2023年小学音乐教学工作计划.docx

2023小学音乐教学工作方案 2023小学音乐教学工作方案 　　1、指点思想 　　音乐是1门情感的艺术，在音乐的教学进程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐坚持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的条件。根据学生身心开展规律和审美心理特点，以丰富多彩的教学资料和生动活泼的教学情势，激起和培养学生的学习兴趣。教学资料应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全部学生，重视个性开展，重视学生的音乐实践和音乐创造本领的培养。 　　2、学情份析 　　本学期我担负1到5年级107个班的音乐课。从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的理解本领和音乐表现本领方面学生相对能够，大部份学生对音乐的学习进取性10分高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。执教的107个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课进程中逐渐实现全面开展，但还有1部份同学音乐根底知识欠佳。总的来讲，在以后的教学进程中我还要重视音乐根底知识训练，进1步稳固、完善教学，为学生打下扎实的根底。 　　3、教学目标 　　(1)感受与鉴赏 　　1、音乐表现要素 　　(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和趣味，能够用自我的声音或乐器进行模仿。能随着熟习的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响。 　　(2)能听辨不1样类型的女声和男声。明白常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 　　(3)在感知音乐节奏和旋律的进程中，能够初步区分节拍的不1样，能够听辨旋律的上下、快慢、强弱。 　　(4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够应用体态或线条、色采作出相应的反响。 　　2、音乐情绪与情感 　　(1)听辨不1样情绪的音乐，能用语言作简单描写。 　　(2)够体验并简述音乐情绪的变化。 　　3、音乐文体与情势 　　(1)凝听少年儿童歌曲、颂歌、抒怀歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种文体和种别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 　　(2)凝听不1样文体和种别的器乐曲，能够经过律动或打击乐对所听音乐作出反响。 　　(3)能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。 　　(4)能够初步分辨小型的音乐文体与情势，能够凝听音乐主题说出曲名，每学年2⑷首。 　　4、音乐风格与流派 　　(1)凝听中国民族民间音乐，明白1些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不1样的风格。 　　(2)凝听世界各国民族民间音乐，感受1些国家和民族音乐的不1样风格。 　　(2)表现 　　1、演唱 　　(1)乐于参与各种演唱活动。 　　(2)明白演唱的正确姿式及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐渐掌握和应用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反响。 　　(3)能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。 　　(4)能够对自我和他人的演唱作简单评价。 　　(5)每学年能够背唱歌曲4⑹首。 　　2、综合性艺术表演 　　(1)能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。 　　(2)在有情节的音乐表演活动中担当1个主角。 　　(3)能够对自我、他人的表演进行简单的评论。 　　3、识读乐谱 　　(1)用已学会的歌曲学唱乐谱。 　　(2)结合所学歌曲认识音名、音符、停止符及1些经常使用记号。 　　(3)能够识读简单乐谱。 　　(3)创造 　　1、探索音响与音乐 　　(1)能够自制简易乐器。 　　(2)能够应用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。 　　2、即兴创造 　　(1)能够即兴创编同歌曲情绪1致的律动或舞蹈，并参与表演。 　　(2)能够以各种音源及不1样的音乐表现情势，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。 　　(4)音乐与相干文化 　　1、音乐与社会生活 　　(1)关注平常生活中的音乐。 　　(2)喜欢从播送、电视、磁带、cd等传播媒体中搜集音乐材料，并常常凝听。 　　(3)主动参加社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐交换。 　　(4)听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。 　　2、音乐与姊妹艺术 　　(1)接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演情势，认识音乐在其中的作用。 　　(2)能够结合所熟习的影视片，简单描写音乐在其中的作用。 　　3、音乐与艺术以外的其他学科 　　(1)能够选用适合的背景音乐，为童谣、童话故事或诗朗读配乐。 　　(2)明白1些不1样历史时期、不1样地域和国家的代表性儿童歌曲。 　　4、教学重点难点 　　1、能够完全地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。 　　2、能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。 　　3、感受生活中的音乐，能够应用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。 　　4、乐于与他人共同参与音乐活动。 　　5、教学措施 　　1、在平常生活中多学习，提高本身的文化修养和教学水平。 　　2、课堂情势设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性和表演性。限度的调动学生的进取性，并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取必须的情势，培养学生的团结协作本领及创新本领，用简便的课堂情势让学生爱好音乐课。 　　3、因材施教，对不1样的学生要注意采取不1样的教学手法，使学生能够充分开展。 　　4、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 　　5、丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主展开课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。 　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实行，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 2023小学音乐教学工作方案 　　1、指点思想 　　本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育体育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指点，以各教育法规为准那么，发挥音乐课程多元化、人文性的特点，全面提高我校音乐教育质量，增进学校艺术特点开展。 　　2、工作目标 稳固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教师素质;坚持以学生开展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，开展学生个性，推动学校校园文化建设。 　　3、主要工作 　　1.加强理论学习、研讨，提高理论水平 　　音乐组全部教师本着对教育事业的酷爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相干的教育教学资料、相互探讨交换及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。 　　2.将课改精神落到实处，切实提高教学效果 　　本着理论联系实际的原那么，结合课改精神提出以下教学建议 　　⑴关注学生的情感，营建宽松、民主、和谐的教学气氛。 　　⑵严格“5认真〞标准，以课堂教学为中心，提高教学效力。 　　⑶构建“知识与技能，进程与方法，情感、态度价值观〞为1体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新〞为主要特点的主体式开展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究〞的学习模式，采取听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动进程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。 　　⑷灵活选用各种教学情势、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情形，引导、鼓励学生积极参与，美满完成教学任务。 　　⑸组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中取得新知，兴趣稳固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。 　　3.以校为本，提高教科研水平 　　积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化展开教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。 　　⑴重视本身平时的业务学习和提高，强化根本功训练，不断提高专业和教学技能。 　　⑵积极展开集体备课，重视理解新教材，创造新模式，设计新课型，应用新方法，突出研究性、实效性。 　　⑶进行常常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰富。 　　⑷以现代化教学理论指点实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动情势，改良评价体系，不断总结，成长为1名科研型的教师。 　　4.继续研究科研课题，提升教研水平 　　本学期在结合上学期课题的根底上，继续研讨小学艺术学科教学策略与方法创新的实践研究这1持久性课题，力争将这1课题中对“老师的教和学生的学〞落到实处。 2023小学音乐教学工作方案 　　1、指点思想 　　全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面开展，音乐课是美育教育的1部份，要侧重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启发情操，启发智慧，增进孩子们身心健康的开展，增进社会主义精神文明建设，为选就1代社会主义新人发挥重要作用。 　　2、教学任务 　　1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 　　2、学会以下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 　　3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐步提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐步学会区分3和弦的和谐是不是。 　　4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器〞和“打击乐器〞，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界音乐家莫扎特和冼星海的生平业绩，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。 　　3、教学重点、难点分析 　　教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，开展创造思惟。 　　教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。 　　4、学情份析： 　　1、2、3年级的歌曲都是单声部歌曲，唱2声部歌曲比拟困难，两个声部份别唱效果都不错，而合在1起难调和统1。因此，要加强练习。 　　2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部份同学都有了1定的根底，但每班还有45个音乐上的.落后生5音不全，我们要多给这些同学1些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们快乐起来，尽快脱掉“乐盲〞的帽子。 　　3、在欣赏方面，大多数学生图个热烈，而对曲目的主旋律不熟习或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激起学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟习旋律，再做欣赏 　　5、工作措施 　　1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 　　2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激起学生的学习兴趣。 　　3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。 　　4、积极大胆的使用现代化的电教装备，加大教学容量，提高课堂教学效果。 　　5、密切联系学生，常常征求学生对老师的意见，不断改良教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 　　6、教材分析 　　本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材每一个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐和学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等，要求以下。 　　唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐步培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。