盲校义务教育实验教科书信息技术三年级上册.pdf

三年级 上册 盲校义务教育实验教科书信息技术XINXI JISHU三年级 上册盲 校 义 务 教 育 实 验 教 科 书信息技术绿 色 印 刷 产 品 绿 色 印 刷 产 品 信息技术盲校三年级上正式本.indd 1信息技术盲校三年级上正式本.indd 12021/7/15 上午10:052021/7/15 上午10:05人民教育出版社 课程教材研究所信息技术课程教材研究开发中心编著盲 校 义 务 教 育 实 验 教 科 书信息技术三年级 上册盲 校 义 务 教 育 实 验 教 科 书信息技术北 京主 编：郭 芳 杨世峰分册主编：沈俊丽 黄应会编写人员：沈俊丽 尹笑繁 李旭春 黄应会责任编辑：朱从娜美术设计：李 媛盲校义务教育实验教科书 信息技术 三年级 上册人民教育出版社 课程教材研究所信息技术课程教材研究开发中心编著出版发行 （北京市海淀区中关村南大街 17 号院 1 号楼 邮编：100081）网 址 http:/经 销 全国新华书店印 刷版 次 年 月第 版 印 次 年 月第 次印刷 开 本 890 毫米 1240 毫米 1/16印 张 6.5字 数 130 千字书 号 ISBN978-7-107-35946-0定 价 12.70 元价格依据文件号：京发改规201613 号版权所有未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：如发现印、装质量问题，影响阅读，请与本社联系。电话：400-810-5788绿色印刷 保护环境 爱护健康亲爱的同学们：你们手中的这本教科书采用绿色印刷标准印制，在它的封底印有“绿色印刷产品”标志。从2013年秋季学期起，北京地区出版并使用的义务教育阶段中小学教科书全部采用绿色印刷。按照国家环境标准（HJ2503-2011）环境标志产品技术要求 印刷 第一部分：平版印刷，绿色印刷选用环保型纸张、油墨、胶水等原辅材料，生产过程注重节能减排，印刷产品符合人体健康要求。让我们携起手来，支持绿色印刷，选择绿色印刷产品，共同关爱环境，一起健康成长！北京市绿色印刷工程说明信息技术教育在盲校义务教育阶段有着重要的地位，已经深化为提升视力残疾学生学习与生活质量的基本手段。为了满足视力残疾学生的现实需求，我们按照盲校义务教育信息技术课程标准（2016年版）的要求，编写了本套教科书。本套教科书强调信息技术基础知识与技能，便于学生更好地解决学习和生活中的实际问题。同时，针对信息技术飞速发展的现状，补充了与社会生活密切相关的新知识和新概念，引导学生能平等地融入信息社会。教科书努力体现课程标准中“通过信息技术的应用，开发潜能、补偿缺陷，培养视力残疾学生良好的信息素养，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础”的精神，把课程内容与能力培养联系起来，增强学生的社会适应性，培养学生的探究精神以及走向社会后能创造性地应用信息技术的能力。本套教科书为一年级起点版，共12册，每册可供一学期教学之用。本书是三年级上册，主要目标是让小学生学习文档输入与编排、图文混排的基础知识和基本操作。本书的配套资源已放在人民教育出版社网站上，建议同学们在老师的帮助下，把这些资源下载到计算机中，以便学习和使用。愿同学们掌握信息技术知识，徜徉在信息的海洋中！目 录第一单元文档的输入与编排 1 初识文字处理 2 认识文档编辑窗口 8 创建并保存文档 17 输入英文与复制文本 27 设置格式（一）38 设置格式（二）47第二单元图文混排初步 57 制作艺术字 58 给文档配插图 66 作品设计（一）75 作品设计（二）83 1234456123总结与评价 94附录 96附录1Word常用快捷键 96附录2Windows操作系统常用快捷键 97附录3 阳光读屏软件快捷键 98第一单元 1第一单元 文档的输入与编排很久以前，人们在甲骨、石壁等物体上面刻写文字。后来，人们在布料、纸张等物品上书写文章。现在，人们可以用计算机来输入文章，然后把它编辑加工并保存，需要时再把它调出来修改和使用。如今，文档的输入与编排，已成为人们表达思想、与人交流的一项重要技能。2第一单元 文档的输入与编排初识文字处理1.了解用计算机处理文字的优点。2.了解文字处理的发展过程，认识文字处理软件。3.培养用计算机处理文字的兴趣，激发学习文字处理的主动性。只要学会使用文字处理软件，就能实现这个愿望啦！让我们先来了解一下文字处理吧！上学期我们会用计算机输入句子了，现在希望输入文章，并且把它编辑得好看一些。学习目标初识文字处理 3一、文字处理的发展过程从古至今，文字处理经历了不同的阶段，从最早的工具刻字、雕版印刷、活字印刷和机械打字，到现在的计算机文字处理，文字处理的每一次进步，都使人们的学习、工作和生活方式发生改变，更对社会发展产生深远的影响。如今，人们借助计算机文字处理的功能，不仅能方便快捷地编辑加工出整齐美观的文字作品，还能把作品打印出来或通过网络发送出去，与朋友们分享。我们身边那些精美的卡片、海报、杂志等，都是计算机文字处理的结晶。我们输入文字时，用的是普通键盘，还有一类键盘叫盲文键盘。这类键盘的键位上刻有与数字、英文字母或符号相对应的盲文符号。图1-1是一种盲文小键盘。利用它可输入数字、字母等。银行的自助存取款机、单位或住宅的门禁系统等常用这种键盘。你知道吗？图1-1一种盲文小键盘4第一单元 文档的输入与编排如今，人们常常需要处理大量的文字信息。用纸和笔书写文档时，会遇到一些问题。例如：写错了字只能涂涂抹抹，页面看上去很凌乱；需要插入一段已有的文章时，只能重新抄一遍，降低了工作效率；如果字写得不好看，还会影响阅读效果。如果在作业本上写作文，最后发现要删除或插入一些字词或句子，你会怎么做？如果通过扎写盲文的方式来写作文，出错了你又会怎么做呢？想一想二、用计算机处理文字用计算机来输入和编排文章，就可以解决这些问题。现在，用计算机处理文字已经广泛应用在人们的工作和生活中。作家用计算机写书稿，记者用计算机编发新闻，老师用计算机编写教案和试卷，而越来越多的小朋友也学会了用计算机输入作文并进行适当的排版（图1-2）。初识文字处理 5图1-2用计算机编排的诗歌人们用计算机进行文字处理时，可以通过键盘、语音、扫描等方法输入并保存文档，然后进行修改、排版、美化等操作。这样可以大大提高工作效率。你掌握了用计算机处理文字的基本操作后，打算输入和编排的第一篇文章是什么呢？想编排成什么样呢？说一说在本书后面的叙述中，把用文字处理软件输入和编排的内容（如诗歌、课文、作文、通知等），都称为文档。小提示 6第一单元 文档的输入与编排三、认识文字处理软件用计算机输入和编排文档时，需要使用文字处理软件。我们以前用过的记事本和写字板，都能进行简单的文字处理，不过它们的功能比较简单，不能满足人们的很多需求。如果要设置文字格式，编排文档版式，就要使用功能更强大的文字处理软件了，如WPS、Word等（图1-3）。图1-3文字处理软件WPS和Word初识文字处理 7在Windows桌面上找一找，自己计算机中所安装的文字处理软件是什么？我们阅读的各种书籍大多图文并茂，版式整齐美观，它们是用专业软件来完成的。我们用文字处理软件也可以编排一些简单的书稿。例如，图1-4和图1-5就是高年级同学用文字处理软件制作的电子书刊封面、说明与目录。图1-4封面图1-5说明与目录你知道吗？尝试与探索8第一单元 文档的输入与编排认识文档编辑窗口1.掌握启动与退出文字处理软件的方法。2.掌握打开文档的方法。3.熟悉文字处理软件的窗口组成。这一节，我们就先来熟悉其中一种文字处理软件的窗口界面吧！虽然文字处理软件有很多种，但文字处理的思路和方法是基本相同的。学习目标认识文档编辑窗口 9一、启动文字处理软件要用文字处理软件完成文档的输入、编辑、排版等工作，首先要启动它，打开它的窗口。下面以Word为例，学习一些文字处理的基本思路与操作方法。启动Word，打开它的窗口。敲Windows键打开“开始”菜单。利用方向键找到Word选项并敲回车键，Word的主窗口就会出现在屏幕上（图1-6）。图1-6Word的主窗口动手做10第一单元 文档的输入与编排二、打开文档对已经保存的文档，可以把它打开进行阅读或修改。选定Windows桌面上Word的快捷图标后，敲回车键，同样可以启动Word。大家试一试吧！尝试与探索在Word窗口中打开文档“春”。在已打开的Word主窗口中敲组合键Ctrl+O，选定“打开”选项。先敲右方向键，再敲下方向键选定“浏览”选项（图1-7），最后敲回车键，就会出现“打开”对话框（图1-8）。D盘里存有一篇优美的文档“春”，现在把它找出来读一读吧！动手做认识文档编辑窗口 11图1-7选定“浏览”选项图1-8“打开”对话框12第一单元 文档的输入与编排 在老师的帮助下，敲Tab键进入对话框左部的资源列表窗格，然后敲下方向键选定D盘，依次敲回车键和Tab键进入D盘的列表，然后利用上、下方向键选定文档“春”并敲回车键（图1-9），就会在窗口中显示这个文档了。你学会找到并打开一个文档的方法了吗？请和同桌说一说吧。图1-9 选定文档“春”说一说在“计算机”（或“此电脑”“我的电脑”）窗口中找到并选定文档，然后敲回车键，也可以打开文档。认识文档编辑窗口 13（1）快速访问工具栏：放置了几个常用的操作按钮，利用它们可以快速完成一些操作，如保存、撤销和恢复等操作。三、认识文档编辑窗口文档编辑窗口主要由快速访问工具栏、标题栏、菜单栏、编辑区等组成（图1-10）。下面介绍几个常用的部分。标题栏 快速访问工具栏 菜单栏 编辑区图1-10 文档“春”的窗口14第一单元 文档的输入与编排（2）标题栏：用于显示当前文档的名称。（3）菜单栏：有“文件”“开始”“插入”“布局”等多个选项卡，打开某个选项卡后可看到，里面放置了很多命令，用这些命令可以帮助我们执行一些操作。（4）编辑区：用于显示文档中的内容，并对这些内容进行插入、删除、编排等操作。认识窗口中的菜单及其打开的选项卡。敲Alt键，把焦点定位到菜单栏，然后敲方向键逐个选定每一个选项，观察这些选项的名称以及所展开的选项卡内容（图1-11）。图1-11 窗口中的选项卡图1-12“插入”选项卡中的一些选项 选定“插入”选项，敲下方向键逐个选定该选项卡中的各个选项（图1-12）。动手做认识文档编辑窗口 15四、关闭文档编辑窗口如果要结束文字处理的工作，最好关闭文档编辑窗口。关闭文档“春”，退出Word。敲Alt键把焦点定位到菜单栏，敲左方向键选定“文件”，然后敲回车键，会展开“文件”选项卡。敲下方向键，选定“关闭”选项（图1-13），再敲回车键，即可关闭文档“春”的窗口。图1-13“文件”选项卡里的“关闭”选项动手做16第一单元 文档的输入与编排练一练 1.在D盘中找到一篇你喜欢的文档，分别用“打开”的两种方法来把它打开并读一读。2.摸一摸Alt键和F4键，进一步熟悉它们的位置，然后敲组合键Alt+F4关闭文档。敲组合键Alt+F4，也可以关闭文档。小提示 创建并保存文档 171.掌握新建文档和保存文档的操作。2.进一步熟悉中文输入法。3.体验使用盲文输入法输入文档内容的过程。4.培养及时保存文档的意识。学习目标好主意！保存文档后，就能随时调出来使用了，我们一起开始学习吧！我想在Word里创建自己的文档，并且把它保存起来，以后可以随时打开来读一读。创建并保存文档18第一单元 文档的输入与编排一、输入文档内容打开文字处理软件的窗口后，就可以在编辑区中输入文字了。选一篇你最喜欢的文章，把它输入并保存为文档。首先要选择自己熟悉的一种输入法，如全拼输入法或双拼输入法。这些输入法在二年级上学期已经体验过了。这里简单回顾一下双拼输入法。在使用双拼输入法输入汉字时，只需要敲两次键，即声母键和韵母键。例如，当输入“富”字时，先敲声母f所在的键，再敲韵母u所在的键，备选框中就会出现“富”字供选择了。我很喜欢读课文富饶的西沙群岛，我要把它输入到计算机中。1.逐个说出所有声母所