普通高中教科书·艺术必修1 艺术与生活.pdf

必修 1艺术与生活艺 术YI SHU上海教育出版社普通高中教科书艺 术必修 1上海教育出版社艺术与生活普通高中教科书?编?编?编?编?编?1?上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会组织编写?159?C?2021 年 8 月?1?2021 年 12 月?2?890?1240 1/16?7?162?978?7?5720?0660?9/G 0496?13.90?021?64319241?021?64373213?12315?生活?艺术之?，艺术?人?的生活实践和社会?展。通过本册的学?，?了解中?艺术作品中?的?生活?；感?艺术在生活中的意?，?艺术生活化和生活艺术化的?。艺术与生活 根据教育部颁布的 普通高中艺术课程标准（2017 年版 2020 年修订）编写。本册?四?单?“艺术?于生活”单?，?艺术?于人?的生活、生?实践，?究人?用艺术?表?社会生活；“艺术展?”单?，?文艺?、?文艺和?进行?究，了解人?在生活中?用各?艺术?展示?；“艺术?美生活”单?，?四?情、?和?，选择?、?、?人?、?的精品力作，?及中?表?社会生活的艺术?作品，?究艺术对美?生活的?；“艺术提高生活”单?，?之?、匠心?和艺术?造等?，?实生活中的艺术?，?艺术在生活?境、?品创意等?的?用及?体?的审美?。?不?的艺术?，在艺术与生活?的情境中，?与?的艺术学?活?，在艺术感知、创意表达、审美情趣和文化理解的过程中提?艺术学科核心素养，?社会?感，提?中?文化?和?。?的艺术世?、?合的世?艺术?包?的心?世?。艺术与生活?了不?的学?，包括情境导?、审美感知、?赏析、体验活?、?评?、拓展研究、知?点?。?学?的支?，?引导?赏析、体验、?究、解?、评?艺术与生活的?，并在单?化学?中?展一?的艺术实践活?，提?艺术素养。编者 2020 年 6 月?学?艺术?生活第一课?4第二课?1 2第三课?2 0?艺术?第一课?3 0第二课?3 8第三课?4 6?艺术?生活第一课?5 6第二课?6 4第三课?7 2?艺术提高生活第一课?8 2第二课?9 0第三课?9 8043?生活?艺术之?，人?有艺术，?表达精神?。在?的?进程中，艺术?的生活、生?实践，并?生了艺术创作的最?感。?艺术的?在?用各?艺术?表?社会生活?艺术的?，?知?人?创造艺术，?创造艺术。艺术?人的生活?，?用艺术表?生活，?生活，?表?理?的生活境?。1.?2.?3.?艺术?生活4第一课?19 00?广?5?艺术?于“?”?年?艺术?于“?戏”?者?科?、?、?部?，?有 15 00?处?和 5 00?，?中有 100?了人?和?、?、?等，?对?生活?的?。根据科学?，?大?于 15000 年?。?子 中?音乐?的?音?的，“?”五?中，“?，?中。?，?群?。?，?，音?。?，?。?，?在?。”?艺术中?常出?的?。?表?有?、?和?的?。?科?科?27000 年?do r e m i s ol l a6?艺术?于“表?”?艺术?于“?术”?舞人?一周?，?下的平行?的水?，?陶?平?的?。?乐的人群?在?舞，情?。舞蹈?陶?高 14.1?、?28?新?家?文化 中?家?“?”舞的?材于?家?的?、?、?、?作等。?、舞、对?一体的?神戏剧。?家?“?”舞?选?“?者，志之所之也，在心?志，?，情?于中?于?，?之不?，?之，?之不?，?之，?之不?，不知?之舞之?之蹈之也。”?的?艺术“对?体?心的表?”。7?者?艺术?于“?”?艺术造?、?实、?然，写实性?。?了?人?、?、?、?、?舞等生活?。?德?出?生于 3?年?的?，?在?作?，?了?重?的?、?量，也会?意?大?和?。一?用的工?，必?于?、?，由此?生了对于对?、?的?。?秦?，?出了?生活?人?给?、?的生?及生活?“?出?作，?，?，?。?力于?有?”8 范例赏析?陶?之美?陶?19 5 8 年?出?的?陶，?文化?陶。?人?，此?用于?体，中间?部?，用?或?体。?，平?，?的?各有一?，?于提?。?，?各用?。上部?，平?，?的造?优美，?一?。此?由此?。陶?造?由基本的?、?素?，?然一体，一?一?之间体?的?之美。?的?布?对?，?于?提?或?地?持平?，体?之美。?上的?直?，疏?间，布?，?表?了?的生活，也体?了?对?之美的?。?，?，?了?对?用?的?化、品?化，体?的?和文?的进?。?陶?24.9?、高 15.6?、?4.5?新?文化 中?家?9?艺术?之?品?用?、?、?、?、?等?工艺精心?作，不?有?。材?广?，?中有?的海?，?于?所?。?品?2?年?周?出?后?10?7000 年?A?B?1.?2.?年?年?3.?者?（?部）中?本?111?192.5?（?）?院?11?文?的最?的?、?的文字，也?活?的?化?，?作?意?的活化?，在?、会意、指?等?中?出了艺术?的?。?文?一?出准?音?的乐?。?在?的?根?之间，?中部的?一?，?单?的?合，?“?、?、?、秋?”等?，并?出?的“?”。?的?慧?人?。?叉形器?12?舞第二课13?高 5.4?、?10.5?院?出行?（?部）?中?家?此?出?于?高?28?。?，?一?尚的?，?表生?的?和生?的?。?人?神的?，?艺术基?，并?正?，?。14?147582396?通过点、?、?、体?间的不?合?创造出的?。?的演?051 01 52 0?15?编?编?造?编?编?的?于?，合?不?的?，?的?不?，并?此?有?的?，?此?正?和?于?不?的?。?了?，在?体?，?，?音?不影?。?音?子?，?的?高；?子?，?的?。?中?最?的合?，?、?和?。中?的?编?数高，?一下?，?音?。在?、?、?合?，?乐音。?的?作用?，?本?的?性大，?，?性?，?的?。?高?，?，音?。?82.4%86.5%?12.5%14.6%?1%3%?编?范例赏析?音?20 世?世?最重?的?之一。?编?音乐性?、音?正、音?，?有?的艺术表?力。?文?了中?的音乐学理?。?音和文字?的?，?了 24 00 年?人?的音乐?，?世?文?上?的有?音乐理?文献之一。?正?部?部?16?人?陶?高 16.5?、?39.5?新?文化 中?家?新?文化?宁?高 25.8?星?了?年的?间?，?上?然生?了?的?，?、?重。17?102?14?文的舞字?一?人?在?舞的?子。?文的舞字字?，在?文的字?基础上?了?，?舞的意?出。?的舞字?文，并?体?。?展?书、?书?，舞字表示人?和?体的?合在一?，?舞字的上?部?，?下?部?然表示舞者的?。上海?18?3 1?年?A?E?B?F?神人?C?G?D?H?I?1.?2.?3.?2008年?者?19?者?者?者?者?者?者?子?。由平水?子、?子、上?子、?子和下?子等?不?的?子?。平 水?子?（?部）?家?20第三课?文化?出?的?21?对?与?人?高 3.9?、?2.6?新?家?文化?乐?高 31.6?院?此?家?文化?（?4 000 年?），出?于?。?，?，?、?大?不?的?，?对?美感。?陶?0.9?、直?7.3?新?家?文化?此?陶?家?文化?（?4 000 年?），?市?家?出?。?，?，?，?性对?美感。?，?，?，?，?上有?。?、?布?。?中心，?中?，?部?，?全对?的?。?乐?表?展?22?和与对?与?与?王?一?T?中?本?205?92?T?出?于?，?、?，?。?，用?，?生?；布?，?，?地体?了?和与对?、?与?、?与?等艺术?。?王?及?家?的?，位于?市。?出?品、?书、?、中?等?3 000?，?研究?、?工?和科?的?展，?及?的?、文化和社会生活等?提供了重?资料。23?人?素?34.4?25.5?1490年?达?（意大?）意大?学院美术?陶?舞?高 29.5?院?达?（L e o n a r d o d a V i n c i，14 5 215 19）?出的?美?人体的?。?的?力在于?的?学用于?人体?。?中正?了?并?、?水平?出?，?的?等于人的?高。陶?，?。舞?大，?有?感。?正?一?，?出?的?，体?舞者?的?。?新?和?，?，周?，生?优美。通体?黄?，?部?，?。?舞人?18.4?、?10.7?点，?人体上下?，?示出黄?的?数学?。人体和?然?和?与美学的数学?。?的?了?，人体?高?四?之一；?出并?高，直?中指的指?与?部最高处在?一水平?，展?四?的中心?的位?，?的?与?之间会?一?等?。?中?出?的人?包在一?，?的?大?心。24 范例赏析?重的?大?重 201.5?。?有大?立?，?，?，?，?，?的周?之一。?地点?上?大，重心?，?柱?演?周?之?的重?。?上部?有?出的?。?有?对的?。?体?实。大?的?部?有?，间?。?一?体对?的?的?于?的?体部?。?大的?，?体?的?，体?了?和?。?的出?的一大?展，也?周?审美?的一大?化。大?高 93.1?、?76.5?周 上海?25?与?一?编?乐?的?，?表?之一，19 25 年?编?乐合?用?。音乐?、?、优美。全?，乐?严?，?有?化，?用?一乐?，?一?“?合?”。?的?展，?出?艺术?，?乐?合?、?，?舞?舞剧，体?了?艺术与?审美?合的?性。?26?1.?2.?3.?者?1.?研究对?，用?美的?析苏?的造?。2.?单位，通过?或?等?素材。4.根据?赏析?理?的素材，并提出?的?解。3.?的素材进行?选、?理、?。27?162.5?130?1932年?（?）美?艺术?人?40?32?1905年?（?）?本?根美术?高 61?1979年?（P a b l o P i c a s s o，18 8 119 73）的?表作?和?（H e n r i Ma t i s s e，18691954）的?人?的人?部?，?了?的基本造?素。?艺术?真，?于?。?社会?人?社会?展的?，?对?人?，?人?处于人?的?，?有?的一?。?高 46.5?1979年2829?艺术?进的?，最?表一?的?，最?引?一?的?。艺术与?的?展?。各?的文化精神、?和?等?会?地影?艺术创作。艺术?的?，通过文艺?、?文艺和?，?艺术创作?表?精神。1.?2.?3.?艺术?30?第一课?14?16?F i l i p p o B r u n e l l e s c h i?13 77?14 4 6?大教?意大?1420 年1434年?普 布?基（意大?）?15 世?生于意大?。?最?的?对?中世?的?，提?、?的文?，?柱?、?、?中心的?体等。31?Mi c h e l a n g e l o B u o n a r r o t i?14 75?15 64?R a f f a e l l o S a n t i?14 8 3?15 20?人文?的创作?达?地?子?的?，?的?部的?理?大理?生?；?用?和?影?出?子的?和?美的?，?子?中?、?真的?生?了?。?、?于?的?作，用人?的?和美?的理?，?家?优美的?造?、生?的?和?艳的?，创造出一?新?的?。?的?55?40?1490年?达?（意大?）?科?基?203?315?1478年?德?提?（S a ndro Bot t i c e l l i，意大?）意大?32?F r a n c o i s R a b e l a i s?14 9 4?15 5 3?D a n t e A l i g h i e r i?1265?13 21?F r a n c e s c o P e t r a r c a?13 04?13 74?G i ovanni B occ a c c i o?1313?1375?15?N i c c o l o Ma c h i a v e l l i?14 69?15 27?R u e d a?15 05?15 65?V e g a?15 62?163 5?C h r i s t o p