2023年英语专业毕业论文答辩的常见问题及策略分析.docx

英语专业毕业论文辩论的常见问题及策略分析 英语专业毕业论文辩论的常见问题及策略分析 关键词：常见问题,辩论,毕业论文,英语专业,策略 英语专业毕业论文辩论的常见问题及策略分析 介绍：1毕业论文辩论的常见问题分析。1.1对毕业论文辩论认识不够。在毕业论文指导实践中，我们经常碰到一些英语专业的学生要进行毕业论文辩论不是很理解。有些同学认为论文写好了就应该完成任务了，辩论有些多余。究其原因，我认为主要是学生们对毕业论文辩论的目的和意义认识不够。1.2对毕业论文辩论准备缺乏。对英语专业 英语专业毕业论文辩论的常见问题及策略分析 详情： [： lwlwlw ] 　　1 毕业论文辩论的常见问题分析。 1.1 对毕业论文辩论认识不够。 在毕业论文指导实践中，我们经常碰到一些英语专业的学生要进行毕业论文辩论不是很理解。有些同学认为论文写好了就应该完成任务了，辩论有些多余。究其原因，我认为主要是学生们对毕业论文辩论的目的和意义认识不够。 1.2 对毕业论文辩论准备缺乏。 对英语专业的毕业生来说，在毕业论文辩论中经常会出现以下问题：①论文简介思路不清晰，表达不流利，甚至较多语法错误等问题；②答复以下问题环节对论文内容不熟悉，抓不住问题要点，根本概念或理论的内涵理解模糊；③辩论PPT制作粗糙、结构不清晰，不仅没有起到辅助辩论作用，还可能会给整个辩论表现减分。 1.3 对毕业论文辩论缺乏临场经验。 对于大局部本科毕业生来说，毕业论文辩论是首次经历，往往缺乏临场经验。由此，很多同学在辩论中出现以下情况：过度紧张、抓不住答复的要点、对不会答复的问题沉默以对、与辩论老师发生争执等。 　　2 毕业论文辩论常见问题的应对策略。 2.1 认识辩论的目的和意义。 2.1.1 毕业论文辩论的目的。 1〕检验真伪。毕业论文在老师的指导下，由学生独立完成的。在完成的过程当中，难免有局部同学存在作假舞弊的情况。虽然毕业论文的写作有指导老师监督把关，但由于论文的工作量较大，而指导老师所带的学生又并不止一个，所以有时并不能明察秋毫。而通过提问与辩论，就有助于了解学生的论文撰写的真实态度和状态。 2〕综合评价。学生所提交的论文能根本反映其撰写论文的能力和水平，但由于论文篇幅或其他原因所限，难以单从论文作出较全面的评价。而通过辩论的过程，能更加全面地探测学生对所写论文的知识理解深度和临场发挥以及语言表达能力。同时，辩论的评价结果是辩论委员或辩论小组成员共同给出，并在辩论过程中也能直接听到学生的见解，因此论文评价的结果会更具有综合性、客观性。 3〕弥补缺乏。学生的毕业论文虽有指导老师进行指导，仍难免存在一些缺乏之处。毕业论文辩论的目的除了对学生的论文进行综合评价，给出相应的成绩以外，更重要的是辩论老师指出论文中需要完善或修改的地方，并给出修改意见，以便学生在这次论文中认识到自己的缺乏，在以后类似的研究中防止同样的问题。同时，也有助于培养学生求真务实、踏实做研究的良好风气。 2.1.2 毕业论文辩论的意义。 通过辩论，顺利毕业固然也是学生参加论文辩论的目的或意义。但只有充分认识毕业论文辩论所具有的重要意义，学生才会以积极地态度参与进来，更好地完成毕业论文辩论工作。 1〕毕业论文辩论是一个学习和锻炼的过程。为了参加辩论，学生在辩论前就要做各项准备，需要构思论文简介、制作辩论PPT以及收集各种资料等为辩论做准备，这个过程就是积累知识的过程。同时，毕业论文辩论对即将走向社会的毕业生们也是一次珍贵的展示自我、锻炼自我的好时机。 2〕毕业论文辩论能让学生意识到自己的缺乏，为今后研究类似问题提供参考。辩论小组成员在辩论会上提出的问题，往往是论文作者没有阐述周全、论述清楚、分析详尽的问题，也可能是论文中的薄弱环节。通过辩论老师的提问和指点，学生们能从中了解到自己论文的缺乏之处，并获得一些改良意见。 3〕毕业论文辩论能培养学生求真务实，踏实做科研的学术精神。毕业论文辩论不仅有答还有辩，学生与老师的意见不一致时可以辩也应该辩，这是一种对知识的“真“的辩论。学生通过这样的场景，可以对科研的严谨、求真有更直观的了解和切身的体会。 2.2 做好辩论前的准备工作。 凡事预那么立，不预那么废。毕业论文辩论工作也是如此。同学们在提交完论文之后，应积极投入到论文辩论的准备当中去，从多方面去准备辩论的各个环节。具体来说，可以从以下几个方面去准备。 2.2.1 熟练掌握论文内容。 论文的内容是辩论老师提问的依据，也是我们进行辩论的依据。因此，在辩论前，我们对自己的论文内容要做到了然于心。对论文内容的准备主要可以从以下几个方面入手：一是要熟悉论文的主要结构和观点，以及论文涉及的主要概念和根本原理确实切含义；二是论文的数据或结论是如何得来的，是否客观真实。三是论文的前人的研究有哪些，自己的创新点在哪里，是如何形成的，有何现实意义。只有认真准备，才能在辩论过程中做到临阵不慌、沉着应战。 2.2.2 认真拟好论文简介。 论文辩论时，第一个环节就是对自己的论文进行简单介绍，也就是论文自述环节。学生需要在辩论之前将论文简介构思好。论文简介应包括论文的主要内容、主要观点。因为论文自述环节有时间限制，因此好的论文简介应短小精悍、言简意赅，却又能高度概括和表达论文的主旨和思想。为确保论文简介的质量，在辩论之前，可与同学组织一个小型的模拟辩论，既可以锻炼自己对时间的把握能力，又能多方听取大家意见，进一步修改完善简介内容。 2.2.3 精心制作辩论PPT. 在论文自述和答复以下问题过程中，单用“说“这种枯燥的方法，不容易到达好的效果，如果利用PPT作为辅助解说，会有更直观的效果。因此，在辩论前制作一份精美的论文辩论PPT非常有必要，它可以更直观地向辩论老师呈现论文的框架结构和亮点内容，在论文辩论中起到事半功倍的效果。 2.2.4 认真准备辩论问题。 辩论老师所提出的问题不是漫无边际的，而是紧扣论文内容或是与论文相关的问题。因此，学生需认真阅读和消化论文的内容，对论文涉及的相关方面做进一步的思考，并在此根底上准备辩论时可能提出的各类问题。具体来说，准备的重点可以放在以下几个方面： 1〕选题的理由何在？论文价值和意义何在？前人都有哪些代表性的研究成果？本篇论文有哪些创新？对以后进一步的研究有何想法？　　 2〕对论文中涉及的一些根本概念或理论能否说出其内涵或是有比拟全面或深入的认识？　　 3〕研究方法是否得当？所得出的数据和研究结果是否客观、真实？结论是否合情合理？　　 4〕论据是否充分？例证是否恰当？能否当场举出例子进行说明。　　 5〕能否用论文中的观点、原理去解释具体问题？ 2.3 辩论中的应对及本卷须知。 2.3.1 辩论中的临场应对。 在答复以下问题过程中，辩论人要仔细聆听辩论老师的题目，抓住问题主旨再作答，以免出现答非所问的现象。例如，问题的关键点在哪里？从什么角度去作答最好？此外，答复以下问题要简明扼要、条理清晰、重点突出。如果遇到了自己不会答复的问题，也要实事求是地告诉辩论老师，不要在台上一直沉默。 另外，辩论老师可能会指出论文中的一些不完美或者错误的地方，也许辩论人之前从未意识到自己论文中的这种问题。 当遇到这种情况时，不要慌乱，更不要不屑，而是要虚心接受，做好笔记，辩论后与导师讨论并进行修改。总之，在辩论过程中要保持良好的心态和谦逊的态度，积极面对困难，认真思考作答，尽自己最大的努力完成辩论。如果没有听清楚问题，可以诚恳地请辩论老师再重复一遍。 2.3.2 本卷须知。 毕业生们往往都是第一次参加论文辩论，缺乏经验。因此，在辩论过程中需要注意以下事项： 1〕心理调整。辩论前要调整好自己的心态，积极准备，但不必过于紧张。在辩论老师更面前要沉着冷静、自信大方。　　 2〕仪态讲究。毕业论文辩论是一个严肃的场合，在着装上应显得正式大方，忌穿背心、短裤、拖鞋等参加辩论。另外，在辩论过程中，可适当运用体态语辅助你的论文辩论，不能过于呆板。同时，要面带微笑、有礼有节，与辩论老师的观点不一致时，也要有礼貌地辩驳。　　 3〕语速控制。由于紧张，学生在辩论时很容易语速加快，语速过快会让辩论老师听不清你要表达的意思。另外，对英语专业的学生来说，语速过快也很容易导致发音不清晰，语法错误等。因此，要学会控制自己的语速。 4〕眼神交流。学生在辩论时应与辩论老师有一定的眼神交流。这是用目光与听众之间进行的心灵交流。　　 5〕时间控制。毕业论文辩论会有时间限制。因此，对辩论老师的提问应抓住要点，简明扼要地进行答复，不必答复得过于详细，辩论老师特别要求的除外。　　 6〕论文简介所以应尽量脱稿，防止照本宣科，同时要做到条理清晰，言简意赅。在这一环节可以使用PPT辅助介绍，视觉图像往往会给人留下更加深刻的印象。　　 7〕对一时难以用概念法或定义法答复的问题，可以用具体例子说明想要表达的意思。　　 8〕边听边记。尤其是在辩论老师指出论文中要修改的地方时，要及时快速地做笔记，以便辩论后进行修改完善。 　　3 结束语。 综上所述，学生在论文辩论过程中虽然容易出现问题，但是毕业生们只要以认真负责的态度对待论文辩论，充分认识到论文辩论的意义，积极做好各项辩论准备工作，论文辩论效果一定能有所提升。 参考文献： [1] 张霖欣。英语专业毕业〔学术〕论文写作教程[M]. 郑州：河南人民出版社， 2023.　　 [2] 穆熊。英语专业毕业写作[M]. 北京： 外语教学与研究出版社， 2023.