12023年高校高校学践科学进展观调研报告高校深化落实科学进展观的前提条件，是解放思想，开拓创新。在当前新形势下，我们面临的机遇前所未有，挑战也前所未有。经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。这四个“深刻〞要求高校落实科学进展观必需解放思想，开拓创新。解放思想是高校进展的永恒主题。思想解放的空间确定高校进展的空间；思考问题的高度，确定高校进展的程度。开拓创新作为一种思维模式，一种精神状态，一种行为方式，就是要擅长超前思考，敢于标新立异，通过探究规律、遵循规律、运用规律，把握进展的主动权，激活进展的新动力，步入进展的新境界，收获进展的新成2果。实践证明，主动和被动是不一样的，冲和等是不一样的，创和靠是不一样的。我们要转变进展观念，创新进展模式，提高进展质量，不断开阔视野，创新思路，在创新观念中抢抓机遇，在摆脱束缚中闯出新路，在开拓进取中脱颖而出。高校深化落实科学进展观的本质核心，是树立以人为本的教育理念。高校根本任务是培育人才，毫无疑义，高校要把以人为本作为最高教育理念。树立以人为本的教育理念就是以人为中心，突出人的进展。人的进展是最根本的，以人为本是对人性的不断唤醒和敬重。现代教育规律支点的核心是不断提升人的自身建设水准，以人为本是现代教育的思维原点和价值抱负。真正的教育是以人为本的教育，让人体验奇特，体验崇3高，体验欢快，体验成功，培育乐观的人生态度，鲜亮的价值推断，丰富的思想体系。高校深化落实学进展观的根本要求，是内涵进展。高校内涵进展，必需实现进展思路的战略性转移，数量必需听从质量，硬件必需效劳软件，形态必需体现功能，从布局调整转向功能提升，从建大楼转向出大师，要坚持把科学进展作为第一要义，以学问创新为“第一生产力〞，以人才为第一资源，以改革为第一动力，把高校进展推向更深层次、更新阶段、更高水平。内涵进展要致力于质量提高。质量是高校立身之本，育人是高校的首要责任。社会对高校的评价，同学对高校的选择，4市场对高校的竞争，归根到底取决于育人的质量。高校的荣誉、地位，最终要由质量来确定。扩大规模是进展，提高质量更是进展。必需视质量为生命，视质量为前途，确保教学工作的中心地位，教学改革的核心地位，教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。内涵进展要致力于突出特色。特色就是质量，特色就是水平，特色就是一流。有特色才能上水平，有特色才有生命力。...
