2023年学校老师述职述廉报告.docx

2023年学校老师述职述廉报告 本人作为一个地地道道的人，曾经在工作17年，离开8年后，有幸又能回到工作，这是一种很难得的机遇，如何尽心尽责，为的教育事业做点什么，这是我深思的问题。在这一年中本人带着全体老师团结奋斗，步调全都，同舟共济，平稳圆满走过了年，归纳一下，这一年教育系统十件大事： 1、学校荣获县六一文艺汇演一等奖； 2、学校成功举办市“廉政文化进学校〞现场会； 3、学校荣获县播送操竞赛团体一等奖； 4、学校荣获县校内集体舞竞赛团体一等奖； 5、学校荣获县学校生讲故事竞赛一等奖； 6、学校荣获省“廉政文化进学校〞示范学校； 7、中学考上、有91人；上中学、中学人名列全县前茅，并创历史新高； 8、中学获“第十一届新世纪杯全国中同学作文大赛〞全国奖人次，获全国作文教学先进单位称号；三个教学备课组荣获县优秀备课组； 9、中学荣获县播送操竞赛团体一等奖； 10、投资万元的中学新建工程开头启动；投资万元的完小改建工程已经立项，经费由县教育体育局担当。 回忆一年，本人能以科学的教育进展观为指导，紧紧围绕县教育体育局“促进均衡进展，领先实现现代化〞的工作主题，坚持创优创新，深化教育内涵，做强做深轻负优质教学文章，以少儿越文化活动为依托创新“鉴畔〞教育品牌，全面推动素养教育，提升学校办学内涵，实施“一校一品〞策略，促进完小均衡、优质进展，推动学校教育科学、和谐进展。 上半年在工作，探究以“文化滋润，内涵进展，让我们的生命一起精彩〞为办学理念，全面推动素养教育，开展“器乐普及〞教育和书香校内建设。抓实教学管理，提高教学质量。实行课堂结构模式的探究与实践。努力建设成一个布满活力、具有实力、富有魅力的校内。 下半年在中心学校工作：努力想办一所像城里一样的学校，让校内里有琴声、笛声、鼓声；教室里琅琅的书声；操场上有孩子们欢快的笑声。让每个同学和老师都能有所进展，甚至是生命绽放。 1、严抓教育、教学标准，做好“轻负优质〞文章。通过调研，指导、研讨、强化、整改等形式增加课程执行力和活动的标准性，加强标准管理。实行一、二班级提前放学，开足、开齐、开好各门课程。三至六班级的综合实践活动课程，充分发挥全体师生的个人爱好特长，打破原有班级结构织建各爱好社团，以社团形式开展实践活动。大胆探究“轻负优质〞之路。 2、乐观打造老师团队，培育出自己的名优老师。依据师资现状，加强校本师训，骨干培育，努力打造专业团队，校级明星团队，培育“正直、醇美、富于内涵〞的师者气质，做有思想、有抱负、有实绩、有作为的老师。要让老师理解在工作期间是自己专业进展最快的时期，工作最欢快的岁月。一年来，四位老师获县优质课，二位参与市优质课评比。乐观引导老师开展教改课题试验，全街道学校申报市规划课题1个、市教改课题1个、县规划课个。留意引导老师争辩课堂教学中的实际问题，做到教科研为教学效劳。抓实备课组建设，进一步促进老师的专业成长。通过学习，紧抓实；通过评比，促水平；通过改革，促进展。以成果，促精品。并以随堂听课引导老师形成有效课堂。 3、打造“〞文化，树立教育品牌。编好校报；创刊老师笔谈；做好每周一谈“话坊〞工作；开办“艺社〞，组建人的口风琴队，人的腰鼓队和人的笛子队。提升“文化争辩档次，培育博物馆小导游，在学校成功创立市、省级“廉政文化进校内〞示范点工作根底上，成功举办市“廉政文化进学校现场会〞，省市县纪委领导、教育体育局主要领导、各市校长代表一行100多人参观我校廉政文化工作，赐予了高度评价，我校廉政文化进校内工作在全市廉政文化现场会作总结沟通。 4、用“六全〞意识引领完小优质进展。 （1）树立全面质量观；（2）全方位管理，学会两只手弹钢琴；（3）有全局宏观意识；（4）有全新的办学理念和办学思想，多学习，多看教育类杂志，成为既有丰厚的教育理论积淀又懂教育实践创新的名校长、名老师。（5）有全力的行政执行力；（6）全身心地投入到教育教学实践中去。做大“一校一品〞特色文章。中心校做深做透“少儿文化争辩〞文章；学校做强“少儿活动争辩〞的文章；完小做好“少年园〞实践活动文章；完小做强棋类特色，以棋立德，以棋启智。 5、努力提高自身素养，提高管理力量。自己带头深化一线上课，上语文课，探究课堂教学有效方法。开展一系列的课堂教育、教学调研活动，以进一步标准课堂教育行为，强化同学学习、老师教育行为。自己学习教育教学理论，乐观撰写教学论文，这一年有3篇论文在省级、国家级刊物发表，被评上中学高级老师，还获得省二十三届“春蚕奖〞。在自身建设方面，留意民主治校，小事放权实施，大事集体争辩，财务民主公开，能做到廉洁自律，考核评比，做到制度先行，程序优先，排解来自各方的干扰。因此，老师人心齐，学校进展稳定有序，平安顺畅。 存在问题和整改措施 1、要进一步理清工作思路，探究品牌特色，做细做强“〞教育特色，加大力度培育年轻老师，引领老师专业进展。 2、要进一步稳定完小师资力量，完善教育设施，提升的内涵进展，打响学校特色。 4