2023年中医思维软件开发应用研究的初探.doc

果 结 3 件。 床思 一步完善中医 ， 依据信息反 维教育软 临 进 馈 度。 满足 件的 对该教育软 和同学 师 ，了解老 调查 卷 问 放 发 馈 信息反 2.3 件。 该教育软 ，并逐步向同学开放 级 行定期升 件 ， 源 一步收集并完善病例 。 件完成改 进 对教育软 库 资 进 进 软 行整理，并 信息 同学反 。 意 件操作及收集改 估 ， 针对 进 馈 对 见 进 该软 评 见 意 馈 ，收集反 维教育 床思 临 行中医 进 名本校同学 30 选择 随机 级 升 2.2 。 操作系 化 料 把病例 程序 终 统 为 转 资 设计员 请 目的。最 教育 到达 够 ，能 认证 行 进 家 专 名老 请 ，并 设计 行 进 病例 对 整理及 行 进 料 资 病例 对 中医病例，并 见 床上常 临 附属医院 选择 收集并 发 开 2.1 方法 2 的目的。 贯穿 践融会 实 床 临 与 问 学 础 医基 同学将中 估，以 行 手段的 断方法及治 床 的中医 " 患者 实现 评 选择进 疗 诊 临 " 拟 模 对 同学 对 的机敏运用， 问 学 论 床理 临 及 础 中医基 对 同学 强 ，以加 育 教 行 进 同学 对 件 该软 件，利用 维教育软 床思 临 中医 发 件，开 软 运行操作 算机上 可在 化 言 算机 合，通 相 子技 代 与 床 计 为 转 语 过计 结 术 电 现 诊疗 临 ，将中医 认证 及 维设计 床思 临 收集病例的中医 对 家 专 名老 询问 床病例， 临 收集 过 下，通 导 床的指 临 及中医 论 理 础 件是在中医基 维教育软 中医思 概念 1 发 件；开 软 ； 维 ：中医思 键词 关 。 峻而亟待解决的突出 的一个 前中医教育界面 问题 严 临 当 为 践时机大大削减，已成 实 的出台，同学 规 法 疗 大和各种医 扩 的不断 模 ，医学院校的招生 体制的改革和医学教育模式的 ：随着医 规 转变 疗 中医思维软件开发应用争辩的初探 哈涛 / 编辑 件。 维软 的中医思 值 出一个成熟的、有价 发 等，才能开 库 源 资 并丰富病例 发设计 一步开 进 需 们还 有限。我 较 比 还 目前 发 病种的开 对 ， 难 困 较为 例的收集 件，但由于中医的特殊性，使其病 软 似的 类 了 设计 的医学院 别 国内有个 几乎没有，在 件的开 中医教学 医学，国外 但因中医是我国的 发 软 对 传统 。 势 的 床教学的重要而明 成 的不断拓展及广泛运用，已 进展趋 显 为临 经 育 可与支持。医学思 学，并且越来越多地得到国内、外医学教育界的 维教 认 床教 临 用于 应 必将更加广泛地 维教育 来新的突破，思 进展带 新和 创 的 医学教学 为 和更新， 灭 和医学教育理念的不断消 术 技 维教育 代思 现 新的 教学。 床 用于 教学 施，将模 教学 床技能中心等医学模 教学中心、 临 应 拟 设 拟 临 建立了医学模 ，高等医学教育院校 接 逐步与国 成功 借 拟 间续 轨 际 经验 鉴 头 域开 领 达国家得到广泛推行并不断深化。我国医学教育 很多发 前已在 教学的运用多年，目 西医思 之一。国外医学 的重要 学目 维教育 对 环节 标 床教 为实现临 教学已成 维教育 思 进展 模、全面的教学需求。 规 、成 统 成系 当今如此 满足 以 难 源 资 的 应 床教学供 临 中医 为 境、水平和方式 环 床教学 临 的 传统 也越来越高，但 标 ，医学教育要求和目 进展 步和医学的 进 会的 。随着社 教育是中医院校的医学教育的必定 床思 中医 进展趋势 维教育 临 争辩 4 富，才能到达更好的效果。 的丰 库 及病例 设计 一步 进 件 对软 有肯定的挂念作用，但需要 维 同学思 件 中医思 ，也均 与 询问 的 老 通 反 师 老 3.2 对教育 维软 认为 调查 师 过对 馈 等。 小 较 程度 发挥 太小，自由 库 由是病例 缘 ， 维 中医思 教育 不能 认为 ， 满足 或不 满足 的同学不是很 16.9% 目的。 教育 能肯定程度上到达 教育 件的 维软 中医思 通 ， 的同学 83.1% 卷的形式， 通 同学反 3.1 过 认为 满足 过调查问 馈