学院党支部书记2020年抓基层党建工作述职报告.docx

党支部书记2020年抓基层党建工作述职报告 现将2020年抓基层党建工作述职如下： 一、履行职责情况 （一）完善机制建设，打造先锋模范党组织。一是加强组织建设。不断增强党支部书记抓党建“第一责任人”的责任意识，及时研究讨论和安排党建工作，做到有部署、有措施、有落实、有成效。2020年，对党建工作做到有了组织、有领导、有人管，有人办，形成了一个组织健全、班子团结、工作协调、开拓进取的战斗集体。二是加强制度建设。完善了党支部的学习制度、支部工作制度、发展党员和缴纳党费制度等各项规章制度，狠抓各项制度的落实，使党内生活制度化、规范化，全体党员同志党性意识增强。三是注重学习培训。为全面加强党员干部的思想政治建设，把党员干部教育培训作为一项长期固本强基的政治任务。年初，我们制定了《行政党支部2020年学习计划》，将学习教育推向深入，提高党员党性修养。同时，支部采取集中学习和党员自学的形式，全体党员干部认真学习相关文件及学习强国内容，撰写学习体会与学习心得，并就心得体会开展研讨会，使党支部迸发出新活力。 （二）加强政治建设，练就过硬政治定力。坚持把党的政治建设摆在首位，常抓不懈、久久为功，引导机关党员干部切实增强“四个自信”，牢固树立“四个意识”。一是严肃党内政治生活。我带领行政党支部严格执行党内政治生活若干准则，推进了学习教育常态化制度化，积极开展了“不忘初心，牢记使命”主题教育活动。2020年，行政党支部按要求召开了专题组织生活会，对照党规党章找差距专题会，会前，广泛征求意见、深入交心谈心；会上，严肃认真开展批评和自我批评，增进了友谊，促进了团结。二是加强思想理论教育。利用“学习强国平台”、极光新闻等平台进行学习，重点学习习近平治国理政第三卷、学习十九届五中全会精神等内容，细心领会精神实质。通过理论学习提高了思想认识、提升了理论水平，为更好的把握工作节奏、提高工作效率、履行好职责积累了经验、奠定了理论基础，政治素质、理论素养有所提高。坚定了马克思主义信仰、中国特色社会主义信念，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，进一步坚定了理想信念。支部成员X人中有X人学习强国平台分数在X分以上，极光新闻平台学习期间每天打卡人员近100%。三是强化党性锻炼。先后组织开展多次主题学习，学院领导及支部委员带头参加活动、带头讨论发言、带头讲党课。示范引导党员干部牢固树立政治理想，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，从小处着眼、从细处着手，让各项铁规禁令在语言和思想的碰撞中入脑入心。 （三）深化活动成果，工作作风明显转变。在支部委员及全体党员的积极支持与合作下，开展了丰富多彩的学习教育活动。学习学习X、抗疫先进人物等先进事迹模范典型人物，对照违纪典型案例进行深刻反思，接受廉政警示教育，进一步增强了支部党员干部廉洁自律意识，筑牢了反腐倡廉底线。进一步增强了党员们的党性观念，激发了干事创业的激情和活力，营造了学党章、读党史、强党性的良好氛围，进一步端正了工作态度，促使机关工作作风得到进一步的转变。 （四）强化责任意识，激发党员担当精神。通过学习党委书记讲党课和支部书记讲党课的内容，激发党员的责任意识和担当精神，进一步强化了每一位党员的履职尽责意识，让每一位党员清楚的认识到他们的一言一行、一举一动都饱含着党组织的信任和人民的重托。只有强大的担当精神，才能满腔热忱地去创事业，在平凡的工作岗位上书写共产党人的风采，发挥新时代党员的先锋模范作用。 二、存在的主要问题及原因 今年以来，我带领行政党支部虽然作出了一些成绩，但仍存在一些不足，主要表现在，重业务工作、轻思想政治建设工作，少数党员干部深学研学不够，参加党内政治生活的自觉性不够等等。针对这些问题，下一步我带领行政党支部将重点抓好三个方面的工作。一是党支部工作头绪过多，主题活动交织错杂，牵扯到党务、教学、行政等方方面面，个别工作存在实效性不强的问题。二是平时忙于事务，深入支部和各科室不够，部分党员谈话交流少，不能全面及时准确掌握同志们的心声。三是不能严格界定党建和教学工作之间的合理融合点，二者有机结合的能力还有待提高。 三、下步工作思路和主要措施 要进一步推动支部工作规范华，丰富党员教育培训内容，提高党员教育培训质量，提高党员素质，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。一是继续抓好组织机构建设，推动各项工作规范化。二是进一步抓好班子建设党员队伍建设和教职工队伍建设，指导督促协调好各部门之间的关系，按照党员的公开承诺，认真抓好落实，提升党建工作实效。三是进一步加强对入党积极分子的培养和教育，促其尽快成熟，坚持成熟一个发展一个，不断壮大党员队伍。四是充分发挥党员先进示范作用，要求支部党员在行政、教学工作中充分发挥示范引领作用。五是进一步创新工作方法，转变观念，努力学习，不断增强党支部的凝聚力和战斗力，促进我院各项工作的健康发展，提升教育质量，增强底蕴，赢得认可。