见习班主任工作参考总结（通用）2023年xx月8日至2023年xx月2日，我在xxx中学进展了为期8周的教育实习实践。其中班主任工作是本次实习的一大重要内容，在原班主任的指导下，学到了许多治理班级的技巧，体会了作为一名班主任的辛苦。对如何成为一名遭到学生欢迎的优秀的班主任，我从中得到许多启迪，并从中积累了许多经历。现作以下总结。在实习班主任过程中，我体会到作为一名班主任特别是优秀班主任的不容易，对班主任这一角色有了更深的理解。班主任对一个班集体来说犹如父母，在这两个月时间里，我感遭到了原班主任的用心良苦，我从一名学生的身份逐步过渡为班主任的身份。从实习一开场我就有认识地转变本人的角色，以尽早习惯实习生活，为日后的职业生活做好预备。在过渡的过程中的习惯期是困难的，我必须时刻提示本人班主任的身份，留意本人的言行举止，尽力做到以身作那么。班主任工作随着与学生的熟悉程度的加深而进展得愈加顺利。在实习班主任的过程中，我努力做好本人，用心为学生，最后也终能收获到学生真诚的悦纳，这对我来说是一笔无比珍贵的财富，是对我最大确实信，学生的支持让我对教育充满了决心。从探索模拟到熟悉成熟时一个不断学习的过程，在认真执行实习班主任工作的过程中，我得到了许多启迪，我明白了要成为一名优秀的班主任是需要付出心血的，遭到学生欢迎的班主任也都是有其独特魅力的。对此，我也总结了一些心得经历。一、制定详尽的工作方案，做到繁而不乱“古语有云：凡事预那么立,不预那么废。〞这说明制定方案的重要性。我在实习的第一天接手班主任工作，就立即认识到班主任工作繁重异常。因而，在开展班主任繁重的工作之前，我便先依照本班的实际情况制定详尽的工作方案。我能较快的理解整个班级的情况和特点。接下来我通过班委会理解了班级的一些日常工作以及班委的一些详细情况。二、深化调查研究，全面摸清班底“作为一个班主任，一定要理解班上每一位学生，如此才能做到因材施教〞。我作为一个实习班主任，刚开场对学生的根本情况不理解，因而我利用见习的前三天，通过找原班主任理解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来理解学生的根本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过修改周记、作文，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的交流沟通。另外，我还到男生女生宿舍和他们沟通聊天。通过以上方...
