2023年影响中学排球运动普及的调查分析.doc

showdoc 影响中学排球运动普及的调查分析 ：作为奥运会集体运动项目之一的排球运动，以其熟练、准确、细腻的技巧性和快速、剧烈、反复的对抗性，而成为人们喜闻乐见的现代运动项目。全民健身的广泛开展是关系到提高全国人民健康水平和全民族素质的大事。 本课题主要采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等科研方法对长春市局部初级中学排球运动的开展情况进行调查,通过分析得出排球运动开展现状较差,学生的喜爱程度下降,对排球的根本技术动作掌握不够全面。排球运动的自身特点、场地设施的局限性、排球教学的不力、有关领导重视程度不够、缺乏立体教材等因素是导致此状况的主要原因。对排球开展的总体状况不够理想的原因进行了分析并提出了解决对策：加强学校领导的重视程度；加强专业教师队伍建设；经常开展多方面的排球竞赛活动；重视排球场地、器材的改善；加强媒体的宣传，扩大社会影响。 关键词：中学 排球运动 现状 调查分析 1 绪言 排球隔网而战，有较高的安全性，是一种身体对抗较弱的运动，运动量可大可小，容易掌握，在比赛中不仅可以到达锻炼身体的目的，也培养参与者团结协作的精神，勇敢果断的品质，符合人修身养性的目的。中国排球曾赢得了五连冠的殊誉,不仅在世界排球运动史上写下了光芒的一页,而且也在国内形成了不小的排球冲击波。但近年来基层学校排球活动每况愈下，因此，要进一步深化课程改革。积极推进体育教学的科学化进程，构筑以学生为主体。增进其身心健康为核心的课程体系，使学生主动地得到开展。 2 现状调查 2.1 调查方式 2.1.1 文献资料法 通过查找文献资料以及目前中中学生参加排球活动的现状，对中学生的体育教学现状进行分析，以便进一步了解中学这一特殊群体的体育现状提供有益的理论参考。 2.1.2 问卷调查法 对抽样的初中男女生功发放试卷435份。回收415份。回收率95%。 2.1.3 访问调查法 访问了所调查学校的局部教师。上课学生。征求意见。获得帮助。 2.1.4 数理统计 用数据进行统计 2.2 调查对象 对长春市第三中学、第十五中学、第一中学、第四中学、第四十八中学、第七十二中学、第一百零六中学、第五中学第七十中学等十余所学校进行了调查。 3 结果与分析 3.1 学校排球运动开展的现状 目前，从长春市宽城区初级中学的实际情况来看，学校排球运动开展情况不容乐观。调查发现，目前宽城区初级中学生对排球运动的兴趣缺乏，真正喜欢排球运动的学生所占比例很低。对排球五大根本技术掌握不够全面排球运动在宽城区开展艰难。 表1按学生个人兴趣选择体育项目的调查情况 调查项目 男( %) 女(%) 篮球 40 37 足球 33 6 排球 5 19 其他 22 38 从调查中我们可以看到由于性别不同。大多数男生都倾向于篮球。占抽样男生总数的40%。足球占抽样男生总数的33%。而排球却仅仅占抽样男生总数的5%。位于三大球中的最后一位。女生首选篮球的占总数37%。首选足球占总数的6%。而首选排球的占总数的19%。位于三大球中的第二位。可见排球运动这项运动非但没有了五连冠后形成的繁荣景象反而却被学生冷落，可见学生对排球运动的热情不高。 3.1.2影响排球运动普及的因素调查 表2影响排球运动普及的排球运动自身因素调查 调查项目 男% 女% 易受伤 22 37 技术要求高难掌握 40 38 隔网运动 6 19 其他原因 5 6 调查中我们可以看到有22%的男生是由于怕受伤才没有打排球的，有40%男生是由于排球运动技术要求较高，且很难掌握技术动作。所以没有打排球。而68%的男生是因为由于排球是隔网运动，没有篮球和足球比赛那样剧烈。所以没有打排球。其他原因的占10%。女生那边有37%是因为怕受伤，38%是由于排球技术难以掌握，19%是因为排球运动是隔网运动，当然也有6%是由于其他原因造成的。 表3影响排球运动普及的教学条件因素调查 调查项目 男(%) 女(%) 师资力量缺乏 45 43 缺少场地器材 35 36 开展比赛少 15 12 其他 5 9 调查中我们可以看到有45%男生由于师资力量缺乏导致没有方法上排球课，35%男生认为缺少场地器材，15%男生认为开展的比赛太少，其他的占5%。女生那面43%由于师资力量缺乏导致没有方法上排球课，36%女生认为缺少场地器材影响了排球运动的普及，12%女生认为开展的比赛太少了。其他的占9%。 表4影响排球运动普及的教师因素的调查 调查项目 男〔%〕 女〔%〕 教学方法单调枯燥 55 46 教学态度不够认真 25 28 教师的责任心不够强 16 17 其他 4 9 调查中我们得知教师的教学方法对学生的影响起着直接的作用。调查中我们可以发现有55%男生认为教师的教学方法过于单调枯燥，25%男生认为教师的教学态度不够认真，有16%男生认为教师责任心不强。鼓励少批评多。其他原因的占4%。女生那边认为教学方法单调枯燥的占46%，教师教学态度不够认真的占28%，教师责任心不够强占17%。其他原因的占9%。 表5影响排球运动普及的学生因素的调查 调查项目 男〔%〕 女〔%〕 身条件达不到要求 23 38 缺少同伴无法打排球 38 18 认为排球枯燥乏味 27 28 其他 12 16 调查中我们发现影响排球普及学生因素也是很多。其实23%男生自身条件达不到要求，38%男生没有同伴一起，无法打排球。有27%男生认为排球运动过于枯燥乏味。其他原因的占12%。女生那边有38%的女生自身达不到要求，18%没有同伴一起打排球。28%女生认为排球运动过于枯燥乏味。其他原因占16%。 3.13 对学习排球途径的调查 表6对学习排球运动途径的调查 调查项目 男(%) 女(%) 学校的体育课上 55 66 专业或业余体校 6 4 自学 22 15 其他 7 15 调查中得知有55%男生是在学校体育课上学到排球的。6%男生是在专业或业余体校学到的。22%男生是自学的。17%男生是通过其他方式学习的。而女生在排球课上学到打排球的占66%。有4%女生是在专业或业余体校学到的。通过自学自学和其他方式学到打排球的女生占15%。可见学校的体育课仍然是开展排球运动的第一课堂。这也告诉我们抓好排球课堂教学和训练将有助于排球运动的普及。 3.2 影响排球运动开展的因素分析 3.2.1 排球项目本身因素 排球运动对于初学者来说技术动作重点与难点很不易掌握，而且手部极易受伤。从调查中得知很多学生都认为排球打在手臂上引起的疼痛使得自己没有信心继续练排球。从比赛欣赏的角度上分析，排球运动是一个隔网的球类运动项目。比赛中根本没有身体上的直接对抗，据有关数据统计。排球比赛一个球只能能打3个回合。每个球员平均触球的次数只有总次数的20%—30%。运动做做无球动作比有球动作多。因为隔网项目的羽毛球、乒乓球。网球，由于只有一对或两对队员比赛，场上的运发动在不停的做击球动作并不停的移动。他触球的时机又多，能使观众产生十分强烈的视觉快感。相比而言的排球运动在这方面就处于劣势，因此也就很难引起学生的兴趣了。再次，排球运动是技术水平要求想到高的一项运动，由于大多数学生掌握不了排球技术，以至于对排球渐渐失去了兴趣。 3．2.2 场地设施的局限 场地器材是开展排球运动必不可少的物质根底之一，而调查显示，有近20%的中学居然没有场地，原因大多是资金不够、学校不够重视和学校规模受限制等三方面。要解决这一现状，首先，在上级领导给予重视和有政策扶持的情况下，学校要重视排球运动的开展。另外，学校规模确实受到限制，可考虑将本校体育馆建设推向社会，或着学校和社会共建，以解决资金、场地等问题，这也必将加快体育产业社会化变革的进程。在调查学校中。根本上大多数的学校都没有室内排球场地，根本上都是室外排球场。但是室外场地极易受天气影响，对排球运动的开展极为不利。而有些学校设施比拟落后，危险性较大。没有场地。学生的兴趣就转向篮球和足球。因此排球运动受到冷落。而有的学校连块室外场地都没有设置。可见其排球运动开展的艰难。没有场地、器材、设施、就无法开展排球教学，这已经成为影响开展排球运动的重要因素。 3.2.3 学校的有关领导对排球运动的重视程度不够 领导的注视程度往往会决定一个学校的排球运动的开展状况。教师、学生参与健身运动的状况不良，不能不说与某些学校的领导对教师学生健身问题的观念不正确、思想上不重视有着直接关系。特别是有些学校的领导只重视文化课的教学，轻视体育教学，在不同程度上影响了学校体育工作的开展。因此，提高学校领导的意识、转变学校领导的观念是至关重要。这是进行一切改革的前提，只要学校的管理层意识到到了体育教学是学校体育中必不可少