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2023
学校
行风
评议
整改
报告
学校行风评议整改报告
刘升镇行风评议办公室:
我们中心学校在行风评议工作中,在社区、学校、群众、教师、学生中广泛收集对教育的意见和建议,经过深入自查和问卷调查,归纳起来有以下几点:
一、广泛收集意见归纳梳理如下
1、个别教师工作责任心还不是很强,教育教学方式方法还有不妥当的地方。有些教师教育教学效果还不够理想,方法比较简单。
2、个别教师教育教学观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求。
3、个别科任教师还未树立全员育人的思想,对学生德育工作不够重视。
4、食堂打饭秩序比较混乱,插队的同学较多。
5、局部教师工作作风较差,上课接打 现象严重。
6、个别教师与学生家长沟通不够,与家长的沟通存在障碍,未按学校要求家访(含电访)。
7、行政人员有人浮于事的现象。
8、局部教师上课纪律太差,有随意出入现象。
二、针对存在问题明确努力方向
(一)实行整改责任制。
对自查发现的问题,我们中心学校行风评议办公室进行了认真的
梳理,并召开专门的行政会,实行各部门负责制,落实到人。找出问题的原因,制定切实有效的整改措施。
(二)继续加强师德师风建设。
继续开展“学楷模、强师德、做学生喜爱的好老师〞为主题的师德师风建设活动,使师德师风建设活动标准化、制度化。
(三)修订学校的有关制度。
围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容,修订学校规章制度如学校家访制度、教学常规管理制度、学校德育的根本要求、工作作风管理制度等等,从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现,激发广阔教职工工作的积极性,创造性。
(四)加强与家长的沟通与联系。
树立全员育人、全程育人的思想,教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系,加强学生的德育教育,注重德育的实效性、针对性,探索德育教育的新途径,关注学生的心理健康问题。我们要求班主任每学期普访一次,数学、英语老师每学期家访自己所教学生的一半(家访包括电访),加强与家长的联系。
(五)成立“行风监督机构〞。
为了保证我镇行风评议的有效性,防止行风评议走过场,成立“学校行风评议监督机构〞,聘请校内、校外行风评议监督员,(校外评议员主要是各年级家长委员会成员)通过座谈会等形式听取他们对镇各校行风评议的意见与建议,以便进一步整改我镇教育行风建设中存在
的问题。
通过开展行风评议的自查自评,全体教职工思想认识有了显著提高,工作作风有了明显转变,但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务,我镇全体教职工将以更加高昂的斗志,饱满的热情,正视自查自评过程中所反映出来的突出问题,认真加以总结,全面实施整改,真正落到实处。做到“以评促改,以评促建,以评促改革,以评促开展〞,并力争在此次行风评议工作中做出成绩。
刘升镇中心学校
2023年7月20日
第二篇:刘升镇中心学校2023年政风行风评议自查自纠报告刘升镇中心学校
2023年政风行风评议自查自纠报告
根据市教育体育局关于开展2023年度全市教育民主评议政风行风工作的实施方案,为了改进工作作风,虚心听取社会各界对教育行风情况的评议,认真解决群众关注的教育热点问题,真正树立“学校为学生着想,教育为百姓效劳〞的良好形象,推动我镇教育事业全面、协调、健康、持续开展,我们刘升镇中心学校精心布置,认真落实“民主评议行风〞的各项工作,现报告如下:
一、强化组织领导加大宣传力度
为切实加强对行风评议的组织领导,确保行风评议落到实处。
(一)建立机构。成立了以教育总支书记陈耀武为组长,李传峰、郑坤、杜顶峰为副组长,各校校长为成员的行风评议领导小组,设立了专门的行风评议办公室,具体负责日常工作。
(二)制定方案。根据市教育体育局文件精神,结合我镇工作实际,制定了刘升镇中心学校行风评议实施方案,明确了评议工作内容、阶段任务、工作步骤、具体要求,逐项落实。
(三)深入发动。学校从5月9号开始召开行风评议教职工发动大会,举办家长、学生、教师代表座谈会,加大对行风评议的宣传力度,提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风工作的认识。
二、吸纳群众意见实行开门整风
在这次行风评议活动中,我们坚持把落脚点放在接受社会评议和
监督,认真查找在行风建设方面存在的突出问题。为此,我们采取“自查、内评、外议〞的形式:全镇教职工主动进行自查、自评;
三、积极自查自纠落实整改内容
(一)、成功的经验为学校的可持续开展打下了坚实的根底。
1、认真履行法律所赋予的权利和义务
学校认真履行法律所赋予的权利和义务,严格遵守教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法等有关法律,贯彻执行各级政府有关法规、标准性文件的规定,本着对国家负责,对人民负责的态度,全心全意致力于办学质量的提高,在近几年内到达以下各项要求和目标。
1、无胁迫学生转学、休学和退学的现象;
2、依照国家有关规定,开齐课程,开足课时;
3、落实各级教育行政部门的“减负〞规定,学生课业负担合理;
4、尊重保护学生,无侮辱、体罚和变相体罚学生的现象;
5、领导班子团结协作,无不团结现象;
6、教职工和学生犯罪率为零;
7、考试和招生工作中无营私舞弊现象;
8、严格遵守省、市有关部门有关收费管理的规定;
9、民主理财,合理开支,财务公开,定期公布收支情况;
2023、民主管理,科学决策,充分发挥教代会和女工会、学生会、家长委员会作用;
11、抓好平安工作,无重大责任事故发生;
12、充分利用现有教育资源,设施设备使用率、完好率高;
13、建立良好的校风;
14、坚持“以生为本〞、“可持续开展〞的办学思想,确立“依法治校、民主理校、科研兴校、质量强校〞的办学理念,遵循“因材施教〞的教学原那么,创造适合每一个学生的教育,以教育信息化推动教育现代化,让学生“会认知、会
做事、会合作、会开展〞,努力把我镇各校办成标准化的农村窗口学校。
学校与每一位教职工签订了收费责任书和平安责任书,进一步明确了每一位教师的收费责任和平安责任。确保每一位教职工不乱收学生一分钱,让每一位教职工树立“平安重于泰山〞的意识。
2、依法办教育,依规治学校
(1)以法律法规为准绳,标准学校的教育管理。我们严格执行教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法等国家有关教育法律法规。学校充分保证招生范围内适龄青少年入学率为20230%,辍学率为0;学校严禁教师体罚或变相体罚学生;不得歧视品行有缺点,学习有困难的学生,而要对他们进行耐心的教育、帮助;经常检查教学设施设备的平安性,确保师生的人身平安。
(2)严格执行教育方案,为实施素质教育创造一个良好的校园环境。严格执行上级教育行政部门规定的教育方案、要求和课时安排,保证按规定的科目和课时开足开好每门课,实施刚性课程,任何教师不得随意调换课程,不得随意变换课程。
(3)、标准学校各项收费,切实减轻学生家长的经济负担。在学校的教育收费中,我们严格按照上级规定的标准收取,坚决实行“一费制〞,学校不私自开设收费工程。另外我们规定,各校、各年级、班级、任课老师不得私自为学生定有关的学习参考资料,不得私自向学生收取任何费用。在严格执行收费规定的同时,我们还举办了"心连心扶贫助学活动",帮助家庭经济困难的同学,完成自己的学业。
3、实行政务公开,廉洁从政
我们利用教师会、家长会等会议公开的形式,利用公示栏、橱窗等墙上公开的形式,利用意见箱、监督 、给家长的一封信等书信公开的形式,积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等,让家长、社会时时了解学校的情况,取得家长的理解和支持。我们公开的内容有:
(1)规章制度的公开。我们将上级的文件和中心学校的规章制度下发到教师手中去学习、讨论,再认真组织贯彻实施。
(2)人事管理工作的公开。在用人问题上,调进教师,公正公平。教师业务考核、职称评审公正公开。
(3)财务管理工作公开。a、学校的收费工程、标准严格按照市教育体育局、市物价局和市财政局联合下发的有关文件执行,学校的财务报表于每月初公布。b、各校经费的收入和教育经费的使用,都向教职工公开,并接受校务公开领导小组的监督。
4、采用多种形式,开展师德师风建设:
(1)各校成立师德师风建设领导小组,制订了活动方案,召开了教师参加的发动会。
(2)建立师德考核和评价制度,如评选师德标兵,撰写师德论文。
(3)中心学校和各校对各种投诉实行三必原那么。有投诉必接,有投诉必查,有投诉必复,对误会及时澄清,对问题及时查处。
(4)以家长会为契机,集思广益,听取家长意见,改进工作作风。
(5)严查“有偿家教〞。为进一步标准我校师德师风建设,不断提高教师综合素质。我镇对各种形式的“有偿家教〞一律明令禁止。由于我镇老师的思想政治觉悟和职业道德水平很高,具有无私奉献、廉洁从教的精神,“有偿家教〞在我镇已杜绝。
(二)发现问题,把握重点,及时整改
我真各校在快速开展过程中也暴露出一些问题,经过深入自查和问卷调查,归纳起来有以下几点:
1、个别教师工作责任心还不是很强,教育教学方式方法还有不妥当的地方。有些教师教育教学效果还不够理想,方法比较简单。
2、个别教师教育教学观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求。
3、个别科任教师还未树立全员育人的思想,对学生德育工作不够重视。
4、食堂打饭秩序比较混乱,插队的同学较多。
5、局部教师工作作风较差,上课接打 现象严重。
6、个别教师与学生家长沟通不够,与家长的沟通存在障碍,未按学校要求家访(含电访)。
7、行政人员有人浮于事的现象。
8、局部教师上课纪律太差,有随意出入现象。
四、针对存在问题明确努力方向
(一)实行整改责任制。
对自查发现的问题,我们中心学校行风评议办公室进行了认真的梳理,并召开专门的行政会,实行各部门负责制,落实到人。找出问题的原因,制定切实有效的整改措施。
(二)继续加强师德师风建设。
继续开展“学楷模、强师德、做学生喜爱的好老师〞为主题的师德师风建设活动,使师德师风建设活动标准化、制度化。
(三)修订学校的有关制度。
围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容,修订学校规章制度如学校家访制度、教学常规管理制度、学校德育的根本要求、工作作风管理制度等等,从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现,激发广阔教职工工作的积极性,创造性。
(四)加强与家长的沟通与联系。
树立全员育人、全程育人的思想,教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系,加强学生的德育教育,注重德育的实效性、针对性,探索德育教育的新途径,关注学生的心理健康问题。我们要求班主任每学期普访一次,数学、英语老师每学期家访自己所教学生的一半(家访包括电访),加强与家长的联系。
(五)成立“行风监督机构〞。