浅谈中国艺术歌曲《啊中国的土地》的演唱艺术处理分析研究 歌唱学专业 开题报告.doc

开题报告 课题名称： 浅谈中国艺术歌曲《啊，中国的土地》的演唱艺术处理 一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义： （一）国内外对本课题的研究: 《啊，中国的土地》是作曲家陶思耀与词作家孙中明合作的一首出色、为群众熟知的爱国主义歌曲。它以祖国的土地为立足点，描绘了一幅富于诗意的画卷,描绘了祖国美丽的河山,坦率地抒发了中华儿女对祖国深沉挚爱的感情以及对瑰丽山川的歌颂和赞美。它始终洋溢着一种乐观向上的精神,无时无刻不在感染着每一个听者。歌词和音乐都有着令人回味的意蕴和振动心弦的情思。这样的音乐,不只是让人感到愉悦,更使人变得高尚。这首歌,无论是思想性,还是艺术性,都达到了相当高的水平。因而一从银幕飞出,便久唱不衰。多年来,它是歌唱家和歌手们最普遍的保留节目,也是广大群众最喜爱的抒情歌曲之一。 爱国,是一个古老而永恒的话题。自从国家诞生以来,它便被写进了人类的文明史。爱国是一种高尚的感情,亦是一种神圣的职责。爱国之情是对祖国最纯洁、最高尚、最神圣的感情。它是一种尊严,是一种信念,更是一种气节。这样的尊严、这样的信念、这样的气节都体现在一首歌曲中,它便是《啊，中国的土地》。这首歌词质朴无华,然而感情强烈。大串的排比句,淋漓尽致地抒发了对祖国的崇高之爱。这里虽然没有气势磅礴的词句,却有动人心魄的激情。在赞美祖国的抒情歌曲中,如此集中着墨于渲染赤子之情,应该说,此歌的词作者是匠心独运的。其次,歌颂祖国却通篇不用“伟大”“、美丽”等字眼,而是精炼地描绘了一些动人的画幅,艺术地概括了人民的精神风貌。通过这些,由衷地表达了对祖国的赞颂和爱恋之情。这是该曲脱俗超群的高妙之处。《啊，中国的土地》之所以受到人们如此的喜爱,就是因为它表达了人类一种共同的情感:爱国之情。 歌曲演唱的艺术处理就是演唱过程中，对声音的力度、音色、速度、情感、歌曲风格等方面做出合乎情理的变化处理。演唱者在演唱前通过熟悉、了解、分析作品，包括创造意图、歌词内容、调性、风格特点等，然后根据自身的思想意识、艺术修养、实践经验，以自身掌握的歌唱能力、演唱技巧，进行歌曲演唱的艺术处理，进而完美地表达作品的思想感情、风格特点、艺术境界，使演唱达到声情并茂、情景交融的艺术境界。 （二）依据和意义： 文章将从《啊，中国的土地》的创作背景、内涵和声乐演唱的技巧、情感处理等方面进行进行研究，从而达到提高自身演唱水平的目的。 二、研究的基本内容，拟解决的主要问题： 研究的基本内容： （ 1 ）声乐作品的创作背景及内涵； （ 2 ）声乐作品的演唱处理方法； （ 3 ）通过声乐作品的研究，提升自身的演唱水平。 拟解决的主要问题： （ 1 ）了解声乐作品的创作背景，认真体会作品蕴含的深意； （ 2 ）深入分析作品的演唱处理方法，主要从以下几个方面：速度，力度，吐字，音色等； （ 3 ）通过对声乐作品的研究，学习作品的演唱处理方法，努力达到提升自身演唱水平的母目的。 三、研究的步骤、方法、措施及进度安排： 研 研究步骤： 1、在指导老师的帮助下，通过学校数字资源及图书馆的资料检索工作，收集整理所写论题的相关文献，了解国内外对本课题的研究动态及其研究成果，确定论文题目； 2、整理、总结和综合已有资料，结构论文，撰写开题报告； 3、在指导老师的指导下，完善论文提纲，写作论文初稿，并交由指导老师审阅； 4、根据指导老师的修改意见，反复修改论文至定稿； 5、提交论文答辩，根据答辩意见最后对论文进行定稿。 研究方法： 1、文献资料法：通过图书馆、因特网以及指导老师所提供的资料，查找研究资料； 2、比较研究法：比较所收集的相关资料，并进行相应总结； 3、讨论法：指导老师的帮助及同学之间的交流与沟通； 进度安排： 1、2013年6-9月:选题、定题； 2、2013年11月:下达毕业论文任务书 3、2013年12月3日：开题答辩； 4、2014年3月：论文中期检查； 5、2014年4月：论文答辩。 四、主要参考文献： [1]王梅.论“情”在歌唱艺术中的重要性[J].武汉科技学院学报,2006,(12) [2]杨刚.浅谈声乐作品的艺术处理 [J].大众文艺理论，2009年，（02） [3]姜庆敏.浅谈歌曲的情感表达[J].济宁师范专科学校学报,2006,(02) [4]杜惠.论声乐表演中的传情达意、字声相谐[J].中国音乐,2005,(03) [5]孙继南、周柱铨.中国音乐通史简编[M],1993,(05) [6] 林琳;;论美声唱法演唱中国艺术歌曲[J];淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版);2007年04期 [7] 顾晓晖;;论歌唱的二度创作——浅谈声乐作品情感表现与处理[J];宿州学院学报;2007年06期 [8] 王东兴 甄利锋;如何把握歌曲演唱的艺术处理[N];中国信息报;2011年 [9]丁珺.声乐艺术的灵魂,情感[J].消费导刊，2007,(09） [10]马棠华.情感体验中的诗、乐、舞[J].中国音乐教育，2005,(07) [11]沈湘.《声乐教学艺术》[M].上海音乐出版社，1986,(10) [12]吴天球.让你的歌声更美妙[M].北京：人民音乐出版社，2007,(05) [13]吕琳.论声乐演唱中的想象[J]南京：南京艺术学院学报，2007,(02) . 五、指导教师意见： 签名： 六、教研室意见： 是否同意开题签署意见，手写 签名： 年 月 日 注：此表由学生本人填写，一式三份，一份留系里存档，指导教师和学生本人各保存一份。