2023年司法局履行教育职责工作报告.docx

司法局履行教育职责工作报告 为了增加青少年的法治观念，提高青少年的法治意识，促进青少年健康成长，区司法局、区法宣办结合自身职能，把青少年法治宣扬教育作为普法工作的重点，将教育法律法规、语言文字法律法规纳入法治宣扬教育年度工作要点，结合青少年心理和年龄特点，每年有针对性的开展了形式多样、内容丰富的法治宣扬活动，引导教育同学牢固树立爱国意识、守法意识和公民意识，养成遵纪守法的行为习惯。 一、扎实开展校内普法，推动法治校内建设 我们乐观开展法治校内建设，以建立“法伴成长〞实践基地为抓手，通过设立法治书屋、法治文化墙、法治文化走廊、法治文化游廊、法治台阶、法治操场等形式，让青少年同学在潜移默化中受到法治的熏陶；通过开展法治平安节、法治读书节、佩戴平安小标识、课间法治格外钟、当一名小小法治志愿者、法治专家进校内、法治手抄报、法治征文、模拟少年法庭、警校共建大家乐等丰富多彩的青少年同学亲力亲为的法治实践活动，把启发式、互动式、体验式要求融为一体，吸引宽敞中学校生自觉参与，使他们在参与中受到教育，提高素养，健康成长。同时，在全区43所中学校校全部配备了法制副校长和法制辅导员，通过日常课堂教学加强对青少年同学法律常识教育，推动学校法制教育规划、教材、课时、师资、考核的“五落实〞，乐观引导同学学法、守法、用法，做到人人学习法律学问，形成法治思维。“七五〞普法以来，全区中学校校共举办“法学专家进校内〞专题讲座30场次、法治平安主题队会180节，征集法治平安征文、三字经、拍手歌3000余篇；组织同学参与省法治平安网络学问竞赛18067人次。2023年，在省司法厅、省教育厅、省法宣办组织的“关于在全省老师中开展‘法治教育征文’和‘法治教育教案’征集活动〞中，我区中学校乐观参与，共投稿法治征文80余篇，法制教案60余篇。 二、广泛开展社区普法，为青少年成长供给良好的法治环境 通过“身边的人讲身边的事〞，邀请区法院审判员、区公安分局办案民警进社区开呈现身说法，解读近年来我市发生的“非法集资〞等多起重大司法案件，使青少年进一步强化了依法、守法、尊法的法治观念。扎实开展“单元式普法、组团式效劳、推动依法治区〞主题活动，以社区〔村〕为单元，组建效劳团队，解决与青少年亲热相关的法律问题，关心青少年的健康成长。利用寒暑假，开展形式多样的学法活动，让青少年在玩乐中学习法律学问。在全区全部187个村居实行“一村一社区一法律参谋〞制度，实现了法治效劳网络全掩盖，为青少年供给法律关心。同时，乐观构建社区法治游园，为青少年成长供给良好法治环境。“七五〞普法期间，建成了法治文化大院、法治文化长廊、法治游园等，通过各种展牌、壁画、雕塑，将适宜青少年成长的法治格言、法治谜语、法治典故、法治名言等法治文化进行有效传播，营造青少年成长的法治气氛，通俗易懂，生动形象，易于接受。 三、打造特色法治文化，增加法治教育的感染力和分散力 为进一步提升法治文化内涵，我们深化吸取历史文化和特色文化精髓，留意法治元素与文化元素的有机融合，依据“一地一特色，一处一品牌〞原那么，坚持试点先行，高水准规划、高质量建成了法治文化广场、路法治宣扬一条街、滨河法治文化游廊、社区法治文化游园、校内“法伴成长〞实践基地等，实现了法治文化载体建设多样化、特色化和规模化，让青少年休闲有去处、学法好玩味、践行有典范、境界有提升。我们的法治文化广场，还针对青少年的特点，在广场东侧设立了由十二生肖构成的12部法律、法规七字歌，造型活泼可爱，引人注目，青少年在尽情游玩的同时便受到了法治的熏陶，提高了青少年学法用法的乐观性。每年国家平安日、“12.4〞国家宪法日等重要时间节点，组织律师、法学专家为中学校开展法治讲课，组织全区青少年开展学法活动，乐观宣扬教育法规及语言文字法律法规，深厚法治宣扬气氛。2023年“12.4〞国家宪法日宣扬活动中，学校师生走进区法院，学法“零距离〞，人民日报第四版刊发图文进行宣扬报道。 四、创新普法载体，突出“互联网+〞法治宣扬 我们在坚持传统的宣扬教育的根底上，乐观创新，顺应时展需求，将普法载体由“传统〞向“现代〞实施转变，利用网络的集群优势和规模效应，构建法治宣扬小编络互动平台，扩大法治宣扬掩盖面，扩大普法工作影响力。利用微视、法润、今日头条、一点资讯等网络平台，以普法动态、涉法热点、新法速递、法治文化为内容，为青少年供给与其成长亲热相关的法律学问，关心青少年更好的理解相关法律法规，让青少年学法学的更简洁、用法用的更明白。截至目前，全区共发送法治宣扬微信3000余条，发送司法便民效劳信息1万余条，使法治宣扬更加贴近生活，不仅为青少年供给了丰富多彩的法治学问，也有效的传播了法治文化，开启指尖上的普法新时代。 虽然在履行教育职责，加强青少年法治宣扬教育工作做出了确定成果，但与新形势的进展相比，与青少年的期盼相比，还存在一些差距和缺乏。一是开展青少年法治宣扬形式还比拟传统，缺乏新形势下发挥新媒体的灵敏性、多样性；二是各中学校法治教育质量不高，老师队伍法律背景不齐，水平参差不齐。目前绝大多数学校的法制课老师根本上是由思想品德政治课老师兼任，一方面缺少必要的法学理论和法律学问，另一方面又缺乏实践经验，大局部仅依靠自学课本把握一些理论学问，遇到实际问题，就显得束手无策。三是在引导青少年日常学法、日常用法等方面还存在缺乏，一般上完法治课程，青少年就不在学习，法律学问难以实际运用。 下一步，我们将实行更加有力的措施，更加灵敏的方式，扎实做好青少年法治宣扬教育工作，加强教育法律宣扬。一是认真履行教育职责，结合“七五〞普法宣扬，加强对青少年教育法规的法治讲座，开展丰富多彩的法治活动。二是加强青少年法治阵地建设，广泛建设校内“法伴成长〞基地，努力在更多中学校建设法治游园、法治操场，让法律萦绕在青少年的身边。三是乐观组织青少年参与国家、省市组织的法律学问竞赛，法治征文等活动，对我区表现优异的青少年要通过各种形式加以宣扬，让更多的青少年有学习典范。