义务教育教科书·艺术四年级上册.pdf

义 务 教 育 教 科 书四年级上册北 京.yishu目 录主题 1 我们的田野主题 2 一粒种子2-1516-2324-353 欢腾的大西北主题 1 大嘴先生主题 2 咚咚姑娘主题 3 小飞侠主题 1 七子之歌主题 2 祖国有多美主题 1 青海湖边主题 2 塞上江南宁夏川主题 3 黄土高坡鼓喧天单元4 大自然的小卫士单元 2341 希望的田野单元2 祖国，您好单元36-4760-7172-7980-89主题 1 竹海漫步主题 2 竹韵传情主题 1 小兵的歌主题 2 军民鱼水情主题 3 学做解放军主题 1 风筝不断线主题 2 相信自己的眼睛主题 3 人民音乐家主题 1 四格漫画主题 2 从文字到画面主题 3 几张照片讲故事5 翠竹声声单元48-5956786 军旗飘飘单元7 艺术家的故事8 用画面讲故事单元单元1 希望的田野单元在祖国美丽富饶的土地上，有金灿灿的稻田、一望无边的油菜花这块生养我们的土地，就是我们希望的田野和精神家园。主题 1：我们的田野主题2：一粒种子 主题 1 我们的田野单元1在田野里，在小河旁，到处都有让我们感动的故事，到处都有可以进行艺术表现的主题。让我们来动手打扮美丽的田野吧！4我来练练3秋天的田野、树木等景物是什么样的呢？人们在干什么？衣食住行有什么变化？加入自己的想象，画一幅有色彩变化的画。3美丽的田野里有农家孩子劳动的身影。请用徒手撕纸的方法表现农家孩子劳动的样子。注意要先想好动态线。_头_颈_背_大腿_小腿_足5我们的田野让我们有感情地演唱这首如诗如画的优美歌曲吧。这首歌曲让你想象和感受到了怎样的田野画卷呢？你可以选择一个感受最深的画面，把它画出来。单元1我来唱唱63请你分析这首歌曲中各乐句的起始音在节拍上有什么特点？3请用手拍节拍，口读“嗒嗒”的方法练习下列二声部节奏短句。你能结合手势，跟随音乐旋律线的走向，体会到旋律中多次大跳音程所表现出的热烈欢快的情景吗？请结合你自己家乡的美景或特产，改写歌词中加色块的部分，并试着唱一唱。我来听听练习与思考在希望的田野上晓 光词施光南曲我们的家乡，在希望的田野上。炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌，一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香。我们世世代代在这田野上生活，为她富裕，为她兴旺。7歌曲中几次出现“前倚音”记号，如“，”等。请你在歌唱中体会与比较，它们与没有装饰音的旋律在情绪和风格上有什么不同。我来唱唱?山里的孩子心爱山单元1大自然是我们农家孩子快乐的天地。让我们用不同的艺术形式表达对大自然的深情。83唱一唱这首乐曲的主题乐段。3这段主题旋律在乐曲中有不同速度的呈现，这种变化使你产生怎样的感受和联想？我来听听春到沂河 （选段）柳琴 弹拨乐器，又称柳叶琴。其外形、构造、奏法均与琵琶相似。民间称它“土琵琶”。常见的速度用语欣赏与分析(一)慢速名称每分钟拍数(二)中速名称每分钟拍数(三)快速名称每分钟拍数广板4050行板6072小快板 104116慢板5056中板 88100快板1321449主题 2 一粒种子种子和果实都是大自然对我们的恩赐。带着你对大自然的情感和对生命的热爱，人们选择多种形式来表现种子和果实的美丽。单元110小小的种子可以成为我们进行创作的材料。请你用自己身边的种子创作一幅漂亮的装饰画吧！我来做做3.晾干后，美丽的种子画就诞生了。2.选择色彩、大小合适的豆子，用牙签蘸上白乳胶，粘在图案的相应处。种子画准备材料：各种形状、颜色的种子，卡纸，白乳胶，牙签等。步骤图：1.首先在卡纸上画出简单的图案。11向日葵（中国画）吴冠中欣赏描绘种子的美术作品，说说它们有什么特点；试着画画你身边的种子。唯有葵花向日倾（中国画）崔子范莲蓬蜻蜓（中国画）齐白石向日葵（线描）吴冠中莲蓬（中国画）张益平单元1欣赏与分析12画小樱桃的方法：1.起笔从上往下点。毛笔蘸淡曙红，毫尖加点浓曙红（或胭脂)，用侧锋以圆弧的两点相扣，合成一个樱桃果。2.起笔也可以从下往上点。用中锋小毛笔画果柄，一般可从外向里行笔，注意起收笔要顿按。你自己还有什么独特的画法吗？请 用 水 墨画的画法试一试画种子，体会浓淡干湿的笔墨，和构图中的疏密变化。丰年（中国画）齐白石我来画画13我来唱唱一粒小小的种子 拍是以八分音符为一拍，每小节有六拍。节拍规律是：也可以说是两个大拍内各有三个小拍。强 弱 弱 次强 弱 弱单元1143请用富有表现力的声调和节奏，用合适的速度和力度朗读下面的诗句。到处都是蒲公英 美 艾琳费雪诗 杨 立 梅 编 译 风儿抓起了一把蒲公英的种子，向我们刮了过来。风儿被院子里的树丛阻挡，绊了个跟头，手上的种子也撒落了一地。小种子们藏进了花丛、草堆，它们和风儿玩起了游戏。直到第二年的春天，它们才悄悄地冒出了头。没有多久，我们院子里的蒲公英花开遍地。3手拍节拍，口读节奏，练习下列拍节奏型。练习与思考3请以“一粒种子”为主题，创编动作并演一演，表现出种子在大地妈妈的怀抱中沉睡、出土、发芽、生长的快乐历程。152 祖国，您好单元主题 2：祖国有多美主题 1：七子之歌澳门标志性建筑大三巴牌坊遗址单元2主题 1 七子之歌红烛颂（油画）闻立鹏诗人闻一多面对祖国被列强欺凌、山河破碎的处境，悲愤地写下了组诗七子之歌。他把这七块“失地”（香港、澳门、台湾、九龙、威海卫、广州湾和旅大）比作远离母亲怀抱的七个孩子，用孩子的口吻表达他们渴望重回母亲怀抱的强烈愿望。3红烛颂画的是爱国诗人闻一多先生。请你从作品的构图、色彩、背景等方面分析作品表达的主题。澳门新建筑葡京酒店欣赏与分析3这是用线描法画出的澳门的建筑，请从中感受不同建筑的造型与风格。18悠悠百年，沧桑巨变，1999 年 12 月 20 日，彻底摆脱百年屈辱的澳门重回祖国母亲的怀抱。3让我们深情地朗读歌词，体会歌曲的含义，并在歌唱中表达你的情感。3根据老师的手势，唱好下面的二声部片段。我来唱唱七子之歌澳门庆祝澳门回归练习与思考?19单元2主题 2 祖国有多美我来听听3请仔细聆听演唱，你能感受到歌曲描绘的一幅幅画面吗？3这首歌曲的旋律有对比鲜明的 A、B 两部分，请分析两个段落在情绪表达上的主要特征，用字母“A”“B”在中标出。自豪、有力的赞颂 亲切、抒情的描绘速度较快，铿锵有力 速度稍慢，优美婉转欣赏与分析我的祖国（选段）20我来唱唱祖国，祖国，我们爱你3请结合旋律的进行，试着用线条或符号的形式画一画乐句，感受旋律中的相同与不同。例如第一乐句：练习与思考3请自己创编一种或两种固定节奏型，伴随歌唱。3欣赏视频向前！我们的中国，感受并体会歌曲表达的对祖国母亲的赞颂与热爱之情。21天安门前（油画）孙滋溪1949 年 10 月 1 日，中华人民共和国成立了。让我们用艺术的形式来庆祝共和国的生日吧！开国大典（油画）董希文单元222这是一所只有四名学生的山村学校，但他们每天坚持升国旗。你能说说看了这幅照片后的感想吗？当国歌奏响、国旗升起时，你有什么样的感受？请拿起手中的画笔，来尽情歌颂我们美丽的祖国吧！锦绣中华我的祖国我来画画233 欢腾的大西北单元主题 1：青海湖边主题2：塞上江南宁夏川主题3：黄土高坡鼓喧天漫天的黄土，震天的鼓；来到大西北，你就尽情地舞！单元3主题 1 青海湖边请按照二拍子和三拍子的指挥图式，练习视唱乐谱花儿与少年，体会不同节拍的不同情绪表现。流传于青海、宁夏、甘肃一带的民歌“花儿”是中国民歌中山歌的一种。青海民歌 花儿与少年是其中最有代表性的作品之一，有演唱、器乐演奏、歌舞表演等多种表演形式。?花儿与少年我来听听欣赏与分析二拍子指挥图式 三拍子指挥图式26我来跳跳请同学们注意腿部动作的上下起伏、屈伸，避免步伐僵硬。扇子有很多种拿法，除了舞蹈当中的握扇以外，还有抱扇、扣扇、夹扇等其他拿法。请跟随老师一起试一试吧！根据音乐花儿与少年，创编舞蹈动作进行表演。花儿与少年是融合了回族与汉族文化的新型回族歌舞，流传于青海、甘肃、宁夏、新疆等地。回族人民擅长山歌，并把这种山村的生活小调、即兴对唱称为“花儿”，而河湟地区则称为“少年”。回族人民在唱“花儿”时常做些简单的舞蹈动作，并吸收汉族民间舞蹈的折扇动作，渐渐发展成为一种自娱性的歌舞，深受大众的喜爱。27单元3弯弯的“月亮”鸟岛青海湖青海湖，祖国高原上的明珠。其湖光山色美不胜收，成群栖息的候鸟在蓝天白云下自由飞翔。欣赏与分析欣赏青海湖的美景，与同学交流自己的感受。28请你画一幅以鸟为主的湖岛风光作品。你能说出这几幅表现鸟岛题材的学生作品中，都采用了哪些表现手法吗？你准备选用什么样的材料表现呢？鸟（手指画）鸟的故事（彩笔画）家（彩笔画）乐园（水粉画）欣赏与分析我来画画29主题 2 塞上江南宁夏川3宁夏的山美、水美、歌更美。唱唱这首歌，说说歌曲所描绘的景象。3在这首歌曲中出现了两种节拍，我们把这种情况叫作“变换节拍”。我们先来练一练下列歌谣中的变换节拍。歌唱宁夏川?我来唱唱3让我们手拍节拍、口读“嗒嗒”，练习下面带有十六分音符的节奏短句。练习与思考单元330我来唱唱这首带有说唱风格的 数花详细地介绍了宁夏的自然风光和物产。让我们运用带有十六分音符的节奏型(如右)，做做节奏接龙的游戏。数 花31我国清真寺建筑体现了阿拉伯式的建筑特色。观察这组清真寺建筑的图片，说说它们的造型有什么特点。工具材料1.画2.剪3.拼贴4.涂色单元3欣赏与分析用 卡 纸拼贴技法创作一幅体现清真寺建筑风格的绘画。我来做做32请你用不同的材料制作清真寺的模型。银川南关清真寺我来练练33主题 3 黄土高坡鼓喧天3这首歌曲的每一乐句中都出现了“”的节奏型，你还记得这一节奏的名称吗？它叫作。3请准确拍击出下面的节奏短句。我来唱唱领唱秧歌锣鼓响，脚底痒！唱会这首秧歌调，我们也来学学扭秧歌！练习与思考单元3欢腾地34我来跳跳请同学们运用“后踢步”及以往所学的“十字步”，结合这首秧歌调一起来边舞边唱吧！同学们可以相互配合试着走一走“二龙出水”的图案。黄土高原地区的民间绘画，表现手法夸张，造型奇美，色彩鲜艳，充满了想象，散发着浓郁的乡土气息。请分析这两幅绘画的内容，并给它们命名。欣赏与分析命名 命名 二龙出水图案线路图秧歌 秧歌队经常在指挥（“伞头”）的带领下走出各种队形图案。354 大自然的小卫士单元主题 1：大嘴先生主题2：咚咚姑娘主题3：小飞侠明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。南宋 辛弃疾读诵着这首美妙的词，你的眼前呈现出怎样的美好画面？听到了哪些美妙的声音？单元主题 1 大嘴先生我来唱唱数 蛤 蟆这首民歌的乐曲中主要出现了五个音级（do、re、mi、sol、la），结束音（主音）落在“re”音上，在我国被称作“五声音阶商调式”。4“重复”是旋律发展的重要方法之一。请用色彩或图形把歌曲数蛤蟆旋律中重复的部分标出来。38我来唱唱花 蛤 蟆这首歌曲旋律虽然出现了“ti”的音级，但它并不突出和重要。像这样突出五个音级，结束音落在“sol”音上，在我国被称作“五声音阶徵（zh）调式”。这是一首孩子们非常喜欢的民间歌曲，说说你们喜欢它的理由。这首歌曲中出现了较多的“”音型，它属于装饰音的一种，称作“前倚音”。请跟着老师唱唱下面的旋律短句。39我来看看仔细观察青蛙的样子和动态，找出它们的特点来。说说这些卡通画都夸张地突出了青蛙的哪些特征。我来说说单元440大嘴先生是我们的朋友，请你用水墨的方法来画个大嘴先生吧！我来练练画青蛙基本步骤：一笔侧锋画蛙背 笔尖轻勾前后爪 点眼勾背成青蛙 两笔中锋画蛙腿青蛙（中国画）齐白石精彩的游泳比赛41单元4主题 2 咚咚姑娘我来唱唱啄 木 鸟42音乐中带有变化的重复叫“变奏”，这也是旋律发展的重要方法之一。请比较一下第 1、2、4 乐句的旋律，分析它们在音级和节奏上的异同。请把我们在一年级学唱的歌曲闪烁的小星星前两句做“变奏”练习。木琴独奏啄木鸟我来听听欣 赏 木 琴独奏 啄木鸟。这首乐曲的哪些特点使你产生了形象的联想？练习与思考“”记号的名称是。你还记得它在旋律中的作用吗？请按照老师的手势，唱好下面的二声部片段。木琴变奏一：请把旋律中的某些音级变为八分音符时值。变奏二：请在