训是最大的福利〞已经成为全体教师的共识。三是高度重视青年教师培养。按照“一年打根底，三年上水平，五年成骨干〞的青年教师培养目标，制定了青年教师培养方案。实施青年教师导师制度，给每位青年教师配备经验丰富的指导教师，做好青年教师的传、帮、带的工作；为青年教师提供展示才能的舞台，今年新进的31名青年教师中，有2023名担任班主任工作。四是加强人文关心。校领导密切同教师的联系，时刻关注教师生活，教师家庭婚丧嫁娶，学校及时组织贺吊慰勉；教师有重大疾病，学校派人探视抚慰；关注青年教师生活，为他们购置洗衣机、电热水器等生活设施；定期组织教师体检、为教师定制正装等等，从细节入手，温暖教师心灵，尽最大可能提高教师待遇，有效激发了教师工作积极性，在教师队伍中形成了以“办好灵中教育、培养优秀学生〞 为人生追求的良好风气。五是建立完善教师队伍考核机制。针对学校实际，探索建立教师绩效及考核奖惩方法。认真推行、落实绩效工资制度，重点向敬业精神强、对教育事业奉献大的教师和学科带头人倾斜，用切实可行的奖惩机制鼓励教师爱岗敬业。 七、积极探索实践，不断完善管理制度。 学校坚持以人为本的管理理念，推行校长负责制，实施领导分级分组管理，在实践探索中，总结提炼出凝聚灵中人集体智慧的灵寿中学规章制度汇编，构建了适应学校自身特点的科学、民主、高效的管理体系。一是明确责任。实行校级领导、中层领导、班主任、任课教师和专业管理人员、勤杂工目标责任制，每个岗位都有明确的职责和标准。把管理细化到学校工作各个角落，把管理渗透到学校工作的全过程。确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。二是强化班级和学生管理。制定清洁卫生检查评比方法、先进班集体评选条件、班级德育量化考核方案、学生一日常规、学生就寝纪律等规章制度，把对班主任工作考核与班级根本工作、班风纪律、卫生清洁、公物管理、流失生管理挂钩。用制度约束班级、用制度评价班级，用制度促进健康向上的班风、校风。三是强化教师队伍管理。制定了教职工量化考核方案、绩效工资发放方案及配套的教师教育教学评估标准、教师个人备课标准等。每个年级部设两个主任，构建 年级内部竞争体制。四是强化行政、后勤管理和平安防范。制定了行政管理制度、财务管理制度、公物管理制度、印章管理制度以及实验室、食堂、宿舍一系列平安工作标准和制度，把校园平安建设作为校长的主要责任之一。五是落实民主、公开的管理方式。比方九月上旬结束的教师职称评定，对符合条件的申报教师，严格按照教学成绩、班主任、教研组长、师德师风等客观因素量化，综合评价分数由校务会、职代会成员打分取平均分数，排队后依次递进。今年晋级了15名高职、11名中职，全校没有出现任何负面意见。 八、强化德育管理，构建特色校园文化。 教育以人为本，德育先行。学校不断探索和完善德育工作新途径，寻找新方法，明确了“以科学的教育开展观为指导，以育人为宗旨，以励志教育为抓手，以丰富多彩的活动为载体，以营造‘奉献、进取、和谐、卓