2023年林业行业培训工作汇报材料.docx

林业行业培训工作汇报材料 一、形势 ×福建是全国林业大省，全省森林覆盖率达，居全国第一位；竹林面积万公顷，居全国第一位林业产业总产值居全国第二位商品木材、人造板、纸浆、松香等主要林产品产量居全国前列森林旅游、花卉、野生动植物驯养繁殖等新兴产业迅速崛起。在年月日举行的全省林业工作会议上，XX省委、省政府围绕建设绿色海峡西岸的要求，对全省林业生产力开展进行了重新布局，规划了五大生态建设工程、五大资源培训基地和五大产业开展支柱，到年全省森林覆盖率继续领先全国，城市建成区绿化覆盖率、活立木蓄积量和林业产业总产值分别达、立方米亿立方米和亿元，根本实现林业现代化。 ×●五大生态建设工程。系指生态公益林保护工程、沿海防护林工程、生物多样性工程、绿色通道和城乡绿化一体化工程、森林灾害防治工程。到年生态公益林面积稳定在全省森林面积的，沿海森林覆盖率从目前的提高到，全省自然保护区面积占陆地面积比重从目前的提高到。 ×●五大资源培育基地。系指丰产竹林基地、速生丰产林基地、珍贵树种和名特优经济林基地、种苗和花卉基地、森林食品和药材基地。到年，全省竹林面积达万亩，桉树、相思树、杉木、马尾松等用材林基地面积达万亩，樟树、楠木、红豆杉、柳杉等珍贵乡土树种和枇杷、橄榄、锥栗等名特优经济林基地面积达万亩，优良林木种苗繁育基地和水仙花、兰花等花卉基地面积达万亩。 ×●五大产业开展支柱。系指人造板工业、制浆造纸业、林产化工业、木竹制品工业、森林旅游业。到年，人造板产量达万立方米，产值亿元；造纸万吨，产值亿元；森林旅游人次达万，产值亿元。 ×绿色海峡西岸建设和“三个五〞工程的实施对林业行业培训工作提出了新的更高的要求。 ×二、挑战 ×●我国是一个劳动力资源充分的国家，但在世界经济一体化的今天，要想在国际市场上有立足之地，必须把我国的经济开展放在一个新的更高的起点上，全面提高劳动者素质，摆脱经营粗放型、劳动密集型的传统模式，进入现代化轨道。现代化建设不仅需要大批专门的管理人才和科研人才，同时需要大批掌握高超技能的技术带头人。党和政府很早就提出：要采取多种形式和途径，培养大量的熟练劳动者和多种专业人才。我国城乡企业职工人数有亿多，其中岁以下的青年职工占总数的以上，在生产一线的青年职工占。所以，加强职业培训、提高职工队伍素质，这既是现实的需要，更是新世纪的必然要求。 ×●目前，我国职工队伍的实际状况却与此不相适应。据有关方面调查，我国青年职工中技术工人少，需求缺口大，我国职工中大中专毕业生与高级技工的人数与兴旺国家相比相差倍，不能满足生产的需要。而且，我国有的职工就业后没有接受过技术业务培训，一些企业无视职业技术培训，局部青工文化水平偏低，也不太重视掌握操作技能，以至于一些高技术岗位后继乏人。当前，我国科研成果的利用率只有，这与职工技术素质低下不无关系。本文转载自网 ×●相对于学历教育而言，对职业教育和培训的重视程度还不够，鄙薄职业教育的观念依然根深蒂固。 ×●从职业培训自身看，存在改革力度不够大，机制转换不到位的问题。职业培训还没有真正形成市场化、社会化培训机制，对迅速变化的劳动力市场需求缺乏灵敏反响存在结构、布局不合理，教学内容相对陈旧，教学手段相对落后，跟不上技术进步的步伐和企业对人才需求结构变化的问题；存在政策不配套，培训与就业衔接不紧，就业准入落实不到位，职业资格证书在劳动力市场中的“通行证〞作用还没有充分发挥的问题存在职业技能鉴定的根底工作薄弱，创新意识不够强，职业资格证书含金量不高的问题。 ×●相对于多数国家都把再就业培训作为政府行为，给予大力支持而言，我们的重视程度还不高，支持力度还不够大。 ×三、优势 ×、职业培训是职业院校的根本任务 ×世纪的职业教育观已经突破了传统的狭义的学校职业教育的樊篱，而扩展为包括技术教育、职业教育和职业培训在内的大职业教育观。培养职业人的职前教育和职后培训既然是现代职业教育的重要组成局部，理所当然地应该成为职业院校的培养目标和活动内容。 ×职业教育和职业培训在本来意义上就是相互沟通、相互融合而成为职业院校教育教学的全部内容，培训高素质的劳动者自然是职业院校存在和开展的出发点和归宿。 ×、职业培训是职业院校改革的突破口 ×重理论、轻实践，重学历、轻技能，重学校、轻企业，成为职业院校普遍存在并需根治的痼疾。一方面职业院校经费、生源严重缺乏，一些教学设备和场地长期闲置，毕业生就业受阻，教学质量下降，学校开展陷入困境；另一方面，许多技术性和技能性岗位以及诸多新兴职业和岗位严重缺人，社会大力呼唤具有熟练的生产知识和技能的高素质技术工人。如此庞大的劳动力需求量和职业培训工程，必然促使职业培训市场如雨后春笋般地兴起和开展。职业院校如能翻开思路，拓展视野，把职业培训作为改革的突破口和开展的契机，就一定会在职业培训中发现一片崭新而开阔的天地，走出困境，重新焕发活力。 ×、职业院校在职业培训中具有得天独厚的优势。 ×●职业院校具有可控性。在职业院校中，无论是狭义的职业教育活动，还是职业培训，都是通过严密、系统、有组织的教学方案、教育内容、学制的层次结构、专业结构和形式结构，来保证对受教育者的身心开展施以有目的、有意识、有方案、有组织的可持续性的影响，为国民经济各部门加工和输送专业人才和高素质的劳动者，促进经济腾飞终极目标的实现。 ×●职业院校具有专门性。职业院校有一大批经过专门的教育学、心理学和相关职业培训的教师，有专业的设备、仪器、实训基地对受教育者进行专业教育和培训，能够确保教育培训的正常进行。 ×●职业院校具有相对稳定性。学校具有相对稳定的领导管理体制、课程方案、课程标准、师资队伍、教育场所、教育对象、教育内容、教学方法，以及师生关系、同学关系、班级组织和相对稳定的表达着社会主流价值导向的文化模式，即校园传统和校园文化。使培训工作的效率和质量能得到有效保证。 ×四、我院的做法 ×、培训机构及主要设施 ×●学院设立成人教育与职业培训处、专门负责成教与培训工作。 ×●培训工作专职管理人员名，承担林业行业培训的专兼任教师名（其中高级职称名）。 ×●培训大楼设施比较完备。可供培训的多媒体电教室间，可同时容纳名学员上课；可供培训的计算机房间，台；设有专门的培训招待所（个床位）和食堂（均由成教处直接管理）。 ×●可供林业行业培训的专业实验室个，拥有设备较先进的植物组培中心以及校办教学林场（经营面积万余亩）、林果场、树木标本园、植物园、盆景园、苗圃、花圃等设施。 ×●可供林业行业培训的校外实训基地个，其中包括。福州国家森林公园、武夷山国家级自然保护区、永安林业（集团）股份、XX省林业调查规划院、XX省洋口林场、XX省林业科技试验中心、福人木业公司、XX省林业工程公司、厦门涌泉集团、XX市木材公司、XX市林业科技推广中心、XX省来州林业试验场、XX市郊教学林场等。 ×、成人教育与职业培训处下设： ×劳动部特有工种职业技能鉴定站 ×国家林业局林业行业特有工种职业技能鉴定站 ×XX省工人高级技术福建林业职业技术学院培训基地 ×全国职业资格统一鉴定福建林业职业技术学院考点 ×全国计算机等级考试福建林业职业技术学院考点 ×大学英语四、六级考试考点 ×国家公务员资格考试考点 ×全国计算机应用技术证书福建林业职业技术学院培训点与考点 ×全国计算机信息高新技术考试福建林业职业技术学院考试站 ×全国制图员等级考试福建林业职业技术学院培训点与考点 ×教育部教育管理信息中心福建林业职业技术学院远程培训点 ×北京林业大学成人教育学院福建分院 ×北京林业大学研究生院福建教学与实习基地 ×南京森林公安高等专科学校福建函授站 ×哈尔滨工业大学福建林业职业技术学院远程教育教学站 ×福建农林大学成人教育学院福建林业职业技术学院办学点 ×XX省高等教育自学考试社会助学辅导学校。 ×、培训情况 ×福建林业职业技术学院近三年开展林业行业培训情况 ×培训类型 ×年 ×年 ×年月至月 ×林农实用技术培训 ×共期，人 ×共期，人 ×共期人 ×XX省林业工人技术等级培训 ×共期，人 ×共期，人 ×共期人 ×XX省基层林业干部培训 ×共期，人 ×共期人 ×共期人 ×XX省林业技术及管理人员培训 ×共期，人 ×共期，人 ×共期人 ×XX省林业系统计算机信息管理培训 ×共期，人 ×共期，人 ×共期人 ×国家林业局职业技能培训鉴定 ×共期，人 ×共期，人 × ×总计 ×人 ×人 ×人 ×●职业技能鉴定培训与考试 ×学院与有关部门（机构）联合开展各种专业及岗位证书培训及鉴定工作。如国家劳动和社会保障部及国家林业局林业行业特有工种技能鉴定，近几年来共鉴定人数名，工种有林木种苗工、造林更新工、抚育采伐工、园林花卉工、园林规划员、园林工程制图员、森林旅游讲解员的高、中级等级工种，主要对象为从事本专业的第一线生产人员和在校相关专业的学生；全国计算机等级考试，共进行次，参加培训及考试人数达名；全国计算机应用技术证书考试，参加培训及考试人数名；全国制图员等级证书考试，参加培训及考试人数达名；今年学院新设立全国大学英语四、六级考试考点，参加培训及考试人数达名；此外，学院还被确定为教育部信息管理中心远程培训点、全国计算机信息高新技术证书考试考点、全国职业资格统一鉴定考点等，每年均开展较大规模的培训与考试工作。 ×●继续教育与培训 ×学院面向社会举办各种层次和各种类型的职业培训班，培训规模及培训质量逐年提高。近年来，在有关部门的支持下，我院举办了如数字林业信息系统软件应用、林权证管理信息系统应用、森林防火计算机网络系统、木材检查员、营造林技术、伐区调查设计、林业药用植物栽培等各类培训班共期，参加人员名。学院在林业工人技术培训工作方面也取得较大开展，每年均举办较大規模、各种层次的工人升级考核培训班，主要工种有中、高级营造林工、木材检查员等。 ×●林农实用技术培训 ×为深入贯彻落实党的十六大精神和中央农村工作会议精神，根据XX省人民政府关于加强村级农民技术队伍建设的意见结合全省林业开展的实际情况，我院为广阔林农举办各种类型的林业实用技术培训班，如：毛竹、锥栗、桉树、林药和各种经济林栽培技术速生丰产林栽培技术主要森林病虫害防治技术果树、花卉栽培技术林业政策法规知识等，学员经培训合格后发给XX省村级林农技术员培训证书，受到广阔林农的欢迎并受到省委书记卢展工的表扬。 ×近几年来，我院与永安、将乐、建宁、周宁、延平等县（区）签定了毛竹丰产示范基地和科技合作协议，对当地乡镇村干部、广阔林农及基层林业干部，各林业站、林场、林业采育场的领导和工人等共人次就毛竹、中小径竹丰产栽培及开发利用、竹种资源调查与分类技术、山地开发利用技术等方面进行培训与实地操作指导，取得了良好的社会效益。年由我院位老师编写的林业行业系列培训教材竹类开发技术丛书已由福建科技出版社正式出版。全书共万字，并荣获第十八届华东