2023年大学生心理健康社会实践报告.doc

大学生心理健康社会实践报告 标题：大学生对生活费的使用 课题组长：方凌志 ：18874804818 寝室：11—218 成员：王显 张旋 刘芏 肖霖涛 徐震巍 一、引言 大学生的零花钱涉及的消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购置力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其在处理零花钱的能力是否合理发人深省。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的零花钱〔生活费〕有很大影响。因此，关注大学生的零花钱的处理状况，把握大学生在使用零花钱的心理特征、行为和结构，相应的做出合理的分析与对策，这是本调查的目的。 那么我湖南城市学院的大学生的零花钱支出情况、在今后的生活中又是怎样更好的理财的呢。带着这样的问题，我在校内包括我的同学朋友的零花钱情况进行了问卷调查以及自己亲身经历进行研究、分析。 二、统计与分析 〔1〕总消费额 统计结果说明，大多数学生的零花钱在800—1200元之间，而且男生的比例较大，原因是除了每天的伙食费较多，还有平常上网的花费也比拟多，另外，有局部人在抽烟，槟榔，恋爱等方面上有花费。女生那么在800—1000元之间，原因是在衣服、化装品等方面上花费较大。 三、结论与建议 综合以上问题及分析，我们可以看出大学生的零花钱的支出总体上处于不理性阶段。他们在用这些零花钱买东西时，在产品的质量、价格、品牌等因素里面，他们首先考虑质量的因素，但更注重品牌与情绪的影响。而对于流行与时尚的追求似乎更是一个令人彷徨的十字路口。适度的追求是合理的，但过分的攀比会产生危险的影响。另外，某些同学在恋爱方面开支较大，抽烟与嚼槟榔也消费不少，而在学习方面，甚至想都没想过。还有就是在他们使用这些零花钱时大多数不知道应该怎样合理的去利用他们，只知道用完在向父母伸手要钱，根本不懂得怎样去理财怎样合理消费。 那么对于大学生在零花钱的使用上产生的问题，我们能提出什么建议呢。 〔一〕、增强独立意识，培养和加强理财能力 现今的大学生需要懂得如何在剧烈竞争的社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单的四那么运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思考。主要有两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。 〔二〕、克服攀比情绪 攀比心理的形成不可防止。我们应该如何面对呢。首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准那么，给自己理性的定位。大学生确实需要竞争意识，但并不是所有的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不可耻，没有必要抬不起头来。 〔三〕、形成大学生良好的消费风气 良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的零花钱使用和行为是表达学生生活作风的重要局部。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成局部。在校园文化建设中设计有关大学生应如何正确使用零花钱的活动专题，进而促进良好学风、校风的稳固与开展。 大学生对生活费使用调查问卷 性别院系 第1题你认为人的尊严和金钱的关系〔a〕人的尊严重要〔b〕金钱重要 〔c〕两者都重要，但绝不以人的尊严去换金钱〔d〕两者都重要，为了金钱可以失去尊严第2题你每月的生活费〔Ａ〕低于800〔Ｂ〕800－1000〔Ｃ〕1000－1500〔Ｄ〕1500以上 第3题你每月饮食方面支出大概为多少元〔a〕400~600〔b〕600~800〔c〕800以上〔d〕低于400第4题你每学期学习方面的花费〔包括文具、书籍、复印、培训班〕〔a〕200以下〔b〕200-400〔c〕400-700〔d〕700以上 第5题请问你每月的恋爱支出大约为多少〔单身无须作答〕〔a〕300以下 〔b〕300~500〔c〕500~800〔d〕800以上 第6题请问对问父母要钱的态度是 〔Ａ〕理所当然 〔Ｂ〕不好意思，但又不想找兼职做〔c〕不好意思，但又不想找兼职做 〔d〕先用心读书，将来赚钱让父母过得更好第7题你用钱有方案吗。〔Ａ〕没方案，想用就用〔Ｂ〕有方案，且可按方案做〔Ｃ〕有方案，但做不到 第8题在校园里，表达学生的地位不光是学习成绩，金钱也许是更重要的，对此你认为〔a〕富裕者以拥有金钱而尊崇，寒微者以"身无分文"而自卑〔b〕金钱并不能表达一个人的身份地位〔c〕金钱是身份的象征之一，但并不是唯一标准〔d〕不清楚 第二篇：大学生心理健康社会实践报告大学生心理健康社会实践报告 一、主题简介 针对大学生心理健康这一问题，假期我利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我院及其他院校大学生进行了心理健康调查。作为当代大学生，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，都存在一些心理困惑及心理障碍。而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过这次调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出珍贵的意见，向在校大学生们宣传关注心理健康的必要性，帮助身边的同学们调整好自己的心态，健康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好准备。 二、活动日程 . 8月3-6日：准备阶段 通过各种渠道查找收集相关资料，提出问题，并针对我院xx年上学期期末的高职大一学生心理健康状况调查问卷表进行数据统计，汇总。 2. 8月7-11日：调查阶段 〔一〕 校内调查。〔1〕网络咨询，在我院班级、同学之间进行访谈，作为初步参考资料。 〔2〕问卷调查〔xx年上学期期末已发卷调查〕 校外调查。将问卷以邮件的形式发送给其他大学的学生进行问卷调查。 3. 8月15-21日：调查阶段 〔二〕 在爸妈在线心理网，对有心理困惑问题的大学生进行心理咨询。 4. 8月22-24日：总结汇报阶段 整理材料，对收集的信息进行分析，最后以书面报告形式进行总结。 三、调查情况 .调查背景 近年来，关于大学生由于心理健康问题而引发的负面报道越来越多，这一现象引起了学校、家庭以及社会各界的高度关注。结合到大学生的实际大学生活，他们也确实面临着学习压力、严峻的就业压力还有复杂的感情问题。 2.调查目的 通过对大学生心理健康的调查，从中寻找出当代大学生所面临的一些比拟普遍的心理困难，宣传心理健康的重要性，为大学生们提出一些适当有效的生活学习以及情感建议，帮助大学生克服那些出现在学习生活中常遇到的心理困惑，为他们的健康成长提供动力与信心。 3.调查对象 本校的学生和其他各高校的一些大学生。 4.调查方法或工具 主要是问卷调查，通过网络以及实地调查两个方面进行实施。 5.数据分析或问题与现状分析 大学生心理健康调查问卷问题分析 单项选择题〔只选一个〕 .你认为在大一开展心理健康教育：〔 〕a.有必要b.无所谓 c.没必要 2.你目前的学习状况：〔 〕a.很顺利 b.有困难但能克服 存在很多困难 3.你对自己的身形、容貌是否满意。〔 〕a.满意 b.无所谓 c.不满意 4.你在学校的 朋友： 〔 〕a.很多 b.比拟多 c.很少 5.你想过自己的前途吗。〔 〕a.没有想过 b.想过 c.以后再说 6.你能否控制自己的情绪：〔 〕a.能 b.根本能 c.不能 7.你感觉自己的学习自觉性：〔 〕a.很高b.视情况而定 c.比拟低 8.遇到困难或压力时，你会最先向谁求助。〔 〕a.家人 b.朋友 c老师 9.在大学生活里，你最经常的感觉是：〔 〕a.比拟充实 b.无所事事 c.郁闷 0.你与舍友的关系：〔 〕a.很融洽 b.有时会有小矛盾 c.经常争吵，难以相处 1.考试前后你总会心情紧张焦虑吗。〔 〕a.总是 b.有时会 c.不会 2.你对所学的专业是否满意。〔 〕 a很满意 b 一般 c不满意 3.你赞同婚前性行为吗。〔 〕 a.赞同 b、不赞同 c.不知道 4.你对校园未来的爱情是如何看待的。〔 〕a.无疾而终 b.社会太现实，毕业各自飞 c、只要双方努力，将来会在一起 5.你认为自己目前的心理健康状况：〔 〕a.很健康b.一般 c.存在一些心理问题 2、多项选择题〔选择两个以上的答案〕 .您有心理烦恼时通常会：〔 〕 a.闷在心里b.向朋友倾诉c.告诉父母d.求助老师e.自我调整f.寻求心理辅导 2.您的心理困扰主要来自：〔 〕 a.学习b.家庭c.就业d.感情e.情绪f.人际关系g.环境h.自己 3.您的情绪问题主要是：〔 〕 a.焦虑b.抑郁c.嫉妒d.压抑e.恐惧f.易怒g.其他 4.你对职业的选择标准是什么。〔 〕 a工作轻松 b专业对口 c收入高开展好 d工作稳定 e兴趣 f对社会奉献大 5.本学期学院智力与心理健康课程以专题教学采取了一些新的教学方式，你喜欢的方式有：〔 〕 a参与式教学b 互动式教学 c案例式教学 d启发式教学 e研究式教学 从调查问卷中可以看出当代大学生心理问题的现状： .对大学环境的不适应 进入大学后，发现成绩优异的同学有很多，他们在高中时代作为佼佼者的优越感消失了.巨大的心理落差使一局部学生无法适应。在思想上，大学生往往对理想与现实的差距认识不清。学生在考大学前往往被灌输了考上大学就万事大吉、一生无忧等片面的观念。但进入大学后，他们感到学习考试的压力还是那么大，竞争更加剧烈，还要面对就业的压力。这种现实与美好理想之间的差距，使很多大学生无法及时调整自己的心态。 2.无法承当巨大的求职和就业压力 就业的双向选择，使大学生面临着巨大的就业压力，特别是对于高职院校的大学生来说，他们认为自己的文凭及学历不如本科生，往往不能实事求是地认识自我，有的缺乏自信，有的缺少