2023年行风评议自查报告4篇.docx

行风评议自查报告4篇 按照政风行风评议工作的要求，结合综合科实际情况，进行自我剖析，具体情况如下： 一、存在的主要问题 （一）理论素养还比较浅薄。科室的同志比较注重学习专业知识，政治理论、行政管理等学习不够，理论功底不够扎实，与本职工作有关的内容学习不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习也不透不深，研究的较少，掌握的不够好。致使理论素养与时代的要求有差距。 （二）思想观念仍需解放。主要是思想观念还不够开放。工作上放不开手脚，思想上不够大胆，满足于按照领导要求，做好本职，完成任务，缺乏创造性、独创性的点子，对如何创造性的开展工作思路不宽、方法不多。 （三）在工作中自我要求不够严。虽然在工作中不断努力，出色完成了各项工作任务，但也还存在自我要求不严格的现象，如有时思想较为懒惰，安于做好自己份内的工作，不注重思考整体的工作和大局;遇到困难和问题往往事不关己，高高挂起，没有从自身根子上找问题;有时事情不象自己想象那样就情绪化等。 （四）作为一个全局的龙头科室，模范作用发挥得不充分。虽然一直在发挥着自己较强的业务能力，把分内的xx效劳工作搞得还不错，但对行风评议这根弦崩的不够紧，满足于过得去、差不多，对自己要求不高。 二、产生问题的原因 （一）政治理论学习不够。在对待学习的问题上，存在实用主义倾向。一是不够勤奋。总觉得自己接受快，要用时随时学习来得及、跟得上。二是深入思考不够。自己平时学习，属浅层次的理解、记忆，没有认真思考，没有从深层次上去理解和把握，并加以指导实际工作。三是用理论指导实践不够。平时学习之后，不善于用所学的理论观点和方法去指导推开工作，总结好的做法、好的经验少。 （二）对做好xx效劳的要求理解不深、不透。在思想的认识上、行动的自觉性上有差距。有一些模糊认识，在实际工作中，在具体行动上难以准确把握，没有完全做好与工作实践的紧密结合。 （三）思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇。对政治形势研究较少，敏锐性不强，总觉得了解全面局势、掌握外界动态，制定方针政策是上级的事、领导的事，自己是执行者，只要把上级的精神不折不扣的贯彻执行就行了，缺乏大局意识和忧患意识。二是没有熟练的运用好马克思主义辩证法。工作忙时，不能做到统筹兼顾，在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的能力上有欠缺。 （四）端正行风、严于律己不够。一是自我修养不够，放松要求，没有从点滴做起，自觉防微杜渐的意识。二是纪律观念不够强。执行纪律的自觉性不强，总觉得纪律问题不是大问题。可以忽略，没有从行业形象的大局来考虑。三是艰苦创业精神淡化。认为经济开展了，条件好了，生活水平高了，吃饭、穿衣开始讲名牌、要舒适，认为自己劳动所得，无可厚非，没有深入领会好xx两个务必的精神实质和深刻内涵。 三、今后努力的方向 通过学习，我们认识到，科室和个人在行风方面存在的问题，决不是小事，绝不能无视。分析存在的问题，决心从以下方面进行整改： （一）进一步加强政治业务学习，提高自身素质。坚持理论联系实际，实事求是，解放思想。加强自身思想改造，与时俱进，开拓创新，强化为民效劳的宗旨观念，使自己的一言一行都表达出xx干部的形象。 （二）进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期xx工作的需求。 （三）加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、效劳于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次行评，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务。 （四）廉洁奉公，从严律己，为xx系统行风政风评议作奉献。牢固树立为人民效劳的人生观，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自觉执行有关规定，树立依法xx、廉洁勤政的行业形象，为这次行风评议作出应有的奉献。 政风行风评议自查报告行风评议自查报告（2）政风行风评议自查报告 xxx （8月2日） 我局按照县委、政府要求，积极开展政风行风评议工作，旨在提高质监干部职工队伍政治、业务、职业道德素质，解决质监队伍中存在的突出问题。自6月7日政风行风评议发动大会来，通过学习，本人已充分认识到在我局开展民主评议政风行风工作的重要性，现结合本人实际情况，针对自身存在的问题进行自查自纠。 一、在政治思想方面 本人能坚持把学习贯穿于工作的始终，加强学习的积极性和主动性。能认真学习马列主义、xxx思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想，深入学习行政管理和质监法律法规，并积极参与“保先教育〞，通过学习，本人党性得到了进一步的锻炼，政治思想、业务素质得到了进一步提高。本人在思想上、言行上和一切工作中始终和党中央保持高度一致，旗帜鲜明。 二、在业务学习方面 本人虽然从未间断过学习，但质监业务面不断扩大，新的知识越来越多，新的法律法规不断增加，由于平时忙于办公室日常事务，在学习方面就存在搞实用主义，与质监相关的业务就多学一点，不相关的就不过问，对县委、政府重点工作了解不深不透，导致在写材料时，就觉得知识匮乏，有临时抱佛脚的现象。 三、在具体工作方面 本人具有良好的效劳意识，能从质监开展的大局出发，淡泊名利，尽心尽力当好领导的助手和参谋，全心全意作好各股、所的协调和督办工作。但在工作中多数是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考，提前预测，及时准备。工作的全局性、前瞻性、创新性不够。 总之，本人将以此次民主评议政风行风工作为契机，加强党性修养，不断完善自我，努力效劳好领导，效劳好各基层单位，效劳好群众，带头树立好办公室窗口形象，带头争创人民满意质监卫士，带头打造诚信质监，为和谐活力质监做出应有的奉献。 学校行风评议自查报告行风评议自查报告（3）根据党风廉政建设及反腐败工作会议精神，我校专门召开行政会研究落实本校的“行评〞工作，确保“行评〞工作合格，力争优良。现对我校政风行风工作的自查情况汇报如下： 一、认真学习文件精神，坚持正确的政风行风评议的指导思想 政风行风工作坚持以邓--理论和“三个代表〞重要思想为指导，按照“构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系〞的要求，以树立良好的政风行风为目标，紧紧围绕解决损害群众切身利益的突出问题，把治理教育乱收费、标准教育收费行为作为政风行风评议的主要内容，促进教育行业作风建设，努力办好让人民满意的教育。 二、加强领导，明确责任 学校成立“行评〞工作领导小组，负责本校“行评〞工作的组织和领导，保证“行评〞工作的顺利实施。 三、自查的途径和方法 学校通过家长评校、学生评教、教师评管等方法，通过座谈会、问卷调查、设立举报 和意见箱等形式，广泛征集社会各方面意见，学校召开领导班子会、干部教职工政风行风分析讨论会，通过征集的意见，查找了本单位政风行风建设中存在的突出问题。 四、自查情况 党风、政风廉政工作 1、高度重视加强宣传形成气氛 以保持共产党员先进性教育为契机，深入开展党的全心全意为人民效劳的宗旨教育、对学校党员干部和教职工进行反腐倡廉教育、法纪教育、职业道德教育、师德师风的教育。通过学习文件、看光盘资料、参加法律考试、写心得等形式，使党员干部和教职工树立依法治校、廉洁从教的思想，做到廉洁自律、为人师表。 2、成立以书记为组长的党风廉政建设和反腐败工作领导小组，为了确保工作的进一步落实，具体明确了各负责人的分工包项任务。 3、健全有关制度，从机制上确保党风廉政建设和反腐败工作的顺利开展。如“民主评议领导干部制度〞，“领导干部民主生活会制度〞“校务公开制度〞，“教代会议事制度〞、“中层干部竞争上岗制度〞等。 学校坚持每学期末领导干部民主生活会，通过召开民主生活会，加强领导干部之间的理解，统一认识，提高领导班子解决自身问题的能力。 坚持民主集中制原那么，校级领导之间既分工又合作，重大事情集体研究决定。但凡学校的重大决策、基建工作和财务收支预决算等都交教代会审议，需表决的，表决通过后再行实施。充分发挥教代会的作用。 学校领导干部自觉接受干部任期经济责任审计和党内外群众监督，校长外出必须向办公室请假，并将工作向副校长交办清楚方能离校。 我校领导干部 费补助按（九教发[xx]4号）规定报销。学校领导干部个人报销金费，由其他校级领导审签，按标准报销。 推荐校级干部和选拔聘任学校中层干部，严格按有关制度，坚持德才兼备，任人唯贤，坚持走群众路线，坚持公开公正，坚持民主集中制原那么，严格按纪律和程序办事。 （二）、加强行风建设，标准收费行为 学校收费是学校廉政建设的一个重要方面。学校非常重视收费标准化问题。学校领导屡次强调，学校要在“三个代表〞的指导下，站在维护社会稳定、维护党群关系、维护教育形象的高度，标准学校收费行为；要把标准收费行为作为维护广阔人民群众根本利益的大事来抓。学校在标准收费问题上，继续推行校务公开和收费公示制度。严格执行上级关于校务公开和收费公示等制度，普高招生严格执行“三限〞政策。不搞“小金库〞，不设帐外帐和公款私存，严格执行收支两条线的财务管理制度，决不乱收费。实行收费工程公开、标准公开、程序公开。由于我校领导高度重视收费工作，有组织，有制度，标准操作，措施得力，收费工作秩序正常，无乱收费现象。使得各项收费都能依法、有序地进行，受到了家长、社会和上级有关部门的一致好评，在标准收费年中做出了我们应有的努力和奉献。 坚持按区教委文件进行招、送生工作，不作虚假失实的招生广告宣传，不采取错误手段争取生源，严格执行区教委制定的“三限政策〞，严格按规定订教材和教学用书。 （三）树良好师德师风 学校要求全体教师在认真学习的根底上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，并写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身的素质。做新时人民满意的教师。 根据教师的查找问题和学校平时的考察，现将我校师德师风状况综合分析如下： 值得肯定的方面。我校绝大多数教职工能遵守教师职业道德标准，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚人民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。热爱学生，严格要求学生，关心学生成长。以身作那么，言传身教，为人师表。 在学校严重缺编的情况下，能体谅学校困难，服从学校开展大局，听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。 存在的问题： 个别教师歧视差生，缺乏耐心。个别教师纪律观念不够强，上课有迟到现象。个别教师对学生不够尊重，语言刻薄，行为欠妥。个别班主任工作不够到位，效果差。存在个别体罚学生的现象。在教改科研工作中有弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术标准，侵占他人劳动成果的不端行为。不通过正当渠道反映意见，在公共场合乱写乱贴不属实的纸条等影响教师形象的行为也时有存在。个别教职工工作的积极性和责任感还有待增强。干部之间以及干群之间的沟通、理解和协作还有待改进。学校高度重视干部、教职工中存在的这些问题，提出了整改方案，采取了相应的措施，标准教师从教行为。 四、解决难点、热点问题情况 学校硬件设施缺乏，教学用房和设备不能满足教学需要，学生和家长意见教大；学生生活设施差，没有标准的食堂，吃饭没地方；学生洗澡没有淋浴；教职工没有活动室，精神文化