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2023
学校
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学校校长述职报告5篇汇编_中心学校校长述职报告
学校校长述职报告5篇 【篇一】 尊敬的各位领导,各位同志: xx年是深入学习贯彻落实党的十x大精神的开局之年,在本年度的工作当中,在乡镇党委和政府的正确领导下,在社会各界的大力支持下,在全校教育教学工作者的共同努力下,学校育人环境进一步改善、教师素养进一步优化、教学质量进一步提升,教学教学工作均取得了较好的成绩。现将本年度个人工作状况述职报告如下: 一、以新的教育理念引领学校开展 我们提出了“打造湘中教育高地,探索农村教育新路〞的战略目标和“12345〞开展战略,即: (1)构成一个共识:全面提高教育教学质量。
(2)实现两个结合:课堂教学与常规教研相结合;教育科研与教师培训相结合。
(3)落实三个带进:把微笑带进课堂;把鼓励带进课堂;把和谐带进课堂。
(4)做到四个关注:关注班级建设;关注困难学生;关注科学教育;关注学科整合。
(5)加强五项工作:加强执行力建设;加强队伍建设;加强课程改革;加强德育工作;加强环境建设。
一年来,我们带着全镇教职员工,按照这条思路更新理念,扎实工作,在全镇学校的开展方面取得了不俗的成绩。
1、育人环境大为优化。
一是重教支教气氛更加浓厚。1月份,镇党委、政府举行湄江镇捐资兴教助学大型文艺晚会,现场募集200多万元;9月10日,镇党委、政府举行助学、奖学、奖教大会,会上扶助贫困学生46名,奖励优秀学生41名,两项总金额达94000元。这些措施让全镇人民更为重视和支持教育,也让全镇师生精神更为振奋。
二是教育根底设施建设持续了近几年的强劲势头。年内投资200余万元建设的xx联校综合楼即将竣工投入使用,xx联校也即将通过省级合格学校验收,使我镇始终处于全市省级合格学校建设的领先地位。三是校园环境改善较大。如:中心小学的田径场建设和环境美化工程有很大进展,校园面貌大有改观。
2、办学特色更加鲜明。
通过多年的努力,我们初步打造出“三化〞的办学特色。
一是学校管理人性化:努力把学校建设成师生的乐园、家园、学园,获得了市教育体育局授予的目标管理、常规管理先进单位称号; 二是课程建设校本化:我们已修改好湄江旅游文化校本教材,方案近期内在全镇推广,这在全市农村乡镇尚属首次。
三是教学科研常态化:xx联校的乡土旅游文化校本课程开发与实践研究于10月16日结题并获xx市二等奖;xxx老师以论文形式提出了“走近湄江鱼〞与“碧荷文学社综合实践活动〞两大教研课题,其论文均获xx省一等奖,课题论证立项工作正在用心推进中;另据不完全统计,今年我镇教师有215人次获省、地、市教学论文奖。
3、办学效益显著提高。
一是学校综合评估传来捷报:两所中学在全市中学综合评估中都获得好评,其中xxx中学名列xx农村中学第一、全市所有中学第五; 二是中考获得空前佳绩:中考优秀率获全市第四名,在全市农村中学中居于领先地位,是湄江有史以来第一次获得这样的佳绩; 三是校园文化建设成效显著:今年我镇学生在教育部征文比赛中获得全国三等奖两个,省、地、市奖励106个;在全省青少年科技大赛上我镇学生代表荣获一等奖,为xx市在此次大赛上获得的唯一一个省级一等奖;5月24日,xx省青少年科学体验活动启动仪式在我镇xx联校举行,并取得圆满成功,这是足以载入xx乃至xx历史的大事;我镇运发动在全市第三十九届中小学田径运动会上奋勇拼搏,获得了团体第五名的历史最好成绩;xx电视台等媒体(包括网站)报道了关于xx省青少年科学体验活动启动仪式、xx镇捐资兴教助学大型文艺晚会等方面的教育新闻17条。
二、以新的管理策略促进教师开展。
教师的开展是学校可持续开展的关键,学校的根本任务之一就是促进教师的开展。我们采取“奖励启动、骨干带动、科研推动、关心感动〞的管理策略,努力打造一支“师德品位高、专业造诣深、科研潜力强〞的师资队伍,教师队伍整体素质明显提升。
1、树正气、刹歪风,师德建设成效好。
采取严厉措施,先后处分了5名违规教师,刹住了过去存在的考试弄虚作假的不良之风,树立了脚踏实地抓质量的良好风气;制订了周密、严格的制度,坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象,倡导建立“平等、民主、和谐、亲切〞的师生关系。
2、强培训,搭舞台,教师素养提升快。
一是下本钱对全体教师进行岗位技能培训。年内投入将近20万元组织教师参加各级各类培训,投入超过了城区乡镇,在今年全市全体教师参加的岗位技能考试中人平成绩名列第一。二是对骨干教师进行重点培养。先后派出26人次参加全国小学教师论坛等各级各类专业交流活动,花费近8万元,投入能够在全市排在前三名之内;三是选拔重用青年骨干教师。通过让他们走上管理岗位或参加课题研究,给他们搭舞台、压担子,促进他们的成长。通过这些措施,我镇教师的整体素养显著提升,优秀教师纷纷涌现,一年来在全市各项教学比武中次次都有我镇教师获得一等奖,获奖29人次(其中一等奖个),创历史新高。
3、多效劳,重奖励,教师工作热情高。
一是尽力改善教师工作和生活环境。在学校有限经费中尽力挤出资金新建教师住房一栋,新建教师群众办公室三个,维修、粉刷教师住房和办公室15个;二是尽力解决教师后顾之忧。在镇党委、政府拨出资金帮助贫困教师的同时,中心学校也尽力为因病致贫的十名教师争取上级补助,还为特别危急的颜超颖等老师组织师生捐款达2万余元。三是对优秀教师进行重奖和鼓励。今年教师节提请镇党委、政府奖励了20名优秀教师,中心学校还向全镇教师宣布在年终要拨出专款对在师德、教学、教研等方面做出突出成绩者进行前所未有的重奖。通过采取这些措施,一年来我镇教师工作热情高涨,有一组数据很能说明问题:全镇教师在今年共获“xx市敬岗爱业模范〞荣誉一个、“xx市优秀特岗教师〞荣誉一个,获xx市优秀教师、优秀班主任等市级荣誉28个,这样的成绩在全市也属少见,充分表达了我镇教师良好的精神风貌。
三、以新的修养内涵实现自身开展。
校长的自身开展,对学校的开展具有决定性好处。校长为人的气度决定学校和谐的程度,校长学识的厚度决定学校开展的高度,校长眼界的宽度决定学校前进的速度。因此,我不断加强自身修养,充实自身内涵,以实现个人的开展,同时促进学校的开展。
一是加强道德修养,做教师的标杆。我自己首先做到为人正派、办事公正、任人唯贤、廉洁奉公,并要求中心学校班子成员和各中小学校长也严格自律,为此先后三次召开专题会议,另曾先后10屡次找一些校长和中层管理人员进行诫勉谈话。
二是改善领导艺术,做教师的良友。我不断琢磨如何提高亲和力,改善与教师沟通的技巧,为此还购置、阅读了不少相关的书籍资料,并屡次向有经验的同行虚心请教。在日常工作中注意和教师交平等相待,和谐相处,关心和保护教师。
三是增强文化内涵,做教师的首席。必须好处上,校长就应就是首席教师。我虽然才疏学浅,但对自身文化内涵的充实是不遗余力的。我坚持终身学习,每一天早晨听六点半、七点钟的新闻,每一天中午阅读报纸,每一天晚上坚持看一个小时的书,工作再累,回家再晚也不中断;我用心参与教学研究,是xx市第一个省级教育科学资助课题——“乡土旅游文化校本课程开发与实践研究〞的主持人;我不断反思教育工作,经常写出心 得体会,我撰写的切实推进新课程改革全面提高教育教学质量——关于提高我市教育教学质量几个问题的思考一文,获得市教育体育局党组高度好评,其中大局部推荐被采纳实施。
以上就是本年度个人述职报告,不当之处还请上级领导批评指正。
【篇二】 尊敬的各位领导、老师们: 2023年度,在教育体育局的领导下,本人以深入贯彻党的十九大精神,紧紧围绕教育体育局2023年工作要点,以创立青浦区素质教育示范校为契机,创新学校内涵开展机制,关注教师开展需求,提高学生综合素质,落实“勤于教书,朴以育人;勤于学习,朴以做事〞的办学理念,推进学校各项事业可持续开展做了一定的工作。
一、强化教师队伍建设,推进学校教育开展 1、建设一支充满工作热情,富有创新精神和任劳任怨品质的高素质干部队伍。首先要求全体干部要在思想上深入反省自己,迅速提高自己的进取意识,积极参加群众路线教育实践活动,树立“一名党员就是一面旗帜,一个干部就是一根标杆〞的观念,带着全校老师一心一意谋开展,竭尽全力干事业。力争做一个求真务实、团结协作、狠抓落实、廉洁奉公、严于律己的带头人。
2、组织教师进一步学习和贯彻中小学教师道德标准,加强教师职业道德的教育,教师要做到志存高远,爱国敬业,为人师表,教书育人,严谨笃实,与时俱进。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为,坚决杜绝各种形式以教谋私,坚决杜绝违反教师职业道德有损教育形象的行为。
3、加强教师文化建设,激活全体教师活力,营造轻松愉悦的工作气氛。开展教师读书活动,品读经典,共享智慧;组织开展各项教师文体活动,陶冶教师情操;开展了教师职业素养礼仪培训活动,提升教师专业素养;开设“勤朴之星〞风采展示专栏,开展“最受学生喜爱的xx小老师〞评选活动等展现朱小教师风采。
4、培养选拔新一届名优骨干教师,促进教师在政治思想、职业道德、专业知识、教学能力、科研水平和创新实践能力等诸方面获得全面提高。经过考核,有20名教师入选名优骨干教师候选人,15人推荐为区名优教师候选人。
5、促进青年教师快速成长。利用学校的各项资源,借助名优骨干教师的引领辐射,推动青年教师个体的主动开展,提升整体教师的专业素养,逐年增加骨干教师的比例。
6、有方案地做好教师的校本培训,学习课程标准和有关教育专著,并有效发挥“勤朴工作坊〞等学习研讨平台作用。
二、坚持立德树人理念,促进学生快乐成长 1、加强德育队伍建设,促进德育工作科学有效地开展。牢固树立“育人为本〞的观念,整合学校一切德育力量,大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人,努力实现全员育人、全程育人、全面育人。继续加强新任班主任的师徒带教结对活动。通过走出去、请进来、带一程、帮一把、推一下等方式开展校本教研。进一步修订并实施班主任考核条例,完善班主任考核机制,不断提升班主任的管理能力。组织班主任将日常工作中的心得、案例、感悟、经验等撰写成文,开展研讨交流,提升班主任技能。
2、以“大拇指班级〞创立为契机,加强班级文化建设。班级文化建设,既加强班级环境和班级形象建设,又强化班级全员参与的过程性要求,本学期学校为每个班级门口增设了一个班级文化建设园地。结合班级实际,开展了具有班级特色的各类活动,通过活动的开展,逐步形成班级独特的班风班貌。
3、开展行规系列活动,进一步提升学生文明修养水平。从细微处入手,针对学生行为标准现状,细化要求,开展有针对性的系列训练。本学期,重点进行“文明用餐〞这一方面的行规训练。做到了有指导、有训练、有评价、有反响,全体师生共同行动,切实改进学生行为标准,养成了良好行为习惯。本学期通过学校网站、宣传栏等,对行规教育活动中,表现突出的集体进行了公示。
4、开展“勤于学习、朴以做事〞主题系列活动。开展丰富的校园活动,提升学生综合素质。利用班队活动课、午会课组织开展公民教育、感恩教育、礼仪教育等主题教育活动。精心筹划组织半日活动、校外实践活动,让学生在社会大课堂里锻炼才干。重视学生入学、入(团)队、十岁集体生日、毕业典礼等仪式教育。与“童话先导〞活动相结合,继续开展读书活动。并将“勤于学习、朴以做事〞主题系列活动进行深度开发,形成微型课程。
5、推进学校德育特色工程,打造xx小学德育品牌工程。进一步推进红领巾双语小导游社团建设;开展“微节日〞等活动。
6、进一步改进和完善家校联系工作,深入推进家校融合互动和资源共享,构建家校一体化教育格局。开发家委会功能,加大家庭教育的指导力度。
7、重视学生的身心健康。认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理健康教育的假设干意见,落实心理健康教师的培训工作,开设好心理健康教育课。继续开展各种心理健康教育活动,继续落实心理咨询制度,面对学生出现的心理问题,积极加以疏导。本学期选送了优秀教师参加学校心理咨询师的培训。
8、加强平安教育,确保学生生命平安。稳固市“平安文明校园〞创