2023年秦口峪小学督导自评报告.docx

秦口峪小学督导自评报告 秦口峪小学2023年督导自评报告 一、学生开展（自评得分216分） 1、品德品行。学校制定德育工作规划、方案，平时注重抓落实。完善班教导会制度和教书育人“一岗双责〞制度，形成全员育人、全程育人的德育工作机制。班主任、辅导员等德育队伍配置及职责、作用发挥正常。学校文明礼仪教育等活动设计标准，实践成效显著。利用国旗下演讲、班会课、板报及宣传栏等形式进行公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、核心价值观教育。制定学校养成教育方案，措施有效。学生在校内外行为表现符合行为标准。学校严格落实教育部等九部委关于校园欺凌文件精神，校内无校园欺凌现象发生。 2、身心健康 落实XX县区中小学体育工作评估细那么，按照XX县区阳光体育班级联赛规程积极开展校内班级联赛活动。健全学校传染病工作预案和疫情报告制度，年内校园无重大流行病、传染病发生。心理咨询室创立标准，使用合理，心理健康教育措施得力，学生心理健康。 3、课业负担 学校作息时间、学生每天集体体育锻炼时间等符合上级规定，课业负担在合理区间。 4、成长体验 学生参与学校卫生扫除等校内劳动，参与纪律、卫生检查和秩序维护正常。高年级学生能协助班主任设计、组织班级活动，定期进行班干部轮换。少先队阵地建设符合要求、活动有序开展。关爱留守儿童、学困生、单亲家庭子女等特殊弱势群体。学校每学期每班至少开展一次公益活动。 二、教师开展（自评得分138分） 1、教师管理 学校根据上级要求完成年度校长、教师交流工作，过程公开、公正。学校依据上级文件科学制定教师评价管理方法或方案，过程性、终结性等考核材料齐全、完备。落实区教育体育局关于进一步加强教师职业道德建设的意见（济历城教[2023]5号），按照习总书记提出的做党和人民满意的“四有〞好老师的要求为标准，不断丰富师德教育内容，提升广阔教师的职业道德水平。按方案组织教师学习，;有教师学习笔记、学习心得、等材料。组织全体教师签订教师师德承诺书，每学期至少开展一次师德活动，参加市师德远程研修优秀率20230%.。 2、教师培养 符合XX县区校教师结合教育教学实际开展课题研究，参与面广，过程扎实，成效明显；定期开展读书论坛、专家引领、成果评选展示等活动本培训评估细那么要求，日常教研活动形式多样，针对性、实效性强，学校严格按照镇教办教研一体化制度组织实施。 教师结合教育教学实际开展课题研究，参与面广，过程扎实，成效明显；定期开展读书论坛、专家引领、成果评选展示等活动；教育科研成绩显著。 2、党建工作积极完成上级党组织的工作部署，做到党务公开，工作措施有效。政治思想工作教育形式多样，落实“三会一课〞制度，党员目标管理措施到位，积极落实民主生活会、组织生活会和评议党员制度。制定党风廉政建设工作制度，层层签订党风廉政建设责任书，每学期至少参加一次党风廉政建设的专题学习、活动，有记录，有学习心得。 三、学校根底管理（自评得分445分） 1、依法治校 有健全的校务公开制度，在显著位置设立校务公开栏，且及时公开应公开的内容。家校沟通、家教指导的渠道、形式，包括家委会、家长学校等组织活动开展有序，扎实推进。 积极开展学校普法教育活动，配备了法制副校长。 2、平安管理 各项平安管理制度、平安预案等档案齐全、标准，“一岗双责〞制度上墙。学校分部门、分专业层层签订平安责任书。平安教育活动材料丰富、形式多样，有宣传栏。平安工作检查记录、整改记录齐全。学校人防、物防、技防及平安经费投入满足需要。值班人员对学生出入校门口、课间楼道值班到位，符合规定要求。 3、校园文化 学校有校园文化建设总体方案设计，与学校办学理念耦合度高，具有可行性。有资金预算安排，按照方案分步实施校园文化建设；有特色，有品位，效果明显。班级文化既有学校共性内容又有班级个性特点。校园环境整洁，美化、绿化效果好，无卫生死角，橱窗、墙壁文化、体育器材等完好无破损。校门口及周边整洁、无乱停乱放乱贴乱画及商贩影响师生出入现象。教学楼：地面、楼道、楼梯、扶手、栏杆、玻璃干净无灰尘、无垃圾。教室：卫生保持良好，桌椅及卫生工具摆放整齐合理，讲台、窗帘规整干净。办公室：卫生整洁，物品摆放整齐。功能室：卫生保持良好，各类仪器、窗帘等物品规整清洁，确保正常使用。厕所：卫生整洁，清扫及时，无垃圾、无积水、无污垢、无异味。 3、课程与教学管理 （1）、我校严格落实国家课程方案和XX省的实施意见，开齐课程、开足课时，无随意增减课程课时现象。课程设置符合要求。（2）、学生家庭书面作业实行总量控制。小学 一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时。能布置探究性、实践性的家庭作业。作业内容与总量控制符合要求。 （3）、学校作息时间符合规定。学生每天在校时间不超过6小时。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。 （4）、不向学生推荐任何教辅资料。学校选用国家和省公布的教学用书目录规定的教材。不向学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。教材教辅管理符合要求。（5）、教师未从事有偿家教，没有体罚或变相体罚学生现象。教师教育教学工作符合要求。 （6）、各学段分别依据XX县区小学课程实施水平评价方案（试行）对课程设置、备课、上课、作业设置与批改、教学辅导、教学评价、教科研工作等七个领域进行评价。（7）、根据课程设置标准进行质量监测。 5、艺术教育 做到开齐开足音乐、美术课程。音乐增加竖笛乐器教学，美术增加线描等美术技能的学习。学校有数量足够、形式多样的艺术社团。学校每学期以班级为单位组织全员参与的音乐、美术类活动至少各1次；每年组织校级艺术活动至少1次。 4、后勤管理 加强校舍平安管理，每年开学前、雨季、暴雪等恶劣天气对校舍、场地、院墙进行检查，并记录，发现问题及时维修。学校基建（含维修）工程需政府采购、住建委招标或按规定自行招标，工程的图纸、招投标文件、合同、验收、结算、审计等工程资料齐全。及时更新校舍信息平台，学期初更新省平台师生数、校舍变更等信息；校舍检查维修后，及时记录。 四、特色开展（自评得分66分） 几年来，学校一直重视花卉的管理与鉴赏校本课程的开发，现有金枣、橘子、桂花、香园、柠檬、兰草、一叶兰、发财树等花卉20230余盆，这些花草成为了师生欣赏学习的实践基地，为开发特色课程奠定了良好的根底。学校在原来开发的根底上已成规模，根本形成一年四季不断花，不断果。为了使这一学校特色上档次，上品位，需要进一步培育和开发。在培养学生动手、动脑及口头表达能力的同时，使这一课程成为我校校园文化的闪光点，校园环境的风景线。 四、社会认同（自评得分20230分） 几年来，在镇教育办的正确引导下，我校以“学做好人〞为办学理念，以“勤奋、理智、创新、效劳〞为工作方针，标准教师的教育教学行为，创新工作思路，优化教育教学管理水平，努力提高教师素质，培养“勤学善思，求知创新〞的好人才，大面积提高教育教学质量，教育教学成绩进入全镇前列。学校自202223年起每年被评为镇教书育人先进单位，2023年九月被评为区级先进集体，2023年九月被评为区级师德建设先进集体。学校办学水平得到了社会、家长及学生的赞誉。 第6页 共6页