盲校义务教育实验教科书道德与法治二年级下册.pdf

盲校义务教育实验教科书道德与法治二年级下册（盲文版）道德与法治盲 校 义 务 教 育 实 验 教 科 书北 京二年级下册人民教育出版社 课程教材研究所小学德育课程教材研究开发中心编著总 主 编：鲁 洁本册主编：孙彩平编写人员：（以姓氏笔画为序）孙 佳 朱 莉 李 爽 张秋兰 黄小丽 樊雪红责任编辑：安子琴美术编辑：张傲冰盲校义务教育实验教科书 道德与法治 二年级 下册人民教育出版社 课程教材研究所小学德育课程教材研究开发中心编著出版发行 （北京市海淀区中关村南大街 17 号院 1 号楼 邮编：100081）网 址 http:/经 销 全国新华书店印 刷 印刷厂版 次 年 月第 1 版 印 次 年 月第 次印刷开 本 毫米 毫米 1/16印 张字 数 千字书 号 ISBN978-7-107-定 价 元价格依据文件号：京发改规201613 号版权所有未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：如发现印、装质量问题，影响阅读，请与本社联系。电话：400-810-5788绿色印刷 保护环境 爱护健康亲爱的同学们：你们手中的这本教科书采用绿色印刷标准印制，在它的封底印有“绿色印刷产品”标志。从2013 年秋季学期起，北京地区出版并使用的义务教育阶段中小学教科书全部采用绿色印刷。按照国家环境标准（HJ2503-2011）环境标志产品技术要求 印刷 第一部分：平版印刷，绿色印刷选用环保型纸张、油墨、胶水等原辅材料，生产过程注重节能减排，印刷产品符合人体健康要求。让我们携起手来，支持绿色印刷，选择绿色印刷产品，共同关爱环境，一起健康成长！北京市绿色印刷工程目录第一单元让我试试看第课挑战第一次第课学做“快乐鸟”第课做个“开心果”第课试种一粒籽第二单元我们好好玩第课健康游戏我常玩 第课传统游戏我会玩 第课我们有新玩法 第课安全地玩 第三单元绿色小卫士第课小水滴的诉说 第 课 清新空气是个宝 第 课 我是一张纸 第 课 我的环保小搭档 第四单元我会努力的第 课 我能行 第 课 学习有方法 第 课 坚持才会有收获 第 课 奖励一下自己 书 书 书第课挑战第一次一、我的第一次读一读：生活中有很多第一次。第一次是挑战，也带给我们成长与惊喜。我来说说我的第一次情境一：诚诚自己去小卖部买了作业本，在回家的路上他开心极了，心想：我会自己买东西了！情境二：朵朵第一次学做菜。她站在灶台边，手里拿着铲子翻炒。不一会儿，朵朵大叫：“哎呀，煳了！”奶奶在一旁说：“没事的。下次记得火要小点，这样就不容易煳了。”说一说：你试过什么挑战呢？当时心里是怎样的感觉？试过之后有什么感受？二、我还想试读一读：教室里，同学们在一起讨论自己想要尝试做的事情。朵朵对乐乐和亮亮说：“你们说，我来记。”乐乐说：“我想学翻跟头。”亮亮赶紧说：“翻跟头有危险，得有大人保护才能试。”在他们旁边，小贝和小可也在讨论。小可小声地说：“我也想回答问题，但就是不敢举手。”小贝鼓励小可：“大胆说出来，说错了也没关系的。”说一说：我们都喜欢尝试新鲜事物，你有哪些想尝试的事呢？议一议：哪些事要大胆试？哪些事不能试？哪些事有人帮着可以试？三、我们一起来挑战读一读：我们多尝试，多练习，大家一起来挑战。情境一：泳池边，朵朵怕冷，套好了游泳圈迟迟不肯下水。乐乐看到了对她说：“游泳池里的水虽然有点凉，但你从梯子上慢慢下去，一会儿就适应了！”第一单元让我试试看情境二：小可和亮亮坐在沙发上，小可问亮亮：“我想减少看电视的时间。你有什么好办法吗？”亮亮答道：“你多安排些别的活动试试。”情境三：诚诚、壮壮和朵朵一起唱歌。诚诚怕自己唱不好，他担心地跟两个伙伴说：“我不敢在大家面前唱歌。”壮壮给诚诚出了个主意：“没人的时候，自己试试。”情境四：体育课上，在老师的保护下亮亮下腰成功了，小可称赞道：“哇，下到底了！了不起！”小贝在一旁提醒说：“下腰一定要有老师的保护！”情境五：操场上，同学们正在练习跳绳。亮亮有些胆怯，朵朵在旁边说：“双手摇，试试看。”壮壮也鼓励亮亮说：“我刚才被绳子打到了，没那么可怕。”说一说：挑战后才发现，其实没有那么难。你想挑战什么？怎么挑战呢？四、小故事小马过河一天，马妈妈对小马说：“孩子，你已经长大了，把这半袋麦子送到磨坊去吧。”小马痛痛快快地说：“好的，妈妈！”说完驮上半袋麦子出发了。小马走呀走，来到一条小河边，他看着流淌的小河心想：呀，一条小河！能不能过去呢？正在小马发愁的时候，一头老牛从远处走来，小马问：“牛伯伯，这条小河的水深吗？我能过去吗？”老牛说：“水不深，你能过去的。”小马正准备过河，小松鼠跑过来大喊：“小马，不能过河！河水很深的。前天，我的小伙伴就在这里淹死了！”小马不知道该怎么办了，就驮着麦子回到家里。妈妈知道小马返回来的原因后，对他说：“你仔细想过他们的话了吗？只有自己试一试，才知道能不能过去。”小马再一次驮着麦子来到河边，他鼓起勇气正要下河，小松鼠又大叫起来：“小马，不能过，你会被河水淹死的！”小马说：“让我试试吧！”小马勇敢地下了河，发现河水刚刚到自己的膝盖，小马高兴地说：“这下知道了，我是可以过河的。”小马把麦子送到了磨坊。回到家后，妈妈欣喜地说：“孩子，你真的长大了！”第一单元让我试试看第课学做“快乐鸟”一、我很快乐读一读：游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快乐。情境一：不久前老师夸奖了乐乐：“你进步很大！”想起这件事情他就很快乐。他想：我进步，我快乐。情境二：壮壮把自己听到的有趣的故事讲给同学们听，大家听得津津有味，他也特别开心。壮壮想：我分享，我快乐。情境三：朵朵做了一个环保花瓶送给妈妈，妈妈很高兴。朵朵想：我创造，我快乐。说一说：说说生活中快乐的事情，把快乐传递给大家。二、也有不开心的事读一读：不开心的事就像天上的乌云，总是会有的。我也遇到过不开心的事情境一：亮亮哭得很伤心，妈妈关心地问他怎么了，亮亮哭着说：“他冤枉我！”情境二：诚诚脸涨得通红，他气呼呼地对壮壮说：“他们不带我玩，真气人！”做一做：把不开心的事情写在小纸条上，放在漂流瓶里。打开我收到的漂流瓶，看看同学为哪些事不开心。三、快乐门诊部议一议：这里是快乐门诊部，快乐不快乐请你看清楚：哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？情境一：诚诚从漂流瓶里取出一张纸条，读道：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪来，但我每次都能挺住。”朵朵说：“他真坚强！有些痛苦是要挺住的，不能逃避。”情境二：壮壮读他取出的纸条：“我假期学会了骑自行车，非常高兴！”朵朵不由得夸奖道：“他真棒！但要提醒他不能骑车上路。”第一单元让我试试看情境三：朵朵也取出一张纸条，读了起来：“我拿了爸爸的 块钱去买了一个小玩具，他居然没发现。哈哈，真高兴！”四、让快乐更多读一读：“快乐鸟”不仅能发现生活的快乐，还有很多应对不快乐的小妙招呢！诚诚遇到不开心的事情时，他会把不高兴的事说给好朋友听，这是诚诚应对不快乐的小妙招；朵朵遇到不开心的事情时，会做深呼吸，把烦心的事吐出去，这是她的小妙招；小贝遇到不开心的事情时，唱首歌把不快乐赶走，这是小贝的小妙招；壮壮不开心的时候就去踢球，这是他应对不快乐的小妙招。说一说：你不开心时，有哪些小妙招来应对呢？五、小故事蜗牛与寄居蟹一群小蜗牛和几只寄居蟹在美丽的沙滩相遇了，他们可高兴了，互相礼貌地打招呼：“你们好啊！”寄居蟹齐齐对小蜗牛慢慢说：“你们的房子又漂亮又舒适，可真让人羡慕啊！”慢慢伤心地说：“可是我们一辈子也不能换新房子。一想起这件事，我就不开心。”说完，他羡慕地看着齐齐。齐齐连忙说：“我们总是要找房子。一想起这件事，我也不开心！”正在唉声叹气的时候，寄居蟹成成爬过来说：“你们呀！都站在对方的角度想一想，不就都开心了吗！”听了成成的话，齐齐和慢慢点点头。齐齐说：“还真是！我们可以经常换漂亮的房子，也挺开心的！”“是呀！我们一辈子都不用操心换房子的事，这样也不错啊！”慢慢也高兴地说。“看来我们都可以开心啊！”他们异口同声地说，然后开心地大笑起来。第一单元让我试试看第课做个“开心果”一、这里有个“开心果”读一读：我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。读读下面“开心果”的故事。一天，妹妹在客厅里不停地擦汗，妈妈就对妹妹说：“冰冰，把外套脱了，这样凉快。”妹妹认真地说：“让人家看见了多不好意思！”妈妈说：“咱屋里又没外人，怕什么！”妹妹指着电视屏幕上的人说：“他们都在看咱们呢！”我听了妹妹的话，忍不住笑了，妈妈也笑得前仰后合。讲一讲：谁是家里的“开心果”？讲讲他给家人带来快乐的故事。读一读：同学们围坐在一起，寻找小组的“开心果”。诚诚说：“我有困难的时候，总是得到杨松浩的热心帮助。”朵朵说：“刘思宇的赞美总是很真诚，让人很开心。”壮壮给大家演了一个小节目，他边说边发出逗笑的声音，同学们一边听一边笑，班里充满了欢声笑语。讲一讲：谁是我们小组的“开心果”，总是带给大家快乐？童谣：我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。二、这时我要怎么办说一说：在这样的情况下，“开心果”会怎么做呢？情境一：朵朵放学回家，听见妈妈痛苦地说：“腰好疼呀！”然后用拳头用力捶着腰。朵朵知道妈妈在扫地，赶紧走过去说：“妈妈，您休息吧，我来扫。”情境二：小贝听到旁边坐在椅子上的同学不停地叹气，还不时听到哭声，她走过去问：“你好！你需要帮助吗？”第一单元让我试试看情境三：老师抱着一摞厚厚的作业本走在楼道里，成成说：“老师，我能帮您做些什么？”想一想：这样的声音你听过吗？妈妈劳累咳嗽的声音，爸爸唉声叹气的声音，爷爷气得直拍桌子的声音，妹妹哭泣的声音这时该怎么做呢？讲一讲：通过听声音，我发现了什么，然后我会怎样做？三、小故事小狐狸找“开心果”小狐狸想：到哪里找个“开心果”，人人见了乐呵呵？他开始去找“开心果”。小狐狸问妈妈，妈妈说：“听到你唱歌，妈妈乐呵呵。”小狐狸问正在工作的爸爸，爸爸说：“看到你跳绳，爸爸乐呵呵。”小狐狸问正在休息的爷爷，爷爷说：“看到你读书，爷爷乐呵呵。”小狐狸问坐在轮椅上的奶奶，奶奶说：“你陪我说话，奶奶乐呵呵。”小狐狸找到好朋友，朋友拉着他的手说：“我们做朋友，我就乐呵呵。”课堂上，狐狸老师说：“看你认真听讲，老师乐呵呵。”小狐狸这才明白：原来我是“开心果”，大家见我乐呵呵。第一单元让我试试看第课试种一粒籽一、奇妙的生命读一读：春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子，让它和我们一起成长。课堂上，同学们交流自己学习到的和种子有关的知识。小可拿起一颗花生说：“我们常吃的花生米原来是种子。没想到种下一粒花生米，能长出这么多新花生来！”朵朵捧着一把柳絮说：“原来柳絮是柳树的种子。”诚诚摸着纸上小小的种子说：“爷爷说，一斤多重的大萝卜，就是这些比芝麻还小的种子长成的。”童谣：生活真奇妙，不问不知道。小小一粒籽，长成大苗苗。二、我也来种一粒籽想一想：种植要做哪些准备呢？读一读：教室里，几个小伙伴在一起讨论。诚诚说：“听爸爸说，绿豆可以在水里生长。”壮壮说：“我们可以向老师请教。”小可说：“我在网上查过了，梭梭种子是发芽很快的种子”做一做：我的种植计划我想种，我想请帮我，再准备一个花盆，还要准备。做好计划，回家去种啦！第一单元让我试试看三、我们的收获议一议：一周过去了，你种的种子怎么样了？一定有很多体会吧。教室里同学们在讲自己的种植故事。朵朵说：“我轻轻摸了刚刚长出来的土豆苗，好小呀！”亮亮说：“爷爷说不能天天浇水，也不能心急。”小可说：“花生苗的力量真大呀，能把好大的土疙瘩顶起来。”乐乐说：“我自己种的蒜苗都舍不得吃。”读一读：我的种植日记李泽仁 年月 日晴我种的是葵花子。今天已经是第天了，可是葵花子还没发芽。我心里可真着急呀！是不是我的种子有问题呀？芽啊，芽啊，为什么你们不肯出来呢？我急得都要哭了！植物成长记录图小贝做了一份植物成长记录图，记录种子每天的生长过程。每隔几天，她就摸摸小苗长了多高。在爸爸妈妈的帮助下，小贝还用尺子测量了小苗的高度。她发现，第五天、第七天、第九天，小苗的高度都不