2023年方法六　知识迁移法.docx

方法六　知识迁移法 高考标题一般都是以新颖的情境出现，通过新情境提出新咨询题，但用已学过的知识、方法来处理咨询题，往往需要迁移已有知识或已有的方法，迁移的知识、方法主要来自教材，其次是生活，也可能是标题提供的背景材料。 1.从教材中迁移 (1)迁移地理原理和规律 知识迁移才能通常表现为能将试题信息与相关的教材知识建立精确的联络，并能自如地调动和运用有关规律、原理等处理咨询题。例如，对自然地理环境差异性的考察，考察重点是自然带的名称及分布，解题时要联络教材中三大地域分异规律的相关知识，抓住咨询题的本质，进而处理咨询题。利用地理原理和规律解题的一般思路：①提取试题的图文信息，明确考察的知识和才能范围；②回忆相关原理和规律的完好表述；③调动和运用相关的地理原理和规律，对地理咨询题进展综合分析；④按照试题要求作答。 例1　读“某农业消费形式图〞，答复(1)～(2)题。 (1)该农业最可能是(　　) A.人工草地畜牧业 C.多元开发的立体农业 (2)关于该消费形式对当地自然环境产生的阻碍，以下说法最可信的是(　　) A.改变自然带类型 C.增大气温日较差 答案　(1)A　(2)B 解析　人口、环境、社会三者之间的协调，能够促进整个人类社会的持续开展，因而要树立正确的环境观。第(1)题，依照该农业消费形式中的牧草、干饲料、畜禽、土壤等元素，可推断出该农业是人工草地畜牧业；该形式没有种植农作物，不属于混合农业；该农业消费形式没有表达出山区特征，也不属于热带迁移农业。第(2)题，阻碍农业消费的要素是在不断变化的，同时有些要素是能够通过开展科技等来改造的，如土壤的改良、良种的培育、交通运输条件的改善等。该农业消费形式中对落叶和畜禽的排泄物进展了还田，有利于保持土壤肥力。 (2)迁移地理方法 教材中为说明咨询题，多采取案例的方式，而教材中案例的分析方法和过程能够运用到对试题的讨论和分析中。标题常设置“是什么〞“为什么〞“如何做〞等咨询题，“是什么〞“为什么〞主要考察学生对根本规律、原理的掌握，而“如何做〞那么强调如何运用地理方法。在认识和说明咨询题时，应精确运用相关地理方法进展有针对性的答复。 例2　读贵州省典型石漠化治理区特征比照表，完成(1)～(2)题。 治理区 地貌类型 海拔(m) 大于25°坡地比例(%) 气候特征 年降雨量(mm) 石漠化等级 人口密度(人/km2) 治理时间(年) 农业开展形式 鸭池 高原山地 1 310～1 770 25 温凉潮湿 863 潜在—中度 513 2023～2023 粮食种植 红枫湖 高原盆地 1 210～1 450 10 潮湿 轻—中度 259 2022～2023 生态畜牧 花江 高原峡谷 450～1 410 41 干热 1 100 中—强度 147 1996～2023 经济林 (1)三个石漠化治理区中，鸭池的治理效果最差的主要缘故是(　　) A.气候干旱，蒸发旺盛，人口密度较小 B.石漠化程度最严峻，治理难度大 C.大于25°坡地比重最大，水土流失严峻 D.农业开展形式不合理，治理时间短 (2)以下关于表中所示地区石漠化治理的说法，正确的选项(　　) A.以生态恢复为主，采取退耕还林(草)、封山育林、作物改良等治理手段。 B.重点治理强度石漠化的土地，以种植经济林和开展畜牧业为主 C.进展大规模生态移民，减小人口压力 D.施行跨流域调水、人工降雨等措施，改善该区域水环境 答案　(1)D　(2)A 解析　此题组考察生态环境咨询题的治理。教材中有西北地区荒漠化的案例，可据此掌握区域生态环境咨询题产生的背景、缘故、危害以及防治措施的分析、研究方法。此题给出贵州省石漠化的相关材料，考察石漠化的治理措施，分析时能够迁移西北地区荒漠化治理措施的分析方法。第(1)题，读表格可知，鸭池气候温凉潮湿，蒸发少，人口密度较大；该地石漠化程度不是最严峻的；大于25°坡地比重较大，但不是最大的；该地开展种植业，农业开展形式不合理，治理时间比另外两地短，因而效果最差。第(2)题，石漠化地区的治理以生态恢复为主，采取退耕还林(草)、封山育林、作物改良等治理手段，A对。对石漠化地区应全面治理，治理强度石漠化的土地，应以封山育林育草为主，B错。进展大规模生态移民，能够减小人口压力，但是不实在际，容易引发其他咨询题，C错。该地降水较多，施行跨流域调水、人工降雨等措施不合理，D错。 2.从生活中迁移 近几年高考试题的生活化趋势越来越明显，命题者越来越关心我们四周的地理知识和地理咨询题，因而迁移现实生活中的地理知识或处理地理咨询题的方法也是解答试题的有效途径。常见的生活地理知识特别多，如地理环境不同，居民服饰也不同，中国传统服装一般北长南短、北宽南窄、北厚南薄；地理环境的差异导致耕作制度、饮食文化的差异；北极星的仰角等于当地的地理纬度等。从生活中迁移知识处理咨询题的详细方法：①通读试题材料，找到咨询题的关键；②分析咨询题的因果关系；③寻求咨询题因果关系与生活中类似咨询题的联络；④利用生活中咨询题处理的方法处理试题中的咨询题。 例3　贝加尔湖位于俄罗斯南部，是世界上最深的淡水湖，属贫营养湖，湖水透明度极高。大作家契诃夫曾描写道：“湖水清亮透明，透过水面就像透过空气一样，一切都历历在目，温顺碧绿的水色令人赏心顺眼……〞春秋季时，湖面常会现出4米以上的风浪，湖边沙滩上生长着一些奇特的松树，松树有2～3米高的根部裸露在地上，成年人能够自由地从根下穿行，当地人称这种松树为“高跷树〞。据此答复(1)～(2)题。 (1)贝加尔湖湖水“清亮透明〞的缘故不包括(　　) A.湖泊较深 C.入湖泥沙量小 (2)“高跷树〞根部裸露的缘故是(　　) A.降水丰富，便于树木吸收水分 B.冻土深沉，根部不易深化土壤 C.风浪宏大，导致根部土壤被侵蚀 D.积雪掩盖，利于树木平安越冬 答案　(1)B　(2)C 解析　第(1)题，此题能够迁移湖水组成成分阻碍湖水透明度的知识进展分析。依照材料可知，贝加尔湖属贫营养湖，湖中的藻类植物繁衍快是水体富营养化的表现，不是贝加尔湖湖水“清亮透明〞的缘故。湖泊较深，入湖泥沙量小，湖水清亮；湖泊四周的人类活动少是湖水“清亮透明〞的重要缘故。第(2)题，依照材料可知，春秋季湖面风浪宏大，由此推断，“高跷树〞根部裸露的缘故是风浪宏大，根部土壤被侵蚀；该地属温带大陆性气候，降水少；依照材料可知有2～3米高的根部裸露在地上，说明是扎入土壤中的根部四周土壤被侵蚀掉；“高跷树〞不易被积雪掩盖。 对点练 某学校地理兴趣小组设计并进展了如下实验，据此答复1～2题。 1.该实验的主要目的是测试(　　) A.温室效应 C.海陆热力性质差异 2.以下地理现象的成因与该实验原理一样的是(　　) 答案　 解析　第1题，此题利用自然界不同类型物体热力性质的差异考察海陆热力性质差异等知识。依照图中的实验器具有温度计、沙石、水等，分别在白天和夜晚测定沙石和水的温度，可推断该实验主要是测试海陆热力性质差异。第2题，该实验的原理：海陆热力性质的不同导致海洋和陆地的温度出现差异，从而构成海陆间的热力环流。A项表示的是海陆间的水循环；B项表示的是暖锋天气系统；C项表示的是海风的构成，其原理是热力环流；D项表示的是地形雨的构成。 辽宁省是我国能源消费大省，能源对外依存度到达55.7%。增加新型能源在能源消费和消费中的比重是辽宁省进展能源构造调整的重要方向。读图，答复3～5题。 3.辽宁省能源对外依存度较高的主要缘故是(　　) B.省内煤炭、石油等常规能源缺乏 C.受自然条件限制，水能、风能资源缺乏 4.地处辽宁中西部、北部的铁岭、沈阳、锦州等地的秸秆能源密度较大，而位于东部的抚顺、本溪等地的秸秆能源密度较小。造成上述现象的主要缘故是(　　) A.位于山区的抚顺、本溪等地耕地面积有限 B.抚顺、本溪等地以资源为根底重点开展工业 C.地区之间在农作物种植构造及水、热等自然条件方面存在差异 D.位于辽河平原的铁岭、沈阳、锦州等地，农作物播种面积大 5.利用农作物秸秆能源是处理辽宁将来能源咨询题的方向之一，关于秸秆能源的开发使用，说法正确的选项(　　) A.秸秆能源属于生物质能，具有资源量大、可再生、无污染等特点 B.辽宁科技实力雄厚，开发秸秆能源化利用的技术十分成熟 C.规模化的秸秆能源利用，需要考虑搜集、储运本钱和能源转化效率等咨询题 D.秸秆能源的规模化利用，有助于进一步提高辽宁能源的对外依存度 答案　 解析　第3题，解答此题需要理解题中能源对外依存度的含义及其阻碍要素。能源对外依存度取决于一个区域能源的供给量和需求量，供给量过小和需求量过大都会造成能源对外依存度高。辽宁省是我国东北重工业基地的重要分布区，尽管辽宁省矿产资源和能源资源储量丰富，但重工业开展对能源的需求量大，导致能源对外依存度高。第4题，农作物秸秆能源密度的含义可参考其单位来推断，表示单位面积土地上消费农作物秸秆的量。辽宁省的北部是辽河平原，它是东北平原的一局部，地广人稀，商品谷物农业面积较大。从产业构造中，能够推断两地土地利用类型的差异，进而推断单位面积农作物秸秆产量的差异。第5题，秸秆能源的规模化利用，可提高辽宁省的能源供给量，降低对外依存度；但秸秆能源的规模化利用需要考虑其转化过程中的环境保护、本钱和效率等咨询题。