2023年板高创建XX市管理规范示范校申请报告新编.docx

板高创立XX市管理标准示范校申请报告 创立XX市管理标准示范校申请报告 一、学校概况 XX省板浦高级中学是一所具有近百年历史的江苏名校，202223年被评定为XX省四星级高中。学校占地120余亩，建筑面积69438平方米，绿化面积8114平方米，校园环境优美，景色怡人，文化底蕴深厚，设施先进，2023年高标准通过省教育现代化验收。 学校在近百年办学历程中，为国家和社会培养了5万多名各级各类优秀人才，学校曾荣膺XX省人民政府嘉奖，先后被评为全国群众体育先进集体、XX省文教工作先进单位、XX省文明单位、XX省德育先进学校、XX省体育传统工程学校、XX省绿色学校等。受市、区表彰百余项。 学校现有65个教学班，近4000名学生，专任教师276人，特级教师1人，市“333〞骨干教师12人，区首席教师2023人，研究生学历13人，高级教师80人，获省根本功大赛一等奖1人，获市根本功大赛一等奖近20人。受国家级、省级表彰22人。学校教师被评为“XX市优秀教师群体〞。 近年来，学校践行“文化化人〞的办学理念，高举科研大旗，打造高效课堂，培育艺体特色，全面提升办学层次。202223年、202223年、202223年连续三年获教学质量奖。“十一五〞期间承担国家、省、市级课题研究46项。2023年我校被市局评为“‘十一五’教科研先进单位〞，一批骨干教师被评聘为“2023年度XX省教育科研先进个人〞、高三学科专家组成员、XX市教科研专家库成员。学校田径队参加省、市赛屡次夺冠，连续16次获县、区赛冠军。校篮球队3夺省赛夺冠。学校每年都为省队等输送了多名优秀运发动。由于我校体育的巨大影响力，2023年8月我校成功举办了XX省第十六届中学生田径运动会，这是全省中学生运动会首次在苏北举行。音乐、美术特色教育在全市独树一帜，在省市屡获殊荣。 二、近年来学校管理标准工作情况 为全面贯彻教育方针，全面贯彻XX省中小学管理标准，加快学校管理标准化、制度化建设步伐。我们对照XX市中小学管理标准达标学校评估标准，结合我校实际，及时制定创立方案，以教学为中心，以标准管理为重要抓手，以校园文化建设为突破口，依托“文化化人，浴德塑魂，厚学立身，励志强体〞理论，全面贯彻教育方针，面向全体学生，积极实施教育创新，全面提高学生素质，培养合格加特长的创新人才。对管理标准中的八项要求进行了认真细致的贯彻落实，深入探讨新形势下学校管理的新途径、新方法。努力做到校务管理制度化、学生管理加强化、教科研管理深入化、平安管理常态化、校园管理人文化、后勤管理严格化、档案管理细致化，竭力推进学校朝着标准化、内涵化、专业化、特色化方向开展。 （一）校务管理 学校领导班子分工明确，本着“学校全面育人，学生全面开展，弘扬学生个性〞的办学思想，以科学的教育理论为指导，在教育工作中努力表达“文化育人〞的办学理念，面向全体学生，坚持推进素质教育，做到有方案、有落实、有总结。近年来，我们寓素质教育于“生活教育〞之中，促进学生的全面开展，个性张扬，取得了显著成绩。学校通过开展师德师风演讲比赛、师生评优、创立书香校园、校园文化建设等活动，使全体师生精神面貌焕然一新，校风正、学风浓，教风优。 我们坚持组织教师学习各类教育法规，坚持依法办学。建立健全了各类规章制度，制定了严禁体罚和变相体罚的规定、教师职业形象细那么、关于减轻学生过重课业负担实施细那么、关于禁止教师从事第二职业和有偿家教的规定等一系列杜绝乱收费、标准办学行为的规定，并且在日常的教学管理工作中重视督查落实，发现问题及时整改，标准了办学行为。 学校实行校长负责制，不断完善全员聘任制、岗位责任制，根据XX省板浦高级中学教职工综合考评方案，每学期对教师既重视结果评价，更重视过程性评价，坚持实行教师聘任制。 坚持民主管理学校，通过政务财务公开栏、定期召开教代会、走访了解等形式，及时为教职工排忧解难，就学校的重大问题及时向教职工广泛征求意见，集思广益，使学校工作公开透明，激发了教职工积极参与学校管理的主人翁意识，较好促进了学校管理水平的提高。 （二）教师管理 学校狠抓师德建设，引导教师学习陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去〞的献身精神；尊重科学、重视实践、身体力行的实干精神；不拘旧章、勇于创新的精神。我们采用“走出去〞和“请进来〞的学习制度。2023年共外派教师参加市、省、国家级学习培训达20多人次，邀请省教研室李善良多位特级教师到校讲学，邀请海头高中、新海高中的优秀教师来我校开设公开课，对教师的成长进行培训指导。学校的校本培训、集体备课、听课评课、参观学习、青蓝工程等教学科研活动开展得扎扎实实，一批青年教师迅速成长。学校加强了教师教育博客的管理和应用，学校教师博客点击率在全区领先，学校通过“共读一本书〞、“读书笔记〞、“读书沙龙〞等形式，认真组织教师做好“晚八点一小时〞读书活动。开学前夕，学校有方案地组织了教师全员培训和班主任专题培训等一系列主题培训活动，使接受培训的同志受益匪浅。我校教师注重自身业务素质的提高，有多篇论文在江苏教育、连云港教育、语文教学参考等省内外知名教育刊物上发表，有多位老师的论文在省“五四杯〞、“师陶杯〞和市“五四杯〞获奖。我校老师十分注重师德修养，积极参加政治学习，学习教育教学法规，以教师职业道德标准为准绳，严格要求自己。爱岗敬业，为人师表，教书育人，以学生为主体，尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生，不搞有偿家教，无愧于人民教师这光辉职业。加强师德师风建设，树立为人师表的良好形象。广阔教师敬业爱岗，认真做好各项教学工作，服从领导、团结同志、关爱同学。有偿家教、歧视、侮辱学生、体罚或变相体罚、刁难家长等有损教师形象的不良现象在我校销声匿迹。 （三）学生管理 树立“不求人人成才，但求人人学会做人〞的教育理念。我们紧紧围绕公民道德建设实施纲要的要求，在坚持“分层次，抓根底，重建设〞的工作方针指导下，在学生中广泛开展“民族精神教育〞、“理想信念教育〞、“公民道德教育〞、“法律纪律教育〞、“心理健康教育〞。通过征文、演讲、报告、班队会、小主人播送台、橱窗等多种宣传教育方式，重点引导学生在“如何做人〞上下功夫。 注重学生管理，促使学生良好习惯的形成。没有规矩不成方圆，全体教师牢牢树立教书育人的观念，把学生的德育和良好行为习惯的养成放在首位，扎扎实实在“严，细，实〞上下功夫。以贯彻中学生学生守那么和中小学生日常行为标准为抓手，切实抓好“学生一日常规〞的训练，并加强文明礼貌和卫生习惯的教育。通过“卫生流动红旗〞和“纪律流动红旗〞的评比，有力地促进了班风和校风建设。在“卫生流动红旗〞和“纪律流动红旗〞评比的根底上，学期末，我们评选出大家一致公认的模范班级，在班主任中评选优秀班主任，在教师和学生中树立典范，举行优秀班主任经验交流会。 我们摒弃以往只注重学生智育开展，无视学生个性心理成长的观念和做法。注意加强学校与家庭、社会的联系与合作。并由团委牵头，开展“走上街头、走进社区〞等系列社会公益活动，让学生走进社会，了解社会，融入社会，保证了各项活动的有效开展。 我们提倡对学生多一些尊重与宽容，少一些斥责和苛求，多一些鼓励与表扬，杜绝体罚和变相体罚。坚持让学生“自己与自己比，今天与昨天比，现在与过去比〞。为学生形成自尊、自信的人格奠定根底。 （四）教学科研管理 我们坚持以稳定秩序为前提，以常规管理为保证，以教研活动为手段，以提高质量为目的。狠抓考风建设以端正教风和学风，加大教学科研力度，促进教育教学质量提升。 （一）、拓宽校本资源，开齐开足课程。 学校严格按照课程标准要求，开齐开足课程，还充分挖掘地方资源，编写校本教材。 1、学校利用李汝珍纪念馆、板中“二女杰〞塑像、“汪德昭〞塑像及国清禅寺等资源，发扬优良传统，挖掘自身内涵，结合学生特点，形成心理暗示。通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生感受深厚的文化底蕴，树立信心，培养情操。 2、撰写校本教材，教学有的放矢 学校针对当前学生心理复杂、教育难度大的状况，组织了省级课题高中生抗争情绪的研究，同时组稿撰写了连云港——我美丽的家乡一书作为我校校本教材，在课表中还明确地排出阅读课，要求老师在阅读课中适当指导阅读。 3、加强艺体教育、全面提高学生素质 我校领导坚持贯彻素质教育，绝不允许占用学生艺术、体育活动的时间。特别指出：艺术、体育教研组课表一定先安排，确保艺体课教学活动的正常进行，每天，学生体育活动时间不低于1小时。以活动为载体，通过拔河、跳绳、篮球赛、卫生保健知识讲座等形式多样的活动，增强学生体质，确保学生健康成长。美术、声乐、二胡、舞蹈、体育训练等活动小组活动开展正常有序。这些既提高了学生的积极性，又提高了学生的综合素质。 （二）、改进教学方式，注重学法指导，减轻课业负担。 在教师中大力提倡集体备课，多研究教学方式方法，积极使用教学设备，培养学生的实践操作能力。利用多媒体教室，促进教学手段的现代化。强调教师实验课要开齐、开足，加强直观教学，促进教师更新教育观念。在学法指导上，主张学生自主、合作学习，密切注意经验交流，特别注重探究性学习研究，注重培养学生的独立思考和独立判断能力、自主实践能力，开展学生的特长。在减轻学生课业负担方面，学校作了严格的规定，走读生每天在校活动时间不超过8小时，家庭作业不超过2小时。文印室必须有备课组的印刷通知单，教务处严格限制各学科印刷试卷的数量，以此切实减轻学生课业负担。 （三）、建立科学评价制度。 在学科评定工作中，强调做好拔优补差工作，对后进生，侧重补差，教学内容与学生认知水平相当，教学方法灵活多变。值得一提的是：根据上级文件精神，严格制定学生综合素质评价制度，注重以促进学生全面开展为精髓，学校经过屡次探讨，同时邀请市、区领导给予指导，建立板浦中学学生综合素质评价体系，此项工作得到了省、市、区领导的一致赞扬。 （四）健全校本研究制度，切实提升教育教学质量 我校一直强调“科研兴校，科研兴教〞工作，主要做了以下工作：（1）、建立课题研究领导小组。多年来，学校一直设立教科室并要求负责本校课题的立项、管理、评审和评选、奖励等具体组织工作，安排向上级组织推荐优秀课题和科研成果。 （2）、加大校本教研力度，推进课程改革研究。加强教改实验与课题研究结合，确立重点研讨课题，逐渐形成课题研究制度，增强教师的科研意识，培养科技拔尖人才，全方位促进教育教学质量提升。 （3）、课题研究的管理和实施。课题研究过程中，因故对研究方案或课题人员作出重大调整，应由课题负责人提出书面报告，说明理由，报教科室提请课题领导小组批准。同时明确规定：课题负责人每年年底上交本年度研究工作报告和下一年度的工作方案，报告内容包括阶段性研究情况和成果、经费开支情况。 （五）、严格执行学籍管理规定 学校根据上级文件精神和义务教育实施方法，严格学籍管理制度，按照高级中学有关规定，做到不留级、不开除一个学生，不举办复读班、重点班，强化班。我们作为苏北地区，学生数确实超编，但是，学校严格按照规定编班定生，标准操作。 （五）平安管理 1、平安管理网络化 为了加强对平安工作的领导，层层明确责任制，学校成立了平安工作领导小组，校长为第一责任人，各班主任、任课教师等为直接责任人，与此同时，校长与年级主任、班主任签定了平安工作目标管理责任状，一级对一级负责，上下联动，齐抓共管，真正形成了平安管理网络化。 2、平安制度严格化。 任何一项工作的出色完成，必须靠严格的制度来维系和支撑。没有制度，就没有原那么，就没有方向。