义务教育教科书·科学八年级上册.pdf

定价批准文号：浙发改价格2019319号、2020331号举报电话：12345、12315定 价：10.71元中 国 科 学 院 院 士少年时代的你，脑袋里可能时常会冒出许许多多的问题：天空为什么是蓝色的？我们脚下的地球是怎么形成的？最早的人是从哪来的？那些巨大的恐龙为什么会灭绝？你的这些问题都是科学所关心的问题。事实上，科学就是起因于人类的好奇心和对自然界无尽的追问。学习了 科学，你将获得很多问题的答案，同时也会萌生出更多新的问题。学习 科学 时，我们将会接触到大量科学概念、规律和各种科学符号，由此，我们将从纷繁复杂的生活世界走进简单有序的科学世界，对周围的世界也将会有一个全新的认识。就拿树来说，你会认为树是由树干、树枝、树叶，以及藏在地下的树根构成。但在学习科学之后，你将惊异地发现树的构成材料居然主要是水和空气中的二氧化碳！你把树焚烧了，树就会变回原来的水和二氧化碳释放到空气中。在火焰中散发出来的，则是原先用来把水和二氧化碳转化为树并贮藏在树里的太阳的光和热。对自然奥秘的这种理性认识，将会使你获得无比的愉悦感和充实感。科学并不是简单地对自然规律加以揭示，更重要的是找到研究自然规律的方法。例如，意大利科学家伽利略（15641642）正是被一盏从教堂穹顶上悬挂下来吊灯的来回摆动所吸引，通过仔细观察和反复实验，从而得出了“摆的等时性原理”。后来人们利用这一原理发明了机械摆钟。学习 科学 不能只是记住书本中的结论，学习 科学 的中心环节是学会科学的研究方法。当你进入科学殿堂并领略科学的辉煌成果时，你就会感受到科学的美妙和神奇；当你学会了科学研究的方法时，你就得到了一把开启科学之门的金钥匙。我们正生活在一个科学技术突飞猛进的时代。科学的未来就在你们身上。让我们站在科学巨人的肩膀上，揭开更多的科学之谜，创造更加灿烂的科技文明！前 言第 1 章 水和水的溶液第 1 节 地球上的水 第 2 节 水的组成 第 3 节 水的浮力 第 4 节 物质在水中的分散状况 第 5 节 物质的溶解 第 6 节 物质的分离 第 7 节 水资源的利用、开发和保护 第 2章 天气与气候第 1 节 大气层 第 2 节 气温 第 3 节 大气的压强 第 4 节 风和降水 第 5 节 天气预报 第 6 节 气候和影响气候的因素 第 7 节 我国的气候特征与主要气象灾害 第 3章 生命活动的调节第 1 节 植物生命活动的调节 第 2 节 人体的激素调节 281120253239475155667275819096第 3 节 神经调节 第 4 节 动物的行为 第 5 节 体温的控制 第 4 章 电路探秘第 1 节 电荷与电流 第 2 节 电流的测量 第 3 节 物质的导电性与电阻 第 4 节 变阻器 第 5 节 电压的测量 第 6 节 电流与电压、电阻的关系 第 7 节 电路分析与应用 研究性学习课题一测定本地区的水质污染情况及分析原因 二太阳黑子活动与本地区降水的关系 三训练小动物建立某种条件反射 四调查在自然界或生命活动中的电现象 附录 1常用法定计量单位 附录 2 部分物质的溶解度表 100109113121129134138142148154160160161161162164科 学八年级上册KEXUE BANIANJISHANGCE61第章水和水的溶液1DIYIZHANG SHUIHESHUIDERONGYE 浩瀚无际的大海、奔腾不息的江河、缓缓流淌的小溪、晶莹剔透的冰川我们的周围充满了水。水很神奇，它是孕育地球生命的摇篮，也是地球上各种生命赖以生存的必要条件。人类的生产和生活都离不开水。水在地球上是怎样分布的？它具有哪些特性？水对人类社会有什么重要作用？我们应该如何保护水资源？第章1水和水的溶液科 学八年级上册KEXUE BANIANJISHANGCE2冰川水68.69%地球上的水第节1神秘莫测的地下暗河碧波荡漾的湖水海洋水96.53%地下淡水30.06%其他水体永冻土底冰 0.86%土壤水 0.05%湖泊淡水 0.26%沼泽水 0.03%河流水 0.006%生物水 0.003%大气水 0.04%图1-1 水的分布2.53%湖泊咸水和地下咸水0.94%水天一色的海水地球表面大部分面积被水覆盖。除了地球，太阳系中再没有其他星球表面有如此丰富的水资源。正因为地球拥有大量的水，它才会如此丰富多彩，充满生机。水 的 分 布地球上的水的总储量约为 1.3861018米3，它以各种不同的形式分布在海洋、陆地、大气和生物体中，如图 1-1所示。海洋水是咸水，是地球上最庞大的水体，约占地球总水量的 96.53%，还有 0.94%是陆地咸水。地球上的淡水（包括陆地淡水和大气水）仅占总水量的 2.53%。陆地淡水包括冰川水、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等。它虽然占总水量的比例很小，但水体的种类较多，并为人类提供了几乎全部的生活和生产用水。3第章水和水的溶液1DIYIZHANG SHUIHESHUIDERONGYE读图思考与讨论晶莹剔透的冰川图1-2 地球上的水你能用生活中观察到的现象说明在我们周围的空气中含有水吗？地球上大部分的水是以液体的形式存在的。在寒冷的极地和高山上，水常常以固体形式存在。在空气中，水则主要以气体的形式存在。1海洋水体和陆地水体是通过怎样的途径联系起来的？2地球上水循环的途径是怎样的？图1-3 水的循环冷却凝结成云降水 蒸发地下径流*地表径流降水降水降水蒸发蒸发植物蒸腾水汽输送下渗海 洋*径流：陆地上接受降水后，沿地表或地下运动的水流。下渗的水补给植物、土壤、河流、海洋。碧波连天的咸水湖水 的 循 环分布在地球各处的水处于不断运动和相互转化之中。那么，这种运动和转化是怎样进行的呢？科 学八年级上册KEXUE BANIANJISHANGCE4从图1-3中我们可以知道，在一定的条件下，陆地上的河流水、湖泊水和海洋水以直接蒸发的形式，转化为大气水。植物体也会将根系吸收的水分，以蒸腾的形式释放出来。冰川在一定条件下，也会直接升华为水蒸气，或融化成液态水补给河流、湖泊和地下水。空气中的水汽在一定的条件下，又会重新凝结成为液态水或凝华为固态水，并以液态雨水或固态的雪、冰雹等形式降落到地表或海洋。降落到陆地上的水，一部分汇集成为河流水、湖泊水，或转化为冰川，另一部分则下渗转变为地下水和土壤水。汇集到河流、湖泊或渗透到地下的水，又会流入大海，成为海洋水体的一部分。表 1-1地球上主要水体的平均更新周期水体名称更新周期大气水911天河水1118天湖泊淡水10100年地下水1001000年海洋水约 5000年冰川约 10000年分布在地球各处的水通过蒸发、水汽输送、降水、下渗、沿地表或地下流动而紧密地联系在一起，进行着持续不断的循环。通过水循环过程，地球上的水、大气、岩石和生物发生了密切的联系，共同构成了人类生存的自然环境。人类在生产和生活的各种活动中，常常通过对地表的改造，影响地球上水循环的过程。水资源的分布河流水、湖泊水和地下水大都是由大气降水汇集而成的。因此，对于一个区域来说，在一段时间内降水的总量和同期蒸发损失的水量之差，就是提供地表和地下径流的水量，也就是可供人们使用的水资源。显然，它和某个地区的水循环活跃程度密切相关。如果某地区的水循环十分活跃，该地区水资源就比较丰富。从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区，水资源往往比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。据统计，全球大约有 60%的地区正经受着缺水的煎熬，甚至在一些水资源非常丰富的国家，如加拿大、美国等，一些城市的供水也越来越困难。5第章水和水的溶液1DIYIZHANG SHUIHESHUIDERONGYE思考与讨论为什么在水资源非常丰富的国家，一些城市也会发生供水困难？1根据表 1-2中所提供的世界各大洲（有常住人口的洲）已知的数据进行相关的计算，并将计算结果填入相应的空格中，同时分析世界水资源的分布特点。活动大洲平均年降水量（1012米3）平均年蒸发量（1012米3）平均年径流量（1012米3）水资源总量排序人口数（亿人，据 2008年数据统计）人均年径流量（米3）人均水资源量排序亚洲311840.54非洲21179.73北美洲1593.37南美洲28165.77欧洲847.32大洋洲740.34全球5775304767.07表 1-2世界各大洲的水资源情况2根据世界各大洲的年径流总量和人均年径流量的排序的不同，谈谈你的看法。我 国 是 一 个 缺 水 较 为严 重 的 国 家。据 统 计，我国江河年平均径流总量约2.71012米3，居世界第六位。但由于我国人口众多，人均拥有的水资源只有 2200米3，仅为世界平均水平的 14，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。图1-4 我国不同地区水资源分布情况的比较地图审核号：浙S（2012）64号科 学八年级上册KEXUE BANIANJISHANGCE6我国的水资源在地区分布上很不均匀，大量的淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的 14，如图 1-4所示。据统计，全国 600多个城市中，有近 400个城市缺水，其中一半以上严重缺水。我国的水资源在时间分布上也很不均衡，突出表现在夏季丰富、冬季欠缺，江河径流量的年际变化很大，尤其在北方更加明显。思考与讨论请根据图 1-4，讨论以下问题：1我国哪些地区水资源比较丰富，哪些地区水资源比较贫乏？2寻找你家乡的所在位置，并查找资料，谈谈你家乡的水资源情况。水 与 生 命科学研究表明，最早的生命出现在海洋中。正是因为有水，生物才得以产生、生存和繁衍，水是生物生存所必需的最基本的物质之一。如果没有水，地球上就没有生命。水是植物的重要组成部分。在植物的各大器官中都含有水，但同一株植物不同部位的含水量是不同的，如根尖、嫩芽等含水量为 60%90%，干种子为10%40%。不同植物的含水量也是不同的，如水生植物的含水量高达 90%以上。如果某地区持续干旱几个月，许多植物就会因缺水而枯萎死亡。但是生活在沙漠地区的生物具有储存水分的特殊本领。例如，一棵成熟的猴面包树（如图 1-6）最多可以储存5000升水。图1-6 热带干旱地区生长的猴面包树图1-5 原始海洋景观想象图7第章水和水的溶液1DIYIZHANG SHUIHESHUIDERONGYE思考与讨论为了适应缺水的环境，仙人掌（如图1-7）具有怎样的特殊结构，以保持体内水分的含量？图1-7 热带沙漠中生长的仙人掌在水资源丰富的热带地区，茂密的雨林中生长着千姿百态的植物。图1-8 云南热带雨林动物也离不开水，水是动物生存的基本条件。一般动物体内的含水量高于植物，约为 70%80%，其中水母（如图1-9）的含水量高达 98%左右。一些动物有着自己特殊的结构，可以适应缺水的环境。有“沙漠之舟”美誉的骆驼，一次可以喝大量的水，并通过减少汗液的蒸发和尿液的排泄以节约水分，它之后几图1-9 漂亮的水母科 学八年级上册KEXUE BANIANJISHANGCE8天不喝水也不会有生命危险。对人的生命活动来说，水也是至关重要的物质。一个健康的成年人每天平均约需 2.5升水。当人体内含水量不足时就会造成脱水，严重脱水时人就会有生命危险。生物的各种生命活动都离不开水，水是生命的摇篮。练习 1下列有关地球上水的分布、循环和利用的说法中，正确的是（）。A陆地淡水约占地球总水量的 96.53%B水是生物生存所必需的最基本的物质之一 C人类直接利用最多的水资源是海洋水 D水循环的环节只有蒸发和降水2在下列四个选项中，水循环最活跃的是（）。A地表裸露的沙漠地区 B森林覆盖良好的水库区 C长江、黄河发源的地区 D冰川广布的南极大陆3你一天要摄入多少水？这些水是通过哪些途径获得的？4调查你家乡的淡水资源分布情况。水与我们的生命息息相关，我们每天都需饮用适量的水来维持我们的生命活动。但你可曾想过，水是由什么组成的呢？水 的 电 解我们知道水在自然界循环的过程中，形态上发生了变化，但并没有变成别的物质。如果在水中通直流电，这时会有什么现象产生？水会变成其他物质吗？水的组成第节29第章水和水的