盲校义务教育实验教科书音乐一年级下册（供低视力使用）.pdf

一年级 下册盲校义务教育实验教科书音乐YINYUE音乐一年级 下册盲 校 义 务 教 育 实 验 教 科 书2 0 1 8绿 色 印 刷 产 品 定价：00.00 元未命名-4 118-12-21 下午1:24音乐一年级 下册盲 校 义 务 教 育 实 验 教 科 书人民教育出版社 课程教材研究所音 乐 课 程 教 材 研 究 开 发 中 心编著北 京主 编：李 川本册主编：全月玲 林 洲编写人员：（以姓氏笔画为序）王静文 全月玲 李 川 邹荣盛 张莹莹 陈 悦 林 洲 单 伟 胡 鑫 胡宏莉 茹甜子责任编辑：胡宏莉美术编辑：乔思瑾插图绘制：乔思瑾 何安冉 王 平 马艳芳 张晓华封面设计：张傲冰封面绘图：彭大力摄 影：朱 京盲校义务教育实验教科书 音乐 一年级 下册人民教育出版社 课程教材研究所音 乐 课 程 教 材 研 究 开 发 中 心 编著出版发行 （北京市海淀区中关村南大街 17 号院 1 号楼 邮编：100081）网 址 http:/经 销 全国新华书店印 刷 印刷厂版 次 2018 年 11 月第 1 版 印 次 2017 年 月第 次印刷开 本 890 毫米 1240 毫米 1/16印 张 3字 数 60 千字书 号 ISBN978-7-107-33136-7定 价 6.00 元价格依据文件号：京发改规201613 号 版权所有未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：如发现印、装质量问题，影响阅读，请与本社联系。电话：400-810-5788绿色印刷 保护环境 爱护健康亲爱的同学们：你们手中的这本教科书采用绿色印刷标准印制，在它的封底印有“绿色印刷产品”标志。从2013年秋季学期起，北京地区出版并使用的义务教育阶段中小学教科书全部采用绿色印刷。按照国家环境标准（HJ2503-2011）环境标志产品技术要求 印刷 第一部分：平版印刷，绿色印刷选用环保型纸张、油墨、胶水等原辅材料，生产过程注重节能减排，印刷产品符合人体健康要求。让我们携起手来，支持绿色印刷，选择绿色印刷产品，共同关爱环境，一起健康成长！北京市绿色印刷工程（义勇军进行曲）中华人民共和国国歌小草的春天 碰铃和沙槌 小雨沙沙沙春天音乐会柳树姑娘春天来了82第二单元89101112欣赏 学乐器唱歌 选听 选唱目 录唱歌学乐器读童谣选唱欣赏奇妙的动物王国143第三单元咏 鹅 木 鱼唐僧骑马咚嘚咚 布 谷 跳圆舞曲的小猫 1416171819唱歌 活动 学乐器 读童谣 选唱红灯停 绿灯行 2红灯停 绿灯行安全过马路双响筒 做个好娃娃小蚂蚁 234561第一单元4第四单元五十六朵花 20其多列乃哟乃铃 鼓快乐的罗梭 勇敢的鄂伦春2021222324唱歌活动学乐器欣赏唱歌5第五单元26玩具乐园洋娃娃和小熊跳舞 玩具进行曲糖果仙子舞曲玩具兵进行曲 26282930唱歌选唱选听欣赏我的“音乐园地”323233343636383940414243音乐乐园萤火虫夏天音乐会盲文乐谱的记谱方法会唱歌的“六点字”小蜻蜓多快乐呀多幸福扑蝴蝶鸟雏的舞蹈新春乐鼓和玩具 活动唱歌情景剧知识情景剧选唱选唱选听选听选听选听2第一单元 红灯停绿灯行 请同学们说一说过马路时，我们应该注意什么。用自然的声音，有表情地演唱这首歌曲。唱歌红灯停 绿灯行12中速佚名词万泉曲3 你知道哪种声音表示红灯，哪种声音表示绿灯吗？让我们一起听声音做个“安全过马路”的活动吧。活动安全过马路编写组词嘟嘟嘟嘟嘟4双响筒学乐器 感知双响筒的材质、形状和音色，学习双响筒的演奏方法。敲一敲、听一听，双响筒左右两边的声音有什么不同。在老师指导下，练习双响筒和响板的合奏。咚嗒咚嗒咚嗒咚嗒5做个好娃娃 跟着老师按节奏诵读童谣，并选用以下打击乐器伴奏。读童谣1352413524中速6小蚂蚁选唱 学唱歌曲，说一说我们应该向小蚂蚁学习什么优点。童谣中速稍慢127 聆听歌曲，集体随行。当歌曲进行到下一句时，在老师带领下变换方向。8第二单元 春天来了欣赏 仔细聆听乐曲，想象并描绘你心中的春天。把自己想象成春天的小草，在老师指导下随音乐律动。管弦乐合奏 奥 海 顿曲小草的春天9学乐器 感知碰铃和沙槌的材质、形状和音色，学习碰铃和沙槌的演奏方法。在老师指导下，练习碰铃和沙槌的合奏，并为歌曲小雨沙沙沙伴奏。在老师指导下，选择适当的材料自制沙槌。碰铃和沙槌10 歌曲由四句组成。听一听歌曲中哪两句相同，哪两句不同，并唱一唱。用欢快、活泼的声音演唱这首歌曲。小雨沙沙沙唱歌1211 跟着录音哼唱歌曲，想象春天万物复苏、生机勃勃的景象。在老师指导下练习声势，并参与歌曲表现。选听春天音乐会童声齐唱邓丹心词王正荣曲中速稍快活泼地12选唱柳树姑娘罗晓航词夏晓红曲13 这首歌曲哪几句应唱得抒情连贯，哪几句应唱得活泼跳跃？请用歌声表现出来。14唱歌咏 鹅 唐 骆宾王诗黄国群曲中速稍慢 背唱这首歌曲。第三单元 奇妙的动物王国15 歌曲由两部分组成。请设计不同的力度表现歌曲形象。1516木 鱼学乐器 感知木鱼的材质、形状和音色，学习木鱼的演奏方法。在老师指导下，练习木鱼和碰铃的合奏，并为歌曲咏鹅伴奏。17唐僧骑马咚嘚咚读童谣童 谣 跟着老师按节奏有表情地诵读童谣。在老师指导下，运用学过的打击乐器为童谣伴奏或用声势参与表现。唐僧骑马咚嘚咚孙悟空跑 得快猪八戒鼻 子长沙和尚挑 着箩老妖婆真正坏骗过唐僧和八戒唐僧八戒真糊涂是人是妖分不出分不出上 了当眼睛亮冒金光金箍棒有力量妖魔鬼怪一扫光后面跟 着个孙悟空后面跟 着个猪八戒后面跟 着个沙和尚后面来 了个老妖婆多亏孙悟 空眼睛亮高高举 起了金箍棒18选唱 用轻快、明亮的声音演唱这首歌曲。在老师指导下练习声势，并随歌曲参与表现。布 谷德国儿童歌曲陈汉丽译词编写组改编1219管弦乐合奏跳圆舞曲的小猫 请仔细聆听乐曲，小猫的叫声是用什么乐器模仿的？在乐曲中出现了几次？乐曲最后出现了什么声音？说一说你联想到的情景。欣赏 美 安德森曲中速俏皮地汪20 我国是一个多民族的国家。你知道我国有多少个民族吗？请说出几个民族的名称。用欢快的声音演唱这首歌曲。用声势参与歌曲表现。注：“其多列”是“快快来”的意思。其多列稍快云南哈尼族民歌唱歌123第四单元 五十六朵花21 模唱歌曲中的 ，与老师合作接唱歌谱。用举手、拍肩、叉腰分别表示 ，了解身体动作的空间位置，并感知乐音的高低。在演唱歌曲时用身体动作参与表现，注意动作的协调。乃哟乃活动sol mi dosol mi do湖南土家族民歌欢快、活泼地solmido22铃 鼓学乐器 感知铃鼓的材质、形状和音色，学习铃鼓的演奏方法。在老师指导下，练习铃鼓和响板的合奏。23 用“啦”模唱乐曲的主题。在老师指导下，用打击乐器铃鼓和响板为主题音乐伴奏。快乐的罗梭民乐合奏彝 族 民 歌张式业编曲小快板欣赏24勇敢的鄂伦春唱歌 背唱这首民歌。鄂伦春族民歌欢快、自豪地25嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 选择不同的节奏，在老师指导下，自选打击乐器为歌曲伴奏。26第五单元 玩具乐园洋娃娃和小熊跳舞唱歌 波兰 姆卡楚尔宾娜词波 兰 儿 童 歌 曲1227 用欢快、活泼的声音演唱这首歌曲。在老师指导下，用声势参与歌曲表现。28玩具进行曲 用欢快、活泼的声音演唱歌曲，并尝试与同学合作演唱。选唱中速日 本 儿 歌罗传开译配1229选自芭蕾舞剧胡桃夹子 管弦乐合奏糖果仙子舞曲 俄 柴科夫斯基曲 作曲家运用了一件独特的乐器钢片琴来表现乐曲的童话色彩。请仔细聆听钢片琴的音色，想象乐曲描绘的情景。在老师指导下，随音乐用动作表现糖果仙子的优美舞姿。选听30行进速度欣赏玩具兵进行曲管弦乐合奏 德 耶赛尔曲31 聆听乐曲，随主题音乐行进或原地踏步。在老师指导下，用打击乐器为主题音乐伴奏或用声势参与表现。32我的“音乐园地”音乐乐园32玩具兵进行曲跳圆舞曲的小猫洋娃娃和小熊跳舞玩具乐园小蚂蚁咏鹅春天来了红灯停绿灯行小草的春天奇妙的动物王国五十六朵花快乐的罗梭其多列春天音乐会 同学们，让我们走进“音乐乐园”，聆听乐曲并说出曲名。演唱歌曲，比一比谁的歌声更动听。活动33萤火虫中速刘明将词梁海燕曲唱歌3334 请按节奏诵读童谣，并自选打击乐器伴奏。用人声、打击乐器或简易的发声材料模仿动物和大自然中的声音。夏天音乐会小蜻蜓伴奏音乐起，小蜻蜓上场。（同学们演唱小蜻蜓）小蜻蜓：夏天有各种美妙的声音，我要召集小伙伴们开场音乐会。小蜻蜓边飞边找，它听到金蝉在大树上鸣叫，青蛙在池塘里高歌，海鸥在浪花上舞蹈，蟋蟀在草丛中吟唱，雷电在远处轰隆作响多么美妙的声音啊！小蜻蜓高兴地约上蝉儿、青蛙、海鸥、蟋蟀等表演夏天在哪里。情景剧夏天在哪里童谣35夜幕降临，音乐会的气氛仍然很热烈。这时，一群萤火虫提着小灯笼，也来为大家助兴。（齐唱歌曲萤火虫）音乐会结束了。小伙伴们各自回到家中，在音乐的伴奏声中，进入了甜蜜的梦乡（同学们演唱小朋友睡着了）小朋友睡着了稍慢 宁静地俞梅丽词王瑜珠曲12 在老师指导下，同学们分组编创情景和动作，分角色表演情景剧。36知识盲文乐谱的记谱方法123456情景剧会唱歌的“六点字”盲文点六姐妹：点1、点2、点3、点4、点5、点6旁白：今天丛林剧场要举行一场歌手选拔赛，选出唱得最好的人，盲文点六姐妹都非常想参加。（点1、点2、点3出场）点1：“这是个好机会，我会成功的。”点2：“杰出的歌唱家即将诞生。”点3：“最优秀的歌唱家一定是我。”旁白：点1、点2和点3都认为自己会胜出。但是她们上台一唱，听众却不满意，说太单调了，不好听。点1、点2和点3很失望地回家了。（点4、点5和点6出场）点4、点5和点6：“姐妹们，你们怎么了？”点1、点2和点3：“我们都觉得自己的歌声最好听，可为什么他们不喜欢呢？”（三姐妹说完都快哭了）点6：“原来是这样啊！我们一起想个办法吧！”点4：“我们六个人一起表演吧。”点5：“人多力量大，我们还可以边唱边表演各种动作哦。”盲文又称点字，由六个凸起的圆点为基本结构组成，是专供盲人摸读、书写的文字符号。它以“方”为单位，通过不同的点排列组合成不同的点位。37一二三，四五六，一四五六齐跺脚，我们都是好朋友。我们来唱do do do；一五六点叉叉腰，一二四六拍拍肩，叉腰要唱re re re；拍肩轻唱mi mi mi；一二四五六点要想好，一二五六齐拍手，我们就是fa fa fa；拍手齐唱sol sol sol；二四六点跳一跳，二四五六点点头，我们要唱la la la；点头微笑si si si。旁白：真是激动人心的表演！那一晚，台下的听众和评委都给了她们全场最高分，六姐妹开心极了。几个平凡的小人物，通过努力和合作终于获得了成功！为了我们的梦想，小伙伴们，加油！do mi re fala sol si 盲文音符点位歌旁白：六姐妹马上开始排练新歌，并加上了身体动作，还请好朋友提意见呢！（六姐妹边念诵儿歌盲文音符点位歌边表演）38小蜻蜓周康明词钟立民曲中速 优美地选唱39多快乐呀多幸福藏族民歌12选唱40选自儿童组曲快乐的节日钢琴独奏丁善德曲扑蝴蝶 选听41选听选自图画展览会管弦乐合奏鸟雏的舞蹈 俄 穆索尔斯基曲42选听民乐合奏新春乐茅 沅曲43鼓和玩具电子音乐 荷 雷蒙拉普曲选听后 记本册教科书是人民教育出版社课程教材研究所音乐课程教材研究开发中心依据教育部盲校义务教育音乐课程标准（2016年版）编写的，经国家教材委员会专家工作委员会2018年审查通过。本册教科书集中反映了基础教育教科书研究与实验的成果，凝聚了教育专家、学科专家、教研人员以及一线教师的集体智慧。我们感谢所有对教科书的编写、出版提供过帮助与支持的同人和社会各界朋友。本册教科书出版之前，我们通过多种渠道与教科书选用作品（包括照片、画作、音乐作品等）的作者进行了联系，得到了他们的大力支持。对此，我们表示衷心的感谢！但仍有部分作者未能取得联系，恳请入选作品的作者与我们联系，以便支付稿酬。我们真诚地希望广大教师、学生及家长在使用本册教科书的过程中提出宝贵意见，并将这些意见和建议及时反馈给我们。让我们携起手来，共同