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2023年教学辅导岗位述职报告.docx
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2023 教学辅导 岗位 述职 报告
教学辅导岗位述职报告 教学辅导岗位述职报告 尊敬的各位领导、各位老师:   大家好!   伴随着XX中学前进的步伐,我们一起度过了2023-2023学年度。蓦然回首,往事历历在目。最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本人在这一学年里继续担任教学辅导一职,分管小学教育教学、小学平安、教师培训工作、教师工作,人事管理、阅读工作担任八年级地理教学。确实,教学辅导的工作任务很多,事情琐碎繁杂,但我能尽自己最大的努力恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作,现将一年的工作向领导和各位老师汇报。   一、政治思想方面 在思想上我能自觉地与上级领导和学校行政保持高度一致。在行动上能和朱校长及行政一班人共进退,与同事和睦相处,学校的各项工作,只要我能做到的,我都能认真地完成。能牢固树立为学生效劳、为教师效劳、为学校效劳的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。做事坚持原那么,既是我的优点,同时也是我的缺点,好在老师们的支持理解,认同我工作上的过于“死板〞,其实我是个“性情中人〞。 二、教育教学工作: 开展丰富多彩的教育教学工作。在小学生中开展书画比赛,征文活动,并规定每个学校每个月一次德育活动。广泛开展课间活动和阅读工作,开展多堂教学研讨课,名师示范课;组织老师们搞好教学反思,每月一次教学工作检查。本期我们的平安工作做到了实处,除开学进行了平安工作检查外,每月一次排查,发现问题及时向上级汇报,及时整改。每期一次平安避险演练。真正做到了教育与平安并重,这些成绩的取得,是我们小学校长们扎实工作的结果。 1、开学初认真组织各小学一年级各班主任搞好新生根本信息的采集,搞好新生学籍上报。 2、重视“控流保学〞工作的制度建设。 (1)、“三册〞制度。每学期开学初造学生花名册,点名册,每年新生入学后制好学籍册,建好了学生档案,严格实行学生“户口〞管理。 (2)、转学、休学、退学制度。 3、完成教育体育局2023年秋季入学情况统计表等资料。对我校1-6年级学生总人数进行统计调查。 4、抓好方案的制订,在开学工作发动会上我都要强调方案制订的要求,提出本期备课、改卷的努力方向,抓课堂教学的有效性,抓有效作业的布置、完成和批改。 常规教学检查制度化,要求各小学校长周查,我每周走访一所小学,随机抽查体育卫生工作和平安工作,把这项工作当作期末小学校长量化评估的一项内容。    三、教师培训工作 (一)、抓校本培训 1、抓骨干,树典型。 骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用。在不同的时间段安排了名师的示范课和青年教师的汇报课。建立骨干教师和青年教师的帮扶团队。 2、抓新教师的培训。 本期我校新教师多,我们先制订了xx中学新教师暨首任毕业课程教师培训方案,实行一帮一结对子,规定每位新教师每周必须听指导教师一节课,首任毕业课程教师每个月必须完成两套近三年中考试题,每个月检查一次,并把检查结果当榜公布,并把结果作为评先评优和继续教育学分登记的依据。 (二)、树立培训新理念,促进教师专业化开展。 按照上级教育部门的要求,组织教师参加各种培训。有朱义良廖广姣龙娟等3老师参加了适岗培训并结业;宋文华、朱义良等45名老师参加了普法学习和考试并顺利结业;朱燕美等14位老师参加了县短期培训;王小卒等20多名教师参加信息技术能力提高培训。 四、其他工作 1、在教师队伍的清理整顿工作中做了大量工作,从教师队伍摸底再到审核资料的准备,每一个环节我都一丝不苟,风里来雨里去,无半点怨言。 2、在岗位动态调整、职称评聘和特岗转正中做了一些工作。当然这是我的工作,不管多么辛苦,也不管有老师怎样骂,我都会一丝不苟的去完成工作,我一直是这样要求自己。 3、在个人积分统计及资料审核的工作中。做到公平公正,也做了一些工作。 4、在两项督导评估和义教均衡开展的评估中做了大量工作。 在自身建设上,我一贯以来严格遵纪守法和道德标准,严格遵守各项廉政法规制度,始终保持清醒头脑,增强自我约束能力,我思想作风过硬,堂堂正正做人,清清白白为民,实实在在干事,低调做人,高调做事。保持艰苦奋斗的革命本色和积极向上的人生追求;在生活上,保持艰苦奋斗的作风,顶得住诱惑,经得住考验,耐得住寂寞,守得住清贫,做到一身正气,一尘不染。 来年我将积极组织教师业务学习。深入课堂、深入班级。努力提高教学管理水平和教育教学质量及创新意识,把工作做得更细致。 我的工作、我的付出只是xx中小学五十多位教职工工作的一个缩影,在学校的各项工作中我只是尽了自己的微薄之力,本年度的工作虽然取得了一些成绩,但我也认识到,我所做的工作与上级领导的要求和老师们的期望还存在着一定的差距,在今后的工作中,我将不断的探索、不断的努力去寻求更新的适合学校开展和老师们所喜爱的工作思路,更加扎实地创造性地开展各项工作。 最后,衷心地企盼我们合作更愉快!谢谢大家!

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