义务教育教科书（五•四学制）·美术二年级下册.pdf

义务教育教科书（五四学制）美术 二年级 下册价格批准文号：鲁发改价格核（2022）008502举报电话：12345绿 色 印 刷 产 品责任编辑：左 娜美术编辑：邢 丽 吴江楠封面设计：苗登宇 王 爽 张 腾定价：5.87元（上光）YIWU JIAOYU JIAOKESHU（WU-SI XUEZHI）MEISHUER NIANJI XIA CE义务教育教科书（五四学制）美术二年级 下册*山东出版传媒股份有限公司山东教育出版社出版（济南市市中区二环南路2066号4区1号）山东新华书店集团有限公司发行山东临沂新华印刷物流集团有限责任公司印装*开本：787毫米1092毫米 1/16印张：3 字数：60千定价：5.87元（上光）ISBN978-7-5328-8188-82014年1月第1版 2022年1月第9次印刷著 作 权 所 有 请 勿 擅 用 本 书 制 作 各 类 出 版 物 违 者 必 究山东出版传媒股份有限公司教材中心售后服务电话：（0531）82098188出 版 说 明为了更好地满足五四学制实验区义务教育教学的需要，2003年山东省教育厅决定以全国中小学教材审定委员会初审通过的义务教育课程标准实验教科书为基础，委托山东教育出版社等单位改编、出版一套五四学制的义务教育课程标准实验教科书。该套实验教科书经全国中小学教材审定委员会初审通过后供山东省的烟台、威海、淄博、莱芜等五四学制实验区选用，受到了广大师生的欢迎和肯定。2011年7月，教育部启动了义务教育课程标准实验教科书的修订送审工作，为了做好五四学制实验教科书的修订送审工作，山东出版集团与人民教育出版社签署了合作协议。五四学制教科书的修订、编写依据教育部制定的义务教育课程标准（2011年版），以人教版六三学制教科书为基础，吸取了五四学制实验区多年来在教学实践中探索、积累的丰硕成果。义务教育教科书五四学制美术（15年级）是在杨永善主编的人教版六三学制美术（16年级）的基础上改编而成的，参加本册改编的人员有刘大庆、刘冬辉、刘慧光、米海峰、苏美荣、陈文献、陈晶、钟洁，由米海峰、刘冬辉统稿主编。2013年经教育部审定通过，供五四学制地区选用。本书的改编、出版得到了山东省教育厅、山东出版集团、山东省教学研究室、烟台市教育科学研究院、威海市教育教学研究中心、淄博市教研室、莱芜市教研室以及泰安、青岛、济宁等教研单位的领导，特别是人民教育出版社的领导和学科专家的大力帮助和支持，在此表示由衷的感谢。欢迎广大师生在使用过程中提出修改意见和建议，以利于教科书的不断改进和完善。山东教育出版社说唱陶俑 东汉11 重重叠叠2 点、线、面3 漂亮的包装纸4 闪光的奖杯5 五味瓶6 孔雀开屏7 天然的纹理8 快乐的回忆9 漂亮的花边10 各式各样的鞋11 团包纸工12 蔬果变变变13 画故事14 友谊卡15 家乡变了样16 我的老师17 会爬的玩具18 复制翻转画花边19 娃娃家20 五彩缤纷的生活 中国民间美术蜡染 扎染目 录24681012141618202224262830323436384044 造型表现 设计应用 欣赏评述 综合探索2 重叠的表现方法如同魔术师的手，会让一个又一个美丽的形象展现在人们的眼前。2国王的悲伤（纸贴画）1952 马蒂斯（法国）摄影作品中的重叠现象1重重叠叠3大树和小树学生作品学习要求：想一想：重叠会让物体产生什么样的变化？试一试：画出或拼贴出有重叠效果的作品。鱼妈妈和她的宝贝大树一盘水果方法一：绘画。可以先画出透明的样子，然后涂色，在涂色的时候可以透明也可以相互遮挡。方法二：拼贴。用重叠的形状相互遮挡，进行拼贴。4点、线、面的聚聚合合，带我们遨游美术世界。点、线、面的勾勾画画，助我们展现美丽画面。水乡（摄影）现代红色椭圆（油画）1920 康定斯基（俄罗斯）斜拉桥（摄影）现代 生活中的点、线、面生活中的点、线、面2点、线、面5学习要求：找一找：生活中的点、线、面。想一想：用点、线、面能画或拼贴出怎样的画面？试一试：用画或者拼贴的方法进行点、线、面的组合，创作一幅作品。屋子一角流星风景游乐园奇怪的脸学生作品6下面的几组纹样中你喜欢哪种排列方法？纹样中的图形可以大也可以小，可以只有一种，也可以有两种或多种，最重要的是摆放漂亮。你给父母或朋友赠送过礼物吗？如果能给礼物穿上一件“花衣裳”，会让他们更高兴。漂亮的“花衣裳”包装纸你喜欢哪种包装纸？为什么？3漂亮的包装纸7学生作品学习要求：看一看：漂亮的包装纸都是由什么图形组成的？想一想：怎样给不同的礼物穿上漂亮的“花衣裳”？试一试：用绘画、拼贴、拓印等方法制作包装纸。7学生作品学生作品8 8废旧材料别丢弃，做个奖杯真有趣！奖给你，奖给他，大家都是好样的！奥斯卡金像奖奖杯考比伦杯奥林匹克奖杯波普杯4闪光的奖杯波普杯8大力神杯金棕榈奖杯9学生作品学习要求：看一看：你最喜欢什么样式的奖杯？想一想：你准备如何设计自己的奖杯？试一试：利用各种材料制作奖杯。方法：1.剪孔。奖杯设计稿5.压粘。2.插接。6.涂胶粘合。3.涂胶。7.粘把手。4.剪纸筒。8.涂色完成。学习提示 制作奖杯要先构思设计并画出设计稿，再根据设计稿选择材料，动手制作。10 酸、甜、苦、辣、咸，五味各不同。我们尝一尝，试着画一画自己的味觉。球型口香糖15号（丙烯画）1983 贝尔（美国）通过小人的表情，你能猜出他尝到了什么味道吗？猜出他尝到了什么味道吗？猜出他尝到了什么味道吗？猜出他尝到了什么味道吗？5五味瓶11学习要求：想一想：酸、甜、苦、辣、咸，分别可用什么颜色来表现？试一试：用你认为合适的颜色和画面，画出你所尝到的味道的感觉。学生作品甜甜的软糖柠檬苦瓜湖南菜美味佳肴五味瓶12孔雀（彩色玻璃）约瑟夫雅南（法国）开屏的孔雀真美丽，让我们用灵巧的双手把这份美丽留住。方法一：利用彩纸粘贴制作半立体的孔雀。6孔雀开屏1.折出孔雀尾巴。2.剪出装饰圆片。4.剪出身体外形。6.组合完成。3.粘贴圆片。5.折叠出头部。13学生作品方法二：利用折叠方法制作立体的孔雀。学习要求：看一看：孔雀形体和色彩的特点。想一想：用什么样的材料和方法表现孔雀？试一试：制作一件立体或半立体的孔雀作品，也可以用绘画的方式表现。试一试：制作一件立体或半立体的孔1.折叠出孔雀尾巴。2.折叠出孔雀身体。3.粘贴组合完成。14 大自然中的万物都有自己独特的纹理。它们有的光滑，有的粗糙。把它们拓印下来，再进行添画，可以创作出美丽的画面。清夏（拓印画）现代 舒春光三潭情思西子湖之三（版画）现代 李以泰7天然的纹理15学习要求：说一说：在生活和大自然中，哪些物体有天然的美丽纹理？找一找：各种有美丽纹理的物体，如木板、树叶等。试一试：在拓印的基础上添画创作。制作方法：学生作品1.把颜色涂在树叶 背面。2.在纸上印出金鱼 尾巴。3.用另一种树叶印金鱼的身体。山景江中的船山景叶子上的小蚂蚁秋天来了4.添画金鱼的眼睛。小提示：收集树叶时不要攀折树木哦！16康乃馨、百合与玫瑰（油画）18851886 萨金特（美国）婴戏图（中国画）宋代 生活中，我们有很多值得回忆的、令人快乐的事情。快快用画面表现出来，与大家分享吧！看看画面中的人物，他们在做什么？表现了怎样的情景？呼唤（月份牌年画）现代 薛嘉惠8快乐的回忆17学生作品学习要求：看一看：画家是怎样表现快乐场景的？想一想：回忆自己生活中最快乐的事情。试一试：用自己喜欢的绘画方式表现你的故事，注意突出情节。冰上恰恰我和大鹅一起滑旱冰过生日美丽的中国结嬉雨18小小的花边，可以装点我们的生活；小小的花边，可以愉悦我们的心情。一个图形向两边重复延伸，就形成了花边。制作方法：将纸折叠后画出图形，剪去画斜线的部分。瑶族少女头饰和服饰上的花边土族绣花的腰带9漂亮的花边1.折纸。2.画纹样。3.剪出纹样。19拓 展 把剪好的花边装饰在瓶子等器皿上，进行美化。以下三种花边有什么不同？学习要求：看一看：花边的排列有什么样的规律？说一说：你最喜欢的花边。试一试：设计创作自己觉得最漂亮的花边。做好的花边可以放在花瓶的不同位置上，起到装饰美化的作用，你注意到了吗？学生作品20我来画，你来做，漂亮鞋子显创意。放在一起看一看，比比谁的手更巧。鞋的主要作用是保护脚、穿着舒适及美观。鞋是由鞋底、鞋面、鞋跟、鞋带等部分组成的。了解结构会使制作更容易。我也要参加红军（油画）现代 蔡亮满族花盆鞋蒙古族靴子草鞋看一看，画中的人物穿着什么样的鞋？10各式各样的鞋2121学习要求：看一看：各种鞋的特点。想一想：怎样表现与众不同的鞋？试一试：用纸、布、彩泥等材料制作新颖的鞋。虎头鞋虎头鞋学生作品学生作品学生作品水族绣花鞋轮滑鞋卡通棉拖鞋2122团一团，包一包，平凡的皱纸变化多。看一看，比一比，谁的作品更有趣？小女孩（纸工）现代 陈寿鹏小雪人（纸工）方法一：1.用纸巾团出小老鼠的身体。2.用胶粘住尾巴。3.剪贴耳朵。4.粘贴胡须和腿。5.粘贴用红色卡纸制作的眼睛和鼻子。6.整理造型，完成作品。11团包纸工23学生作品学习要求：想一想：皱纸的特性是什么？怎样利用它的特性？看一看：制作团包纸工的方法。试一试：用彩色皱纸做蔬果或人物、动物。方法二：1.将湿报纸团成海星的造型，压实。2.将纸巾包在外面，用水打湿后更易成形。3.捏出细节。4.干后上色，装饰完成。金鱼蜻蜓小白兔卷心菜小老鼠24小小蔬果真可爱，又好吃来又好看。开动脑筋做一做，蔬果也能变作品！方法：1.大块分割。2.整体插接。3.拼摆成型。4.完成。乡村风景（创意摄影）现代 卡尔华纳（英国）花椰菜做大树，土豆变岩石，大蒜变气球。12蔬果变变变25学习要求：找一找：生活中有哪些蔬果适合作材料创作有趣的作品？想一想：如何利用蔬果的形状与色彩塑造形象？试一试：大胆想象构思，让蔬果变成有创意的作品。学生作品章鱼小老鼠上灯台小提示：蔬果来之不易，不要浪费哦！26讲个故事大家听，老牛小马在其中。今天我来换个样，画出故事也生动。1.小马驮着麦子去磨坊。2.有一条河拦住了小马的去 路，牛伯伯告知河水很浅。3.树上的松鼠告知河水很深。4.小马没了主意，回家问妈妈。5.小马回到河边，试着下 了河。6.小马过了河，才明白河水既 不像牛伯伯说的那么浅，也 不像松鼠说的那么深。喜羊羊和他的伙伴小熊维尼13画故事27小鸡生病了学生作品会飞的蜗牛飞飞和力力的故事学习要求：想一想：与动物有关的故事。看一看：画家和同学是怎样画动物故事的？试一试：用自己认为合适的方式画画动物的故事。28 友谊卡传递着同学、朋友之间的友谊，它是感情的使者，也是团结的象征。快快动手，为自己的同学制作友谊卡。方法：方法：1.把纸对折剪出“心”的形状。2.打开白纸进行装饰。3.折剪“心”形。4.安排图形位置。友谊卡传递着同学、朋友之间的友谊，它是感情的使者，也是团结的象征。快快动手，为自己的同学制作友谊卡。14友谊卡29学生作品学习要求：说一说：友谊卡有什么功能？好看的友谊卡是什么样子的？试一试：为你的同学制作一张友谊卡，表达你的情感。2930 人们用勤劳的双手不断改造着家乡的面貌。道路变宽了，环境变美了。仔细寻找这些变化，用色彩、线条，为家乡创作出最新最美的图画。北京千年城市风景画（油画）2001 比利奇（澳大利亚）30连接多省的火车轨道（贵州）我们小区变美了15家乡变了样31学习要求：找一找：在家长帮助下了解家乡的发展与变化。说一说：你的家乡现在的样子。试一试：用绘画或拼贴等方式表现家乡的变化。学生作品小桥流水家乡变了样水墨城市家乡的果园家乡新貌乡村变了样32恩师徐悲鸿（中国画）2005 杨之光可爱的老师你准备为老师画头像，画半身像，画全身像，还是画一组人像？我的老师最美，教我们学知识，培养我们成长，我把对老师的爱都倾注在画中。16我的老师33体育老师学生作品学习要求：看一看：画家是如何画自己老师的？想一想：你准备画哪位老师？这位老师的特点是什么？试一试：画画自己喜欢的老师。英语老师二年级的老师们数学老师我和我的老师我的美术老师我的美术老师我和我的老师试一试：画画自己喜欢3434你见过会爬的玩具吗？它们是怎么爬的？认