2023年新时代高校培育和践行社会主义核心价值观的路径分析.docx

新时代高校培育和践行社会主义核心价值观的路径分析 ：构建德行兼备、强有力的队伍，创新宣传教育方式，以中国传统文化为根本立足点，以革命传统教育为突破点，以增强学生的价值判断力和道德责任感为着力点，加大制度保障力度等，是新时代高校培育和践行社会主义核心价值观的必然选择。 关键词：新时代；高校；社会主义核心价值观；路径 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2023）31-0021-02 一、构建德行兼备、强有力的队伍 新时代高校培育和践行社会主义核心价值观的队伍建设是关键，需要形成一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的工作队伍。 1.强化道德建设。德行兼备，以德为先。构建德行兼备、强有力的队伍，首先要强化道德建设。关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见指出，要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程的师德养成。（1） 2.提升思想政治素质。教师作为承担“立德树人，教书育人〞主体责任的人员，其思想政治素质的上下直接影响社会主义核心价值观的传播。那么，如何提升教师的思想政治素质呢？一是加强理想信念教育，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚决中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。二是准确把握社会主义核心价值观的内涵，解读社会主义核心价值观。三是充分认识到我国进入新时代在教育方面所产生的辉煌成就，具有奉献教育事业的决心和坚决性。四是加强对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的学习，弘扬爱国主义精神。五是带头践行社会主义核心价值观，增强思想政治工作的实效性。 3.树立模范典型，弘扬师德楷模。加强对教师中先进楷模的宣传，用典范的力量鼓励全校师生积极向上，发奋进取。树立一批德可为师、行可为范、忠诚老实、公正正派、实事求是、清正廉洁的模范典型，弘扬师德楷模。同时推进模范典型在践行社会主义核心价值观上做出表率，明大德、严公德、守私德，以实际行动、高尚人格感召其他师生，带动其他师生。（2） 二、创新宣传教育方式 1.转变宣传理念，由单向宣传转向全员参与宣传。在新时代下，高校培育和践行社会主义核心价值观需要转变宣传理念，由传统的单向宣传转向全员参与宣传。要从以下方面着手：第一，在全员思想认识中牢固树立社会主义核心价值观，这是很关键的环节。第二，高校人员要各司其职，在本职岗位上做好宣传教育。辅导员作为学生思想政治教育的第一人，要肩负起立德树人的使命，在班会以及各种评选活动中宣传、践行社会主义核心价值观；专职教师在做好教书育人的同时，要在课堂中渗透社会主义核心价值观；学校其他工作人员要从效劳学生的角度做好社会主义核心价值观的宣传教育工作。第三，深入课程、宿舍，带动学生参与宣传。 2.扩大宣传平台，向多元化转变。对于社会主义核心价值观的宣传教育，需要不断扩大宣传平台，由单一向多元转变。采取提高质量扩大受众面的方法，多点突破，做到传统媒体、新媒体、简报、宣传栏窗等媒介载体的全覆盖。中共中央宣传部等部门联合印发通知，要求通过加强网上主旋律宣传、深化网上主题教育活动等，进一步加强社会主义核心价值观的网上传播。除此之外，还应采取专题讲座、活动、成果展示等多种形式，不断提升宣传效果。 3.提升宣传内容质量，向精品化转变。为增强社会主义核心价值观的公信力和可读性，要不断提升宣传内容的质量，向精品化转变。一是有强烈的责任感与使命感。做宣传报道时，要把宣传社会主义核心价值观作为自己的使命与职责，提升内容质量。二是掌握宣传内容的写作技巧和方法。撰写社会主义核心价值观宣传稿件时要有超前思维，留心观察，细心思考，从不同角度进行阐发。三是针对所遇到的反映师生真实状况的案例，力求准确，进行及时报道。 三、加强中国传统文化教育是根本立足点 加强优秀传统文化教育是培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的重要根底。加强优秀传统文化教育，就要汲取其中的思想道德营养，使中华民族最根本的文化基因与当代文化相适应。 加强优秀传统文化教育，帮助大学生培养“天下兴亡，匹夫有责〞的家国情怀，建立“仁爱共济，立己达人〞的人际道德标准。孔子说“己所不欲，勿施于人〞、“己欲立而立人，己欲达而达人〞。孔子这种立己达人的人生哲学和人际关系道德标准，需要传达给当代大学生，进而帮助其在生活中成为高素养、讲文明、有爱心的有用青年。（3） 加强优秀传统文化教育，帮助大学生形成“正心笃志，崇德弘毅〞的人格修养。 四、革命传统教育是突破点 高校培育和践行社会主义核心价值观要以革命传统为突破点，在革命文化中继承传统。革命传统教育作为德育内容之一，主要孕育于中华民族的危难之际，在漫长的战斗岁月中得到成长，涌现出以“五四〞精神、红船精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等为核心的革命文化。在和平年代，针对高校学生以革命文化为载体培育和践行社会主义核心价值观，将更直观、更有效果。 一是明确革命传统教育的目标，让大学生了解那段艰苦的岁月，珍惜今天的生活，继承先辈的优良传统。 二是创新理论讲授方法。革命传统教育离不开理论学习，运用各种精神和红色基地加强大学生革命传统教育同样需要理论讲授。在新时代、新环境下，要創新理论讲授方法。利用新的媒介，采用鲜活、学生喜闻乐见的形式，比方用动画或者游戏闯关的形式讲授革命传统理念。 三是采取多样化的形式进行教育。可以采用讲座、组织参观、座谈、访问革命老人、观看革命题材影视作品等，根据大学生的思想特点，从实际出发，讲求实效。 四是融入校园文化建设。高校校园文化建设主要以学生为主体开展，应该将革命传统文化应用到校风、学风、舍风等建设中，将其融入校园的硬件以及软件建设，鼓励学生定期开展红色主题团日活动，将革命传统文化发扬光大。 五、增强学生的价值判断力和道德责任感是着力点 当代青年面临的世界发生着深刻而复杂的变化。面对信息时代的各类思潮，面对学业、情感、职业选择等方面的考量，如何增强学生的价值判断力和道德责任感呢？ 一是善于明辨是非，激浊扬清。礼记中提到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之〞，在日常生活中，我们要通过博学、审问、慎思、明辨，最后落到笃行，就是要有冷静的头脑，运用严密的逻辑分析能力，对事物以及现象进行甄别和遴选，进而把握规律，认识事物的本质。 二是择善而行。大学中提到“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善〞，荀子在劝学中提到要“积善成德，而神明自得〞。首先，树立正确的世界观、人生观、价值观，做出正确的判断和选择。其次，友善的理念，坚持行善，择善而行。 三是建立党团领导下的学生自治组织，加强学生自我教育、自我管理、自我效劳、自我监督的意识和能力。通过四个“自我〞，形成大学生的行为自觉以及自我监督。 六、完善制度建设是保障 制度建设作为高校培育和践行社会主义核心价值观的保障，其完善程度直接影响实施效果。通过制度保障，使培育和践行社会主义核心价值观常态化。要发挥政策的导向作用，特别要加强通过政策制度推动社会主义核心价值观建设，使符合社会主义核心价值观的行为得到鼓励，违背社会主义核心价值观的行为受到制约。 七、结语 我们要认识到，新时代高校培育和践行社会主义核心价值观并非一日之功，贵在坚持；当代大学生要努力把社会主义核心价值观的要求内化为精神追求，外化为行为自觉，成为社会主义核心价值观的坚决信仰者、积极传播者和模范践行者。 参考文献： （1）杨天才，张养文译注，易经（M）.北京：中华书局，2023. （2）中共中央、国务院.关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见（EB/OL）.中华人民共和国中央人民政府：///xinwen/2023-01/31/content_5262659.htm. （3）陈晓芬，徐儒宗译注.论语大学中庸（M）.北京：中华书局，2023.