盲校义务教育实验教科书道德与法治四年级下册（供低视力学生使用）.pdf

DAODE YU FAZHI四年级 下册道德与法治盲 校 义 务 教 育 实 验 教 科 书四年级 下册盲校义务教育实验教科书道德与法治绿 色 印 刷 产 品 绿 色 印 刷 产 品 盲校封面 道德与法治四下 出版本.indd 1盲校封面 道德与法治四下 出版本.indd 12021/12/20 10:232021/12/20 10:23人民教育出版社 课程教材研究所小学德育课程教材研究开发中心编著盲 校 义 务 教 育 实 验 教 科 书道德与法治四年级 下册北 京总 主 编：鲁 洁本册主编：高德胜编写人员：（以姓氏笔画为序）吴煜姗 顾彬彬 唐 燕 陶元红 章 乐责任编辑：毛远臻美术编辑：张傲冰盲校义务教育实验教科书 道德与法治 四年级 下册人民教育出版社 课程教材研究所编著小学德育课程教材研究开发中心出 版 （北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 邮编：100081）网 址 http:/经 销 全国新华书店印 刷印刷厂版 次 2021年11月第1版印 次年月第 次印刷开 本 890毫米1240毫米 1/16印 张 6.5字 数 130千字书 号 ISBN978-7-107-36232-3定 价 7.70元版权所有未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：如发现印、装质量问题，影响阅读，请与本社联系调换。电话：400-810-5788目 录第一单元同伴与交往第 1 课我们的好朋友 2第 2 课说话要算数 10第 3 课当冲突发生 18第二单元做聪明的消费者第 4 课买东西的学问 28第 5 课合理消费 36第 6 课有多少浪费本可避免 44第三单元美好生活哪里来第 7 课我们的衣食之源 52第 8 课这些东西哪里来 58第 9 课生活离不开他们 64第四单元感受家乡文化 关心家乡发展第 10 课我们当地的风俗 72第 11 课多姿多彩的民间艺术 82第 12 课家乡的喜与忧 90猜一猜向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧。第一单元 同伴与交往第 1 课我们的好朋友一、说说我的好朋友在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。和大家说说你的好朋友吧。与好朋友共同完成了一幅拼贴画。与好朋友一起下围棋。2第一单元同伴与交往与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的。在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。佳明和我一起跳绳。3友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。校园的香甜从农村转学到镇上，同学、老师都很亲切，尤其是同桌晓宁，我们很合得来，很快成了朋友。晓宁常用彩纸折成可爱的小动物送给我，我也经常制作布娃娃送给她。每次我们都玩得很开心。学校里最让我担心的是午餐时间。因为家庭经济困难，我的午餐都自己带，而且比较简单。老师、同学都想给我加菜，我实在有点不好意思，所以经常躲着一个人吃。有一天下午，晓宁递给我一个小饭盒，里面是一块藕粉糕，散发着清香。我忍不住咬了一口，又甜又糯，又咬了一口，两三口就吃完了！我满脸通红地把饭盒还给晓宁，晓宁却说：“我的梦想是做一个糕点师，现在正在练习，你要当我的品尝师，告诉我哪些好吃，哪些不好吃。”此后，她隔三岔五变着花样给我带点心，有草莓糊的、冰糖苹果的让我的整个校园生活都充满了香甜的味道。阅读角故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？4第一单元同伴与交往我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗？为什么？你能给他们提一些建议吗？雅丽觉得新转来的同学又土又笨。张猛欺负班上弱小的同学。同学获奖后，玲玲有些不服气。这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢啊！凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。你们踢得太狠了。5二、好朋友 真友谊我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么才是真正的友谊。情境一时间：上午大课间地点：教室人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着巧克力，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？情境二时间：数学课地点：教室人物：同桌陈诚和李浩，数学老师剧情：李浩的数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张，偷偷地看了看老师，心想：要不要把答案给李浩看呢？如果不给他看的话，是不是不够朋友？议一议请仔细体会下面两个情境，张华和陈诚为什么会那样想呢？如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？6第一单元同伴与交往益 友三国时期，吴国有位德高望重的大臣吕岱。他为人正直，十分爱惜人才。吕岱有一位好友徐原，很有才华，为人耿直。通过吕岱的推荐，徐原受到重用，担任了重要官职。徐原上任后，大家都认为他会主动报答吕岱，然而出人意料的是，徐原并没有因为吕岱推荐了自己而对他言听计从，而是敢于在吕岱有过失时直接批评他，并在公开场合谈论吕岱做得不对的地方。有人将这些情况告诉吕岱，吕岱并没有因此生气，而是赞叹地说：“这就是我看重徐原的原因啊！”后来，徐原去世了，吕岱十分伤心，他说：“徐原是我的益友，如今不幸离世，我还能从谁那里听到批评我的话呢？”故事屋吕岱为什么说徐原是他的益友？你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？7有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。请以“如何在班集体中建立友谊，与更多的同学成为好朋友”为主题，召开一次班会。交流园 选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动。你太冲动了。为什么你不投我一票？我觉得孟华比你更适合当班长。怎么你也不帮我？想一想，子晴的生气和李强的抱怨是否有道理。你想对他俩说什么呢？8第一单元同伴与交往致我们的友谊 你好！我想对你说。衷心地祝愿你！同时，也祝愿我们的友谊！你的好朋友设计友谊卡请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助。2.当朋友犯错误时，我3.当朋友帮助我时，我4.当朋友时，我5.当朋友时，我9第 2 课说话要算数一、谁还相信他的话说话算数是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。议一议有个同学，大家都叫他“爱保证”，在学校和家里到处都能听见他做保证的声音。“爱保证”同学多次说话不算数，你认为接下来会发生什么事情。假如你是他的老师、朋友或家人，你会做些什么呢？可以分角色演一演。我保证下次一定带球拍！老师，我保证写作业再也不拖拉了。我保证下次一定按时给小猫喂食！10第一单元同伴与交往活动园1.对他人说话不算数，失信于人会对别人造成伤害。在故事中，别人受到的伤害是2.对他人说话不算数，也会伤害到自己。在故事中，失信者本人受到的伤害是在我国传统文化中，有许多劝导人们为人处世要讲信用的教诲。请收集有关失信的故事或成语，与小组同学分享。从这些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？我知道关于失信的成语“食言而肥”。这个成语背后的故事是我在读西游记时发现，唐僧取经遭遇的第八十一难也是一个关于失信的故事。这个故事是我还知道有一个关于失信的故事11张青和李媛是好朋友。有一次，她们约好周六下午一起去少年宫看话剧。吃过午饭后，张青兴高采烈地来到少年宫。“这个话剧可是我们期待了好久的！”张青等啊等，等到话剧就要开演了，李媛依然没有到。张青非常生气，心想：“李媛怎么回事，怎么说话不算数呢？”就在这时候，李媛从远处跑了过来。李媛说：“对不起，我今天不能陪你看话剧了。我现在得赶紧去奶奶家，奶奶突然生病了。我给你家里打电话，阿姨说你已经离开家了。我怕你等得着急，所以请爸爸送我来跟你说一声。不好意思。”虽然李媛没能和张青一起看话剧，但是张青觉得，李媛是一个说话算数的人。阅读角一二、那些说话算数的人我们敬佩说到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。假如李媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗？如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做？12第一单元同伴与交往我敬佩的人1.生活中有许多说话算数的人。跟大家讲讲他们的故事吧。2.根据自己的经历或者同学们提供的故事，选出那些让你敬佩和信赖的人，并写出你的理由。成语故事会1.我国有很多关于诚信的成语。你知道下面这些成语的来历吗？小组交流并选择代表讲一讲。立木为信 一诺千金2.你还知道其他关于诚信的故事吗？跟同学分享一下。人无信，无以立；诚待人，讲道义。言必行，行必果；学季布，诺千金。阅读角二我来讲一讲以讲故事的方式讲给大家听我来演一演以话剧的形式表演出来13帮帮他“爱保证”同学认为自己并不是故意说话不算数，而是不知道该怎么做，这是为什么呢？三、为什么说到做不到说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成。在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。你是否也忘记过自己的承诺？怎样做才不会忘记呢？请把你的好方法与大家分享一下。老师，我保证下次一定按时完成作业。我拿足球。呀！我忘记了。我拿跳绳。我拿乒乓球拍。当我们决定要说话算数的时候，总会像“爱保证”同学一样遇到各种各样的诱惑。面对诱惑，你是怎么做的呢？先过完瘾再说！14第一单元同伴与交往我明天早上一定早点起来。自我分析你是否有过说话不算数的经历？选取印象深刻的一段经历，想一想：当时自己是怎么做的？为什么这么做？以后应该怎么做？事情的经过是这样的我当时这样做，是因为下一次，我会你是否也有过类似的经历？你是怎样克服的？跟大家分享一下你的经验吧。让我再睡会儿。15 张明正在写字，好友徐强喊他去打球。张明想写完字再去打球。对此，徐强有些不高兴。张明认为是自己下决心每天练字的，就应该说话算数。徐强却认为，对自己说话不算数没关系，反正不会伤害别人。四、对自己说话算数我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。我写完字，才能出去玩。至于那么认真吗？少写一天有什么关系？你如何看待张明和徐强的观点？一个人对他人要说话算数，对自己就可以说话不算数了吗？16第一单元同伴与交往对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数就只能靠自觉了。那么，我们如何做到对自己说话算数呢？1.制作一个“整理房间时间表”。2.坚持整理房间一个月，送给自己一件礼物。你有帮助自己说话算数的妙招吗？如果你是张勇，你怎样做到对自己说话算数呢？好朋友觉得张勇的房间很乱，张勇暗暗下决心要把房间收拾整齐。第二天，张勇着急出门，把收拾房间的计划搁置了。时间来不及了，明天一定收拾！真乱啊！17第 3 课当冲突发生一、校园里的冲突校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。检查卫生时，张灵发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。两个人为此吵了起来。在图书室里，陈飞与李勇在争抢一本漫画书时，把书撕破了。在操场上，由于王强奔跑过快，一脚踩坏了章峰的跳绳手柄，两个人为此打了起来。回忆一下，我们在校园生活中还发生过哪些冲突。18第一单元同伴与交往赶紧上厕所，憋坏了。是你撞到我了啊！你还想跑？快向我道歉！终于下体育课了，渴死我了。在我们的身边存在着各种各样的冲突。我们只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。下课了，林东匆匆下楼。张磊沿着楼梯左侧上楼。张磊拉住林东的胳膊，两个人争吵起来。张磊被林东撞倒在地上。这个冲突为什么会发生呢？1.不遵守上下楼梯的规则。2.3.在校园中引发冲突的原因还有：19三种解决矛盾的方式分别会带来怎样的结果？忍受的结果是：指责的结果是：真诚劝告的结果是：能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。阅览室里，大家都在安静地看书，刘强和李雯却在聊天，窃窃私语的声音打扰到周围的同