义务教育教科书·艺术二年级下册.pdf

义 务 教 育 教 科 书二年级下册北 京.yishu主题1 多彩的裙摆主题2 “风花雪月”看白族主题3 欢乐的泼水节目 录主题1 七彩蝴蝶主题2 放风筝主题3 蒲公英2-1516-2728-333 五月端阳主题1 我的房、你的房、他的房主题2 理想的房子主题1 可爱的小兔主题2 龙的传人主题3 金蛇狂舞主题1 粽子情主题2 赛龙舟单元4 我家的房，你家的屋单元 2341 会飞的花5 五彩云南单元单元2 十二生肖单元44-5134-435主题1 小海螺主题2 神奇的海底主题1 我就是你的眼睛主题2 七色光主题1 快乐的夏天主题2 晶莹的雪花58-6768-7778-836786 蓝色的大海单元7 触摸光明单元8 夏日的雷雨，冬天的雪单元校园音乐剧新编后羿射日52-571 会飞的花单元主题1：七彩蝴蝶主题2：放风筝 主题3：蒲公英 你知道花会“飞”起来吗？让我们用即兴、自由的动作伴随着音乐表演飞翔的律动吧，让我们也插上“翅膀”飞起来吧！我来唱唱抓蝴 蝶 花你能从歌曲蝴蝶花联想到蝴蝶飞舞的哪些特点？请伴随歌曲演一演。我来演演请说一说，这首歌曲表达了怎样的情感？你能在歌唱中生动地表达出来吗？主题1 七彩蝴蝶单元1屠晓雯词朱德诚曲s d d d r m m l l d s s s d m m ds s s r l d r r r s m r ml d m d r 4为了锻炼我们的听力，学会准确歌唱，并唱出优美和谐的音调,请配合手势跟着老师用慢唱、互相倾听配合的方法，做以下二声部短句的歌唱练习，还可以交换声部歌唱。m dd s我来练练结合手势歌唱下列旋律短句，练习准确歌唱。s d r m l d s m d s r l d rs m l s m r d5春天的蝴蝶飞满园，对称的翅膀舞翩跹。请你把颜料涂纸上，对折印的蝴蝶在眼前。美丽的蝴蝶，不仅左右翅膀造型对称，花纹和色彩也是对称的。我来看看5.打开成形1.涂色2.折、压3.画外形4.剪外形单元16尝试用水粉颜料和对折印的方法表现蝴蝶。我来做做你觉得对折印的蝴蝶美在哪里？色彩丰富 纹样对印清晰造型对称中有变化 我来评评7放 风 筝各地的民歌都常常使用和当地语言有密切联系的衬词。你认为这首民歌中的衬词有什么特点？请在 中画“”表示。表达具体词意 不表达具体词意 表现了沉重、难过的情绪 表现了轻快、活泼的情绪 我来听听主题2 放风筝单元1s m r d r ms m s l d m r dd l m r l d l l s m r m s河北民歌8我来练练放风筝 年画读出来吗？练习慢唱二声部旋律短句,在两个声部的比较中聆听和调整音准。放风筝是我国的传统活动。年画放风筝中妈妈与孩子相互呼应，形象极具动感。整幅作品色彩鲜明，具有民间艺术特点。我来看看?你能找出这首歌曲中哪些地方使用了 或 的节奏型吗？你能用手拍节拍、口读“嗒嗒”的方式准确地9春天里，和风吹，我放风筝天上飞。风筝飞舞在空中，画出人间春光美。单元1请说一说，放风筝的人有哪些动态特点？我来看看10伴随着歌曲放风筝，画一画放风筝时人物的动态与春天的场景。我来画画说说你的作品中表现了哪些形象。人物的动态风筝的装饰春天的景色我来评评11我来唱唱蒲 公 英你能听出歌曲有几个乐句吗？尝试着每唱一个乐句换一口气。看着老师的手势，唱出和谐的声音。我来练练主题3 蒲公英d r s l d m s 单元1s l dm r md12小伞儿带着我飞翔我来听听请说说这两首表现蒲公英的歌曲在内容和情感上有什么不同。演唱时应该怎样表现呢？你能听出歌词里“飘荡”“飞翔”的旋律音调有什么特点吗?rl s s m r m rd l m rmrmd d r m rd l rm l13我来看看带着美丽轻柔的小伞，到远方去寻找理想的家园。穿过小树林，飞越小溪流，带着美好的希望，轻轻地落在土地妈妈的怀里，无数的小伞，迎来了又一个春天。蒲公英 吴凡吹一下蒲公英，小种子会随风飘去。吹一滴颜料，又会产生怎样的效果呢？单元114画面中点与线的组合，让人产生漂浮的动感，带给人无限的遐想。我来看看让我们用吹色的方法“画”出有趣的作品。我来做做说说你的吹色作品表现了哪些效果。吹出向四周发散的形状能分出色彩层次添画出有意思的画面我来评评无题 西 米罗152 十二生肖单元主题2：龙的传人主题3：金蛇狂舞主题1：可爱的小兔 十二生肖歌 朱积聚小老鼠吱吱叫，老水牛弯弯角，老虎抬头一声吼，兔子吓得快快逃。龙在云里尾巴摇，蛇在田里伸懒腰，小马铃儿叮当响，山羊乐得胡子翘。猴子树上蹦蹦跳，公鸡村头喔喔叫，小狗院里滴溜溜转，小猪梦里呼噜噜笑。请大家复习二年级上册的十二生肖歌，再配合着 的固定节奏型，读读这段歌谣。旋律中出现在“”中右下方的小圆点叫作“附点”，表示延长了它本身时值的一半，这里是“八分附点音符”。请唱好歌曲中最后一句有许多八分附点音符的旋律。我来唱唱主题1 可爱的小兔龟兔赛跑单元2 日 sm smr drrdrm让我们用准确的音调和节奏唱出小兔子和小乌龟的故事。18 （管弦乐曲）史真荣曲兔子认为乌龟追赶不上，在大树下睡着时的音乐有什么特点？我来听听大管单簧管自大的兔子和坚持不懈的乌龟。你认为大管和单簧管的演奏分别代表的是谁？它们具有哪些特点呢？请用黄色笔（代表兔子）和褐色笔（代表乌龟）从下列各项中选择涂色。龟兔赛跑我来练练听听这段配乐故事，感受音乐描绘的形象：骄傲小兔子奋力追赶、努力奔向终点时的音乐有什么特点？多用连奏 笨拙憨厚多用断奏 活泼跳跃音区较高 音色明亮音区较低 音色较暗 单簧管演奏 大管演奏 19红红的眼睛尾巴短，两只耳朵长又长。彩泥捏塑抓特点，装饰花纹更漂亮。单元2我来看看“兔儿爷”是老北京中秋时节的儿童彩泥塑玩具。民间艺人大胆想象，把玉兔塑造成兔首人身、手持玉杵的武士形象。20请用彩泥捏塑兔子的造型，并用泥条和泥点做装饰。我来做做说说这节课你学到了什么。了解了兔儿爷的故事 学会了用彩泥塑造兔子能用绘画或其他材料表现小兔子我来评评1.捏出大形4.粘耳朵5.最后粘上眼睛、嘴巴等和装饰花纹2.捏塑四肢3.剪出前肢21龙的传人龙为华夏祖，龙是民族魂，我为龙后代，自有龙精神。这首歌的节拍是四拍子。用 来表示。它的节拍强弱规律是：主题2 龙的传人我来唱唱X X X X强 弱 次强 弱 单元2l t d r m r d d t l l t d r m rd d r m22m ir ed ot il a 你认为这首歌的情绪和力度是怎样的？请在中画“”表示。庄严慢速的温柔抒情的雄壮有力的欢快跳跃的我来练练旋律中，音级逐个上行或下行叫作“级进”，音级之间的关系叫作“级进音程”。例如：“”请跟着老师准确歌唱下面的旋律短句。d t l s l l t d r m m r d t l m r d r d t 23千百年来，我国人民用各种艺术形式表现神奇的龙。你知道龙的形象借用了哪些动物的局部特征吗？我来看看请根据龙的外形特征画出巨龙飞舞的动态，还可以添加舞龙的人。我来画画九龙壁局部龙是中华民族的一种形象代表，其形象是借用了多种动物的局部特征而创造出来的。单元224你对自己的作品哪些方面最满意？龙的造型有新意 画出了龙的外形特征龙的造型具有动感 舞龙的人与龙的动态协调 我来评评25金蛇狂舞欣赏乐曲金蛇狂舞，并背唱“选段二”的旋律。欣赏民族器乐合奏金蛇狂舞。请在中画“”，表达你对乐曲的感受。1.乐曲的情绪是：热情欢腾、喜庆的 精神抖擞、雄赳赳的 优美抒情、轻歌曼舞的 我来听听主题3 金蛇狂舞我来练练单元2262.总体音乐的力度是：强的（）弱的（）3.音乐的速度是：前后统一的 逐渐加快的4.情绪越来越高涨的表现是：速度逐渐加快 乐器之间的相互呼应 乐句越来越短，越来越紧凑 说说“选段二”的乐句特点。你能尝试用色彩或图形表现出来吗？云锣堂鼓板鼓大锣小锣大镲木鱼 乐曲金蛇狂舞中使用了多种打击乐器。你知道包括下列哪几种吗？273 五月端阳单元主题1：粽子情主题2：赛龙舟同学们，你们知道我国传统的端午节吗？你们知道端午节有哪些风俗和活动吗？请把你们知道的讲给大家听听。大家说说，这首歌曲的哪些歌词带有民歌的特点？屈原是我国古代著名的爱国诗人。你知道屈原的故事吗？你知道他和端午节的关系吗？屈原（中国画）傅抱石包 粽 子我来唱唱主题1 粽子情r d r d r r rm r d l单元330端午节里的龙舟比赛是力量和精神的象征。欣赏表现赛龙舟的艺术作品，配合划龙舟的动作和对号子的感受演唱歌曲。嗨呦！嗨呦！嗨呦！嗨呦！嗨呦！嗨呦！嗨呦！嗨呦！划 龙 船请同学们创编自己的划船号子，配合动作歌唱。我来唱唱d drr d llmr dldr?31端午节里赛龙舟，锣鼓喧天齐声吼。人与龙舟是一体，齐心协力争上游。这幅学生作品构图丰富，龙舟不仅有前有后，还有近有远，表现出竞争向前的场面。用流畅的线画水，表现得生动有趣。把自己观察到的划龙舟的场面画下来。请仔细观察赛龙舟时人们整齐划一的动作,和正面与侧面划桨的动态特征。你能从赛龙舟中感受到动作的节奏吗？尝试用肢体动作表现出来。宋代民间木版年画我来看看主题2 赛龙舟我来画画单元332你认为自己或同伴的作品哪些方面表现得比较精彩？表现出人们划龙舟的动作特点 表现出比赛的气氛我来评评334 我家的房，你家的屋单元安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！选自茅屋为秋风所破歌 唐杜甫主题1：我的房、你的房、他的房主题2：理想的房子自古以来，有个坚固的房子，有个温暖的家，就是人们的美好企盼。欣赏图中不同地区和不同民族的房子，说说它们的特点。蒙古包为什么是圆尖顶？窑洞为什么受到陕北人民的喜爱？土楼中为什么居住着那么多人家？竹楼为什么架得那么高？江南水乡的民居为什么是黑瓦白墙？让我们一起探究其中的奥秘，感受它们与环境的关系和表现出的美感吧！陕北窑洞傣族竹楼主题1 我的房、你的房、他的房4单元我来看看36同学们分成小组，通过探究活动了解不同地区房子的造型特点，进行交流。闽西土楼胶东海草房蒙古包我来说说大理民宅37让我们按照老师的手势做二声部的短句练习，互相倾听、配合，唱出和谐的音调。好 房 子我来唱唱单元4mddslsfm38我们曾经了解过，相邻音级的进行叫作“级进”，音级之间的关系叫“级进音程”。例如：好房子歌曲中的“”。大房子和小房子坚固的房子和摇摇欲坠的房子不相邻音级的进行叫作“跳进”。请伴随着手势，跟着老师准确唱出下列跳进音程。我来跳跳让我们运用自己身体的变化来表现不同的房子造型。请大家用手拍节拍，口读“嗒嗒”轮流创编一个四拍长度的节奏短句，要带有我们学习过的八分附点音符节奏型。例如：我来练练39请注意歌唱时乐句的呼吸，唱好这首深情的歌。唱一唱歌曲好房子和可爱的家，比较一下两首歌曲的特点，在下面选项中画“”进行选择。好房子节拍节奏乐句旋律情绪密集 舒缓4424较长 较短 多级进多跳跃活泼欢快优美抒情可爱的家我来唱唱单元4英s sdtlssmsfm frm可爱的家40我来唱唱让我们配合手势，尝试用慢速歌唱音阶歌。请注意 mi-fa 和 ti-do 之间的音高挨得比较紧，它们叫“小二度”，其他相邻音级之间叫“大二度”。音 阶 歌复习上学期我们学过的唱名手势。请你在“台阶”上填写唱名字母。替替替替d m sl lsd dt ls41 未来房子要环保，低碳要求是目标。规划设计更科学，理想的房子我来“造”。根据环保和低碳的要求，大胆设想未来的房子。要整体设计房子的造型和周围的环境。我来画画单元4主题2 理想的房子42 利用太阳能、风能和地热等，可减少污染，成为未来人类低碳、环保生活的重要部分。这些画通过太阳能板、传输管等结构，以及建筑、生活环境设计，体现了未来人类的美好生活。我来看看你设计的房子哪些方面体现了环保和低碳的要求？哪些方面有创意？表现了能源的开发与利用环保设施与建筑造型组合恰当人物活动表现了未来生活我来评评435 五彩云南单元主题 1：多彩的裙摆主题2：“风花雪月”看白族主题3：欢乐的泼水节你知道我国云南省有哪些少数民族？你知