义务教育教科书·音乐（五线谱）七年级上册.pdf

绿 色 印 刷 产 品 七年级上册音乐音乐（五线谱）七年级 上册（五线谱）YINYUEYIWU JIAOYU JIAOKESHU义务教育教科书五线谱义务教育教科书音乐上册七年级定价：7.95 元音乐（五线谱）初中音乐封面7上（五线谱）环保.indd 12013.4.17 2:34:03 PM七年级上册人民教育出版社 课程教材研究所音 乐 课 程 教 材 研 究 开 发 中 心编著义 务 教 育 教 科 书（五线谱）音乐北京主 编：张小梅 杜永寿副主编：郑 莉 林能杰主要编写人员（以姓氏笔画为序）：杜永寿 李 川 张莹莹 林能杰 周玖玖 郑 莉胡宏莉 费承铿 黄 玲 梁洪来 缪 军责任编辑：张莹莹美术编辑：陈卫娟版面设计：陈卫娟插 图：刘俣斌（封面）王仿溪 马艳芳图片提供：朱 京等义务教育教科书 音乐（五线谱）七年级 上册人民教育出版社 课程教材研究所音 乐 课 程 教 材 研 究 开 发 中 心 编著出网版（北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 邮编：100081）址 http:/ 版权所有未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：如发现印、装质量问题，影响阅读，请与联系。电话：-歌唱祖国王 莘词曲中速 壮大行进地（原调do=F）4123目 录中学时代欣赏 蓓蕾之歌唱歌 中学时代 欣赏 飞来的花瓣唱歌 校园的早晨演奏 学吹竖笛祖国颂歌唱歌 歌唱祖国听乐赏画 红旗颂 欣赏 神圣的战争 伏尔塔瓦河选听 在灿烂阳光下 金色的秋天唱歌 西风的话欣赏 秋 丰收锣鼓演奏 学吹竖笛编创神州音韵(一)唱歌 黄河船夫曲欣赏 月牙儿五更 乌苏里船歌 包楞调 走绛州 孟姜女哭长城编创学唱京剧 猛听得金鼓响2468101215161720212224262729303132333435365环球之旅(一)亚洲之声唱歌 樱花欣赏 甘美兰蜡烛舞演奏 学吹竖笛3840426管弦和鸣欣赏青少年管弦乐队指南 查尔达什舞曲梦幻曲大进行曲小步舞曲鼓手的战争434546474849我的音乐网页记谱法常识（复习）歌唱发声基础发声练习乐器常识练习参考答案5052535455学习测评2音乐 七年级 上第一单元 中学时代蓓 蕾 之 歌李岚清词曲蓓蕾之歌是李岚清同志1999年为第三届全国教育工作会议期间举办的艺术歌曲音乐会而创作的。朝气蓬勃地亲爱的同学们，新学期开始了。从今天起，我们将踏上音乐学习的新旅程。让我们畅游在音乐的长河中，感受生命的律动；让我们徜徉在音乐的大自然中，领略美妙的旋律。让我们谱写中学时代的音乐篇章吧！从蓓蕾成长为鲜花，从幼苗成长为大树，离不开 园丁的辛勤劳动。老师就像园丁，精心培育着我们健康成长。让我们聆听一首唱给老师的歌！下接歌词：辛勤耕耘望丰收，精心培育盼硕果，丰收硕果献给您，祖国未来更美丽。第一单元 中学时代3聆听歌曲，并查看下面的谱例片段。你还记得我们在小学学过的音乐知识吗？歌词曲调歌名拍号前奏演唱形式速度记号力度记号词曲作者间奏表情术语小节线连线顿音记号休止符观察与思考跨世纪的新一代齐 唱4音乐 七年级 上中 学 时 代能够自信地、有表情地演唱这首歌曲。注意体会齐唱与合唱不同的演唱效果。中速王晓岭词戴于吾曲第一单元 中学时代5 活动与探究目的：初步了解歌曲中旋律与歌词的关系。步骤：1.朗读歌词。2.轻声哼唱乐谱。3.分析词曲在句读上的关系。4.在乐谱恰当的位置画上换气记号“”。合唱时，注意两个声部的均衡，做到“边唱边听”。即在演唱自己声部的同时，注意聆听另一个声部。（原调do=）6音乐 七年级 上飞 来 的 花 瓣 混声合唱望 安词瞿希贤曲主旋律谱中速 感情深厚地第一单元 中学时代7Qu Xixian 瞿希贤 19192008音乐家相册作曲家，代表作品有歌曲听妈妈讲那过去的事情全世界无产者联合起来红军根据地大合唱、无伴奏合唱牧歌等。飞来的花瓣是瞿希贤在1982年为新成立的教师合唱团创作，作曲家用合唱形式营造了一个唯美又耐人寻味的意境，动听的旋律如诉地抒发了莘莘学子对老师发自内心的挚爱。力度记号pp p mp mf f ff 在老师指挥下，唱一唱下面的谱例片段，体验力度记号在作品中的作用。知识与实践8音乐 七年级 上校 园 的 早 晨高 枫词谷建芬曲能够与同学合作，用轻快、活泼的声音演唱歌曲。中速第一单元 中学时代9声乐演唱的形式包括独唱、齐唱、对唱、重唱、合唱等。下面两句谱例中都有休止符，唱一唱，体验它们在演唱时的不同作用。第一句：休止的地方不换气，换气点在句尾，唱的时候要做到“声断气连”。第二句：休止的地方要换气，注意体会休止对旋律的推动力。音乐知识卡10音乐 七年级 上0吹口左手123右手4567sollasido学吹竖笛为了获得圆润、悦耳的发音，吹奏时口风的力量要适当、均匀。音头要吐奏，即在吹奏时加“tu”音。有连线的地方，只在第一个音上吐奏。不同的按孔可以改变竖笛的“管长”，因此可以吹奏出不同的音高，请根据指法图在练习中加以体会。学练提示活动与探究*do表示高音do，下同。sol、la、si、do(*)指法图（涂黑的孔为按孔）第一单元 中学时代11练 习 曲中速颂 祖 国新疆民歌中速12音乐 七年级 上歌 唱 祖 国王 莘词曲听好前奏，唱准起句。能够背唱一段歌词。第二单元 祖国颂歌唱歌中速 壮大行进地不完全小节不完全小节不完全小节第二单元 祖国颂歌13歌唱祖国创作于1950年9月，几十年来已传遍祖国大地。（原调do=F）反复记号D.S.我们在小学学过几种常见的反复记号（见“我的音乐网页”），在歌唱祖国这首歌曲中，又出现了一种新的反复记号，让我们来学习一下它的用法。记 法：唱（奏）法：1 2 3 5 2 3 5 2 3 5 2 4不完全小节时值不足拍号规定的小节是不完全小节。由不完全小节开始的歌（乐）曲，其开头与结束两小节的节拍数相加，应为一个完全小节的节拍数。音乐知识卡结束句3421314音乐 七年级 上开国大典 董希文音乐和绘画都是反映自然和社会，表现人类情感的艺术。不过，它们分属不同的艺术门类，通常人们认为音乐是听觉艺术，绘画是视觉艺术。油画作品开国大典和交响诗红旗颂都以中华人民共和国成立这一重大历史题材为表现对象，但在塑造形象、抒发感情、展现场景、营造气氛等方面有着各自独特的表现方式和特点。请对比鉴赏油画开国大典和交响诗红旗颂，理解和体会作品的形式与内涵。油画开国大典在严谨的写实描绘中，借鉴了民间美术和传统工笔重彩的表现手法，描绘了1949年10月1日中华人民共和国、中央人民政府成立时天安门国庆典礼的盛况。人物形象鲜明生动，与蓝天、白云、广场、红旗，以及天安门城楼等景物一起表现出恢宏、喜庆、热烈的场面。作品介绍第二单元 祖国颂歌15红 旗 颂管弦乐合奏吕其明曲主题旋律红旗颂以宏伟庄严的 歌 唱 性 旋 律 描 绘 了1949年10月1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景，表现了中国人民在五星红旗指引下，英勇顽强、奋发向上的革命气概，热情讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。乐曲融入了中华人民共和国国歌东方红和国际歌的旋律音调，主 题 具 有 颂 歌 性质，气息宽广，情绪激昂，气势磅礴。作品介绍聆听音乐，说一说乐曲的引子采用了哪首 歌曲的音调。轻声哼唱红旗颂的主题旋律。请你在主题出现时，随音乐做指挥动作，同时留意这个主题在乐曲中出现的次数。强弱次强弱拍 以四分音符为一拍，每小节四拍。拍指挥图示：拍强弱规律：活动与探究16音乐 七年级 上 神 圣 的 战 争库 玛 奇词苏亚历山大罗夫曲钱 仁 康译配1941年6月，法西斯德国大举入侵苏联。莫斯科一处火车站，成千上万的战士准备开赴前线。亚历山大罗夫指挥苏军红旗歌舞团为战士们演出。当 神圣的战争响起时，所有人不约而同地站起身来，表情严峻、全神贯注地倾听着。这首歌曲被连唱了五遍。一位军官在回忆录中写道：“每逢艰难的处境，只要想起神圣的战争，就会增添新的力量。”拓展资料稍快的中板这首歌曲既有颂歌音调，又是一首 拍的进行曲，具有史诗般的气质，准确体现了苏联人民在国家危急关头同仇敌忾、万众一心的抗战精神。第二单元 祖国颂歌17伏 尔 塔 瓦 河管弦乐合奏捷斯美塔那曲第一源头第二源头“伏尔塔瓦河”主题伏尔塔瓦河选自交响套曲我的祖国，描绘了伏尔塔瓦河由源头到汇成大河的生动画卷，表达了作曲家对祖国的真挚情感。捷克作曲家，代表作品有歌剧被出卖的新娘、交响套曲我的祖国等。Bedrich Smetana 斯美塔那 18241884音乐家相册目标要求背唱“伏尔塔瓦河”主题。参照标题与谱例，感受音乐描绘的情境。18音乐 七年级 上林中狩猎乡村婚礼月亮与水仙女的舞蹈圣约翰峡谷第二单元 祖国颂歌19第二单元 祖国颂歌19请你判断“伏尔塔瓦河”主题、“滔滔流水”主题分别属于大调还是小调。音乐知识卡滔滔流水维谢格拉德大调式以do为主音，按一定的音程关系组成的体系，叫作大调式。大调式一般具有明朗的色彩特征。大调音阶：（以C大调为例）小调式以la为主音，按一定的音程关系组成的体系，叫作小调式。小调式一般较为暗淡、柔和。小调音阶：（以a小调为例）20音乐 七年级 上目的：探究创作歌曲与民歌的关系。下面是江西兴国山歌的典型音调，唱一唱，说说它与在灿烂阳光下的开头音调有什么关系。在灿烂阳光下合 唱集体词、贺慈航执笔印 青曲中速 深情地活动与探究第三单元 金色的秋天21第三单元 金色的秋天“春种一粒粟，秋收万颗子”。秋天是一个收获的季节。同时，秋天又是一个充满诗意的季节，诗人眼中看到的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”般的美景。在这秋高气爽的季节，让我们借助描绘秋天的音乐，去感受秋的热烈与喜庆，去领略秋的诗情与画意。西 风 的 话廖 辅 叔词 黄 自曲教材组编配体会旋律线的起伏与音乐情感发展变化之间的关系。背唱歌曲。秋选自小提琴协奏曲四季意维瓦尔第曲 第一乐章 快板乡民们载歌载舞，欢庆着丰收，他们痛饮着美酒，纵情地欢乐着。第二乐章 慢板秋高气爽，大地充满着无限的欢乐，可是欢乐的人们却突然 停止了舞蹈和歌唱。22音乐 七年级 上第三单元 金色的秋天23Antonio Vivaldi 维瓦尔第 16781741意大利作曲家、小提琴家，巴洛克音乐的代表人物之一，一生创作了大量的协奏曲和奏鸣曲，其中以小提琴协奏曲四季最为有名。音乐家相册第三乐章 快板晨曦初露，猎人们披挂起号角和猎枪，手牵着猎狗走出家门。挥拍视唱第三乐章主题旋律。拍 以八分音符为一拍，每小节三拍。拍指挥图示：拍强弱规律：强 弱 弱知识与实践24音乐 七年级 上谱例一（a）谱例二（b）谱例三（c）谱例四（d）丰 收 锣 鼓民乐合奏彭修文、蔡惠泉编曲第三单元 金色的秋天25欣赏音乐时，可以采用结构验证的方法。请边听音响边验证乐曲的结构，在空格里填上恰当的字母标记。（答案见“我的音乐网页”）谱例五（e）引子ab过渡句锣鼓段过渡句c过渡句de过渡句歌唱性旋律（田园风光）描绘性段落（波光粼粼）合奏唢呐笛子云锣鼓唢呐合奏十面锣过渡句二胡主奏二胡唢呐领奏弹拨乐器打击乐华彩段b尾声自我评测26音乐 七年级 上丰 收 之 歌丹麦民歌学吹竖笛快乐小舞曲晓 洪曲do、re、mi、fa四个音位于竖笛的低音区，吹奏时各指应闭孔严密，防止漏气，同时口风要逐步宽大松缓，嘴角放松，尤其是吹奏do时，口风更要宽松，使发音更加饱满。do、re、mi、fa指法图doremifa第三单元 金色的秋天27编一编打击乐合奏练习。参考上例中的鼓谱，分组编创4小节节奏谱并表演，表现“丰收”的 热闹场景。做一做28音乐 七年级 上第四单元 神州音韵(一)我国幅员辽阔，拥有多样的地形地貌和复杂的地理环境。同时，我国还是个拥有五十六个民族的大家庭。生活在各地区的人们创造了丰富多彩的民族民间音乐，它们是中华民族优秀文化的重要组成部分。民歌 人们在生活中为了表达思想感情而创作的一种歌曲形式，在口头代代相传，是人民群众集体智慧的结晶。民歌具有语言简明、形象生动等特点。音乐知识卡学习提示“神州音韵”是一个系列栏目，共分四集。这个栏目关注民族风