2023年学校领导班子述职报告的.docx

学校领导班子述职报告的范文 　　尊敬的各位领导、同志们： 　　大家好! 　　刚刚过去的XX——XX学年度，是我校在各级教育行政部门的大力支持和科学指导下内涵开展、特色开展、跨越开展的一年，更是我校全体教职员工克难奋进、团结拼搏、实干兴校的一年。 　　一年来，我们xx二中坚持以xx大会议精神为指针，以“有效德育〞和“高效课堂〞为载体， 以创立素质教育特色学校、五星级工会、省级模范教工之家为突破口，以建设党员干部队伍、班主任队伍、科研骨干队伍、名优教师队伍为抓手，真正做到“落实xx大精神，开创学校新业绩〞，圆满完成了区教育体育局下达的各项工作指标。 　　现在，我代表学校领导班子向考核小组和全体教师进行年度述职。 　　一、一年来的主要成绩 　　1、“两项工程〞建设再创佳绩。学校德育全员化、感恩教育常态化，鼓励师生行为标准化，社会主义核心价值观内化。打造“高效课堂〞工作轰轰烈烈，有声有色：教学案个性张扬，课模构建卓有成效。学校被评为“xx市高效课堂标杆学校〞和“xx市高效课堂建设工程先进单位〞。 　　2、“三个创立〞顺利通过验收。XX年10月份，学校通过了区级素质教育特色学校评估验收。12月份，学校工会通过了市级“五星级工会〞评估验收;XX年5月份，学校通过了xx市总工会模范教工之家评估验收。现在正在准备迎接省总工会评估验收，学校还有多个评估验收业已高标准通过。 　　3、“比访〞工作演绎时代精彩。学校“比访〞工作已经进入常态化，常抓不懈，访万家塑师德，比教学赛师能。 　　4、教育教学再上新的台阶。XX届毕业年级在省级示范高中分配生考试中成绩斐然;非毕业年级在区级统考中成绩名列前茅。 　　5、教育科研日新月异。“科研兴校〞成为全校教职员工的共识，广阔教师积极参加教育科研和校本教研，学校课题已获xx市教育学会批准立项，两项个人课题已获市级立项，还有两项个人课题获区级立项，我校教师在国家、省、市级论文评比中，26人次获奖，国家、省、市级刊物上发表文章14篇，省、市、区级优质课、教学案例设计、自制教具评比活动中，63人次获奖，22人次获省、市、区级个人荣誉称号;学生在各级各类竞赛中，242人获奖。 　　6、体卫艺再创新业绩。学校高标准高质量通过了市体卫艺处评估验收、对外开放先进学校评估验收，学校田径队夺回了xx街失去了七年的区运动会团体冠军宝座，学校合唱队获市“大家唱大家跳〞比赛二等奖，学校舞蹈队获xx区第十四届艺术节优秀节目展演金奖，多名学生获艺术小人才奖。学校平安工作有口皆碑，平安责任事故为零。 　　学校XX——XX学年度所获集体荣誉： 　　湖北省“比访同行，演绎精彩〞征文活动先进学校 　　中国中小学生作文大赛湖北赛区优秀组织奖 　　xx市五星级基层工会 　　xx市中小学高效课堂建设工程先进单位 　　xx市高效课堂标杆学校 　　xx市模范职工之家 　　xx市中小学体育教学评优活动先进备课组 　　xx市“大家唱大家跳〞比赛二等奖 　　xx市示范家长学校 　　xx区素质教育特色学校 　　xx区教育技术装备工作先进学校 　　xx区防流控辍工作先进学校 　　xx区第十四届艺术节优秀节目展演金奖 　　xx区第三十四届中小学生田径运动会初中组第一名 　　xx区第三十四届中小学生田径运动会体育道德风气奖 　　xx区“新华杯〞中学生篮球比赛初中组第五名 　　xx区第二届退休干部职工运动会健美操比赛第二名 　　二、主要作法 　　(一)文化引领铸造灵魂 　　我们xx二中曾经有过辉煌，也有过低潮。特别是学校标准化建设后，由于生源的减少、人浮于事，加之社会环境复杂、局部教师思想动摇、职业倦怠、热情衰退、质量提升缓慢……针对诸多问题，我们以立足学校开展为本，用先进的理念引领人、用科学的管理塑造人、用丰富的实践提升人、用积极向上的文化影响人，着力内涵开展、可持续开展，于是我校重新设计了学校办学思想体系，整合提炼出“宽泽〞的校园精神，即“饮水思源知恩图报，博爱无私厚德载物〞，并在这一人文精神的统揽下，系统地构建了理念文化、环境文化、制度文化、校务文化、活动文化体系。对校园文化环境进行重新构建，增强文化气氛，振奋师生精神，让学校每个成员都能在这里幸福地工作、学习和生活。通过校园文化建设，实现了教师乐教、学生乐学，校园充满一派生机活力。 　　(二)队伍建设支撑开展 　　1、加强党建模范引领 　　学校以教育系统“书记创新工程〞为契机，通过“学习xx大，再创新业绩〞主题实践活动，开展“立足岗位，创先争优〞、“加强党风廉政建设，提升行政执行力〞、“加强学习，实现双育双强方案〞等系列活动，强化党员干部党性意识，坚决理想信念不动摇，增强效劳与争先创优意识，涌现出一大批优秀党员干部，成为我们身边的楷模。施全胜同志被评为xx市教育系统优秀党员，张学英同志被市教育体育局授予“教育创新，工作创优〞劳动竞赛优秀示范岗岗长，熊惠同志所带班级被评为xx市先进班集体，周红玲同志被评为xx街首届十大名师。正是党员干部的模范引领，学校面貌日新月异，呈现一派欣欣向荣景象。 　　2、注重班主任队伍建设 　　学校德育工作领导小组牢固树立“以人为本，德育为先〞的观念，营造全员育人主流意识，加强德育系列人员队伍建设，特别是班主任队伍建设。建立了班主任例会制、班主任学习制度、班主任工作量化评比制、班级量化评分公示制，还建立班主任鼓励机制，将班主任工作考核纳入绩效管理，优先考虑优秀班主任的评先、晋级、提拔。这些措施有力地调动了班主任工作积极性、创造性，使学校德育工作上下左右联系密切，协调一致，发挥了德育管理效能，提升了师生的综合素养。王丽萍同志被评为xx市百优班主任。 　　3、强化科研骨干队伍建设 　　学校开展离不开教育科研，“科研兴校〞已成为教育共识。我们一方面派遣教师参加教育主管部门组织的培训学习，另一方面聘请专家来我校进行专题讲座、现场指导，帮助我们制订教育科研方案，确定科研选题。我们坚持从实践中选题，研究自己的问题、身边的问题，研究成果回到自己的教学实践中，广阔教师不再觉得教育科研是高不可攀的事。学校还建立了个人课题、校级课题、区级课题、市级以上课题研究的联动机制，既调动了广阔教师合作攻关的积极性，又为教师个性生成搭建了平台，也为学校开展提供智力支撑。饶玉平、程红林老师的个人科研课题已进入结题阶段。 　　4、打造名优教师团队 　　教育创立品牌是无可非议的，打造名校就要有一大批名师支撑。学校在打造名优教师团队方面一方面邀请市教育体育局名师工作室成员带徒弟，加快成长步伐;另一方面对骨干教师进行重点培养，给他们更多的时机参加培训、观摩学习和改革实践的时机，让更多的优秀教师脱颖而出;我们还利用学校现有资源开辟我校自己的名师工作室，制定了教师专业化培养方案，为教师搭建共同成长的平台。 　　通过加强四支队伍建设，为学校可持续开展提供了人力资源和后续开展的保障。 　　(三)管理创新增添实效 　　学校开展靠管理，效能提升靠创新。我们的作法是： 　　1、创新管理机制 　　一是加强学习xx大会议精神，提高政治思想素质、人文素养、政策水平和决策能力，制定出台了领导干部学习制度。二是常怀强烈的事业心和责任感，让教师和学生看得见校长的工作，建立了领导干部述职制度和干部班主任联席值日制度。三是做到勤政廉政，不以权谋私，不争功夺利。制定了学校领导干部勤政廉洁制度,坚决落实中央八项规定，学校三公经费大幅减少。四是让教师感受到校长的教学领导力，把教学作为第一要务，坚持走进班级、走进课堂，与教师一道听课评课、研究教学、指导教学，建立了领导干部听评课制度。一年来，学校教育教学、教育科研、教师培训、后勤管理、资源配置等各方面，各职能部门目标明确、思路清晰、守住主阵地、倾注主战场;既通力协作，又全面开展。学校被评为xx区素质教育特色学校。 　　2、科学决策，民主管理 　　(1)学校工会与教代会进一步完善和健全了学校各项规章制度。 　　(2)坚持把师德建设放在首位。 　　(3)学校实行目标化精细管理。 　　3、考量旧制，创新机制 　　对学校既存制度进行考量审查，对照学校最新的精神文化价值，确定哪些制度需要继承，哪些制度需要改良，哪些制度需要新创，哪些制度时机不成熟，暂时搁置订立。一年来，学校各项管理落实到位，形成了学校制度文化建设模块，校园教学事故、平安事故保持零的纪录。通过提高管理创新，增添了学校开展的再续能力。 　　(四)“两项工程〞打造品牌 　　1、加强德育常规建设，提高德育管理实效 　　我校始终把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。 　　(1)加强学生养成教育，提高综合素质 　　我校把每学期开学第一个月定为学生行为习惯养成教育月。各班利用班会组织学生认真学习贯彻中学生守那么、中学生日常行为标准，政教处和团支部利用不同形式进行催促检查。通过对学生集中进行行为标准系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。 　　(2)抓好文明礼仪教育、传承传统美德 　　以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课〞。通过举行“校园礼仪风采展示〞、“手拉手、一帮一〞等一系列的主题教育活动，引导学生学习文明礼仪知识，践行谈吐、举止、服饰等个人礼仪和在校园、家庭、公共场所等交往礼仪，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 　　(3)加强班级队伍建设，形成育人合力 　　营造班级文化气氛。以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动。学校每月定期开展‘文明班级’、“文明寝室〞、“卫生先进班级〞等评选活动，并把评比结果列入对班级和班主任的评价考核之中。 　　(4)加强问题学生教育，全面转化问题学生 　　问题学生转化工作做到有方案，有档案、有措施，有总结。班主任认真填写好问题学生档案，并与科任教师一道耐心细致地做好问题学生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励;少指责，多帮助。对问题学生的教育，主要采取班主任包班、科任老师包人的方法，发现问题及时解决，让问题学生回到良性开展轨道上来。 　　(5)法制教育紧抓不放，防范未雨绸缪 　　我校充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、国旗下讲话、宣传栏等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。xx二中自成立以来，学生犯罪率一直为零。 　　(6))强化心理健康教育，健全人格品质 　　学校成立了心理健康教育工作小组，做好学生心理的疏导，教师积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康开展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的系列化、标准化、常态化，促进了学生身心全面健康地开展。 　　(7)重视学生科技教育，培养科学素养 　　我校坚持开展科普教育活动，以培养学生创新精神和实践能力为重点，把科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面开展。今年春季我们又组织七、八年级学生去xx科技馆、湖北省博物馆参观，既开阔了学生的科技视野，又丰富了学生的科普知识。 　　(8)抓实体卫艺工作，擦亮学校名片 　　学校体卫艺工作领导小组，对群体活动的开展，校兴趣特长小组的培训、上级各项比赛等都亲临催促指导,保证了我校体卫艺工作的不断进取，长盛不衰。特别是今年，我校田径运动队参加xx区第34届田径运动会，夺得全区初中组冠军;我校田径运动队员代表xx区参加xx市中学生田径运动会，我校有7名队员分别取得单项一、二、三名的好成绩;我校艺术队代表xx区参加xx市“大家唱大家跳〞比赛取得全市第二名的好成绩，学校舞蹈队在xx区第十四届艺术节优秀节目展演中荣获金奖。XX年九月，我校体育组被xx市教科院体卫艺教研室评为先进备课组。学校体卫艺工作已成为xx二中的靓丽名片，宋火明老师的工作经验在全区交流。 　　(9)加强校园平安管理，完善管理机制 　　校园平安工作是学校各项工作的重中之重。我校始终牢固树立“平安第一〞的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。我校进行严格的系统管理，做到人员进出严格把关;学校24小时有人值班;每月对学校的平安设施进行常规检查;学校各项管理措施和应急预案严格到位;学校平安知识宣传长期坚持;教