义务教育三至五年级（五•四学制）·书法练习指导（实验）三年级下册.pdf

(五四学制)书法练习指导（实验）三年级下册(五四学制)三年级下册义务教育三至五年级书法练习指导（实验）义务教育三至五年级多宝塔碑拓片（局部）义 务 教 育 三 至 五 年 级（五 四 学 制）书法练习指导（实 验）三年级下册欧体基本笔画第一课 横 1第二课 竖 9第三课 撇 17第四课 捺 25第五课 点 33第六课 提 折 37第七课 钩（一）41第八课 钩（二）45第九课 钩（三）49欧体笔画的组合变化第十课 横的组合变化 53第十一课 竖的组合变化 57第十二课 撇的组合变化 61第十三课 捺的组合变化 65第十四课 点的组合变化（一）69第十五课 点的组合变化（二）73课内书法活动第十六课 一笔一画写名字 77目 录注意空间大小。观察笔画的穿插相让。观察笔画的呼应。观察笔画的走向及分布态势。图例1长横藏锋起笔，向右下方按笔。转向右中锋行笔。向右上方提笔。向右下方按笔。回锋收笔。书写步骤欧体的笔画遒劲典雅，具有鲜明的特色。临摹古代名家的碑帖是学习书法、练好书写基本功的必由之路。欧阳询是“楷书四大家”之一。他的楷书典雅大方，笔画精致，规范严谨，被称为“欧体”。其代表作九成宫醴（lJ）泉铭向来被认为是初学者学习楷书的极佳范本。长横两头稍粗，中间稍细。短横则用笔较重，粗细变化不明显。欧体基本笔画观察交流书写指导仁乎第一课 横2露锋起笔。向右上方行笔，慢慢加重。向右上方提笔。向右下方按笔。回锋收笔。左尖横短横向右下方按笔。向右上方行笔。向右上方提笔。向右下方按笔。回锋收笔。注意两横的间距，左右两部分距离不能太近。撇要短，横要长，注意弯钩的写法。书写步骤书写步骤横的俯势和仰势横呈中间拱、两头低的态势，叫“俯势”，也叫“覆势”，如“五”的底横。与俯势相反的是仰势，如“五”的上横,中间呈微微的凹陷状，好像能承接雨露的浅盘。注意把握横的不同写法。非注意把握两横之间的距离，整个字不要太扁。士五练习实践【观察】【观察】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】请将本页覆在下一页上，进行仿影练习。3书写时要注意坐姿。练习指导弯 钩 的出 钩 较 平；长横起到平衡重心的作用。练习指导笔 画 较少，可略粗。注意竖入笔的位置和两横用笔的变化。4【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】5【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】67练习实践【观察】【观察】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】自我评价小组评价习惯养成：书写水平：请将本页覆在上一页上，进行仿影练习。8练习指导第 一 横长 而 平 稳，第二横短而有 力，竖 画要上粗下略细。练习指导左竖短，右 竖 长，注意横的长短及形态变化。9第二课 竖垂露竖藏锋起笔，按笔。向下中锋行笔。向右下方提笔。向左下方按笔。向上回锋收笔。垂露竖在运笔时的轻重变化比较明显，悬针竖形态比较饱满。书写步骤欧体基本笔画观察交流书写指导中悬针竖藏锋起笔，按笔。向下行笔，行笔过程为重轻重轻。慢慢提笔出锋。书写步骤形态饱满。年10中竖为垂露竖，要写得端正劲挺，“口”扁长。中竖为悬针竖，要端正。底横长，不宜粗重。左竖为垂露竖，较短；右竖为悬针竖，长而挺拔，运笔较重。竖向笔画间距基本相等，末竖略带弧度。仰州竖的向势和背势向势、背势是指两个相对的笔画为避免雷同、刻板而取相向或相背的笔势。相向是面对面，相背是背靠背。“弗”的两竖就是背势，带有相反的弧度。弗摹和临是学习书法的基本方法。“摹”一般是指将薄纸覆在字帖上，依照字的形迹而复写。“仿影”和“描红”都是“摹”的方法。“临”一般是指将字帖放在旁边，仿照字的笔画书写。清代书法家周星莲曾说：“初学不外临摹，临书得其笔意，摹书得其间架。”意思是说，初学书法的人离不开临和摹两种方法，临可以学习范字的笔画，摹可以掌握范字的间架结构。由此可见，临和摹是两种相辅相成的习字手段。由于临写比摹写难，所以学习书法可以先摹后临，临摹结合，扬长补短，循序渐进。怎样临摹才能取得较好的效果呢？首先，要仔细读帖。帖中的字，其点画怎样书写、结构怎样安排，都要仔细琢磨，这样才会写得像、写得好。其次，临摹不能贪多图快，应先集中精力反复练习帖中的几个字，之后再写其他的字。对于难写的字，要知难而上，多临摹，多比较。相信只要持之以恒，就一定会有进步。临 摹知识纵览练习实践【观察】【观察】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】请将本页覆在下一页上，进行仿影练习。11练习指导“口”扁，注意各笔画的起笔、收笔位置。练习指导横 画 的形态和长短要 有 变 化，点的位置应找准。12【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】13【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】1415练习实践【观察】【观察】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】自我评价小组评价习惯养成：书写水平：请将本页覆在上一页上，进行仿影练习。16练习指导注 意 观察 左、中、右三部分的高 低 位 置，提的角度要合适。练习指导竖 撇 及两竖间的距离基本一致，三个点要有大小变化。第三课 撇藏锋起笔，按笔。向左下方行笔。逐渐提笔出锋。向右下方按笔。向左下方行笔，渐行渐轻。提笔出锋。长撇短撇撇行笔时弧度不宜过大，形态稍直。欧体基本笔画观察交流书写指导书写步骤书写步骤居永17注意撇捺与横折钩相交的位置，要把握好全字笔画的分布。长撇舒展有力，“古”首横稍长。露锋起笔。行笔过程为轻重轻。出锋收笔。兰叶撇书写步骤“”的撇为短撇，左 竖 为 垂 露竖；兰叶撇较直，不与上横相接。俯注意“”中两撇的笔势及走向。怀知识纵览 人 弓 山 羊汉字的起源半坡遗址陶器上的符号 大汶口陶器上的符号汉字历史悠久，已有几千年的历史。你知道它是怎么来的吗？古书上记载了黄帝的史官仓颉（ji）造字的传说。但实际上，它应是先民集体智慧的结晶。最早的造字法是象形造字法，这是用描摹汉字所代表的客观实体来表达字义的一种造字方法。甲骨文中有很多象形字，它们的字形就表示它们的意思。“人”“日”“口”“山”“门”“火”甲骨文等都是象形字。你能把右面的甲 骨 文 与 其 相 应的现代汉字连起来吗？18练习实践【观察】【观察】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】请将本页覆在下一页上，进行仿影练习。19练习指导点 与 横折钩中的竖钩 要 对 正，注意各笔画的位置。练习指导仔 细 观察笔画的分布，明 确 各部分的位置关 系，重 心要稳。20【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】21【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】2223练习实践【观察】【观察】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】自我评价小组评价习惯养成：书写水平：请将本页覆在上一页上，进行仿影练习。24练习指导竖 向 笔画 较 多，注意高低及走向 变 化，整个字要写得紧凑又不拥挤。练习指导右 部 笔画 较 多，书写时要注意疏密得当。第四课 捺斜捺平捺藏锋起笔。轻提笔，笔画稍细。向右下方行笔，慢慢加重。至捺脚处稍停顿。转向右提笔出锋。藏锋起笔。轻提笔向右行笔。略向右下方行笔，慢慢加重。至捺脚处稍停顿。向右上方提笔出锋。斜捺、平捺均应粗重,下部稍带弧度。欧体基本笔画观察交流书写指导书写步骤书写步骤更道25“首”部忌宽，捺伸展有力。捺为斜捺，注意捺、撇的角度。露锋起笔。向右下方行笔，慢慢加重。向右下方按笔。向左上方回锋收笔。反捺反捺下部要平直。书写步骤撇捺要伸展，注意点的位置。太末笔为反捺，撇与捺应平衡对称。不方笔与圆笔知识纵览用笔的方法有方圆之分。方笔是指在起笔和收笔处笔画有棱角，呈“方”态。圆笔是指写出的点画圆润呈“圆”态。书写时，应该方圆兼备，圆中见方，方中见圆，这样才能获得好的效果。选自北魏郑文公碑（圆笔）选自北魏牛橛（juR）造像记（方笔）26练习实践【观察】【观察】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】请将本页覆在下一页上，进行仿影练习。27练习指导横 向 右上 倾 斜，撇捺 伸 展，给点让出空间。练习指导撇较直，捺 右 展，整个字重心要稳。请注意保持整洁。28【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】29【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】3031练习实践【观察】【观察】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】【仿影】自我评价小组评价习惯养成：书写水平：请将本页覆在上一页上，进行仿影练习。32练习指导横 略 向右 上 倾 斜，注意竖的起笔，撇 与 反捺应平衡相称，收 笔 位置不可过低。练习指导“首”的横 向 笔 画 分布均匀；平捺要一波三折，承托全字。33第五课 点左点右点露锋起笔。向左下方行笔，慢慢加重。向左上方提笔。向下方按笔。向右上方回锋收笔。露锋起笔。向右下方行笔，慢慢加重。稍作停顿。回锋收笔。此处要写得饱满。此处要写得饱满。这些点有的饱满灵动，有的棱角分明。书写步骤欧体基本笔画点在字中有时出锋收笔，以求呼应。京观察交流书写指导书写步骤宫首点为右点，横略长，各部分应协调。点要饱满，不宜过大，位置略靠外；各横均不宜长。首点为上点；第二点为左点，下垂。上“口”小，下“口”略大。各横长短不一，“口”与点的位置要对正。藏锋起笔，向右下方按笔。向下行笔，上粗下略细，要直。提笔向上，回锋收笔。上点与竖收笔相同。书写步骤玉言知识纵览古代的文字写在哪儿？从殷商时期开始，人们就用竹简来书写文字，但那时的竹简没有保存下来。现在我们见到的竹简最早的是战国时期的。商周时期，人们将字刻在龟甲和兽骨上，称为“甲骨文”；把文字铸刻在青铜器上，称为“金文”。后来，人们开始将文字写在丝织品上，称为“帛书”。汉代以后，造纸术日益成熟，在纸上书写才逐渐普及。殷商甲骨西周 青铜晋 纸东汉 石西汉布帛 东汉竹简34练习实践【观察】【观察】【临写】【临写】【临写】【临写】【比对调整】【比对调整】35练习指导“口”写为“曰”，首点与竖钩要对正，最后两点要左右呼应。练习指导末 横 较短且略取斜势；点 稍 靠下，以 求 平衡。自我评价小组评价习惯养成：书写水平：【观察】【观察】【临写】【临写】【临写】【临写】【比对调整】【比对调整】36练习指导注意两个“口”的大小和写法变化。练习指导长 横 要写出粗细变化，各 部 分要上下对正，横向笔画间距基本一致。竖提转折处的折角很明显，像两笔写成的。第六课 提 折向右下方按笔。向右上方提笔出锋。提出锋平稳。书写步骤欧体基本笔画观察交流书写指导竖提向右下方按笔。向下行笔，渐行渐轻。向左下方提笔。向下方按笔。向右上方提笔出锋。注意按笔角度。书写步骤以食37竖折向右下方按笔。向下行笔。提笔。向右下方按笔。向右上方行笔。向右上方提笔。向右下方按笔。回锋收笔。提要有力，笔画勿细；撇不宜长。字形整体较扁。竖提挺拔，两捺均可写为反捺。“礻”的横撇可分 两 笔 写，竖 与“申”的中竖均为垂露竖。注意竖折的夹角，“日”不宜过窄。书写步骤横折向右下方按笔。向右行笔。向右上方提笔。向右下方按笔。向下行笔，稍向左偏。向左上方回锋收笔。书写步骤神皆38练习实践【观察】【观察】【临写】【临写】【临写】【临写】【比对调整】【比对调整】39练习指导字 形 较扁，左 右 两部分应形断意 连。注 意左边点的写法。练习指导“人”撇、捺开张，“良”的 上点可写为左尖横。自我评价小组评价习惯养成：书写水平：【观察】【观察】【临写】【临写】【临写】【临写】【比对调整】【比对调整】40练习指导“礻”的竖略短，“申”的中竖长，左右两部分结合要紧凑。练习指导上 部 左低 右 高，整体不可松散。第七课 钩（一）横钩向右下方按笔。向右行笔，稍带弧度或斜度。向右上方提笔。向右下方按笔。向左下方钩出。竖钩藏锋起笔，向右下方按笔。向下行笔，中间略细。略提笔。按笔。向左上方出钩，出钩要小。竖钩是欧体最有特点的笔画之一，出钩小巧，内圆外方。接近直角，内圆外方。横钩横轻钩重，有时中部稍带弧度。竖钩挺拔，出钩一般较小。书写步骤书写步骤欧体基本笔画观察交流书写指导室可41横钩较平，横轻钩重。末横应比“宀”短。竖钩劲挺，于长横稍偏右处起笔。弯钩与首点对正，“宀”稍宽。整个字不可写得过瘦，竖钩要长