2023年市教育局工作总结报告.docx

XX年市教育体育局工作总结报告 2023年，在市委、市政府的正确领导下，xx市教育体育局团结带着全市教育系统干部职工，认真学习宣传贯彻党的十八届三中全会和四中全会精神，按照国家、省教育规划纲要，坚持立德树人，大力深化教育改革，推进素质教育，促进均衡开展，维护教育公平，在办太原人民满意教育道路上迈出了坚实的步伐。现按照要求，将2023年度工作总结如下。 一、落实责任，全面完成市委、市政府重点工作 2023年，市政府工作报告中明确由市教育体育局承担的政府重点工作任务有三项，分别是“加快五中、一外、二外、十二中、成成中学等2023所名校双十二轨新校建设，完成二十七、五十三、六十中等2023所学校改扩建工程；强制性标准配建幼儿园、小学，满足宜居城市根本效劳半径〞、“推进教育信息化，充分利用全国优质教育资源，大幅提高教育效劳水平〞和“大力开展职业教育，整合资源，提升质量〞。同时，在市委督察工作中，我局承担两项任务，其中一项与市政府第一项重点工作完全相同，另外一项为“推进义务教育标准化学校建设〞。 （一）加快五中等2023所名校双十二轨新校建设，完成二十七中等2023所学校改扩建工程；强制性标准配建幼儿园、小学，满足宜居城市根本效劳半径 2023年，市新校建设工程工程学校共计20所。其中，异地新建学校2023所，为5中新校、外国语新校、二外新校、成成中学新校、幼师新校、12中新校、卫校新校、职教园区、62中新校、教育园区学校；原址新改扩建学校2023所，为27中、67中、11中、育英中学、60中、53中、五实验、进山中学、三实验中学（民航校区）、明德学校。总建筑面积876000平方米，年度方案投资79398万元；至年底完成投资额29995万元。 为推进工程学校建设，市教育体育局积极请示政府，成立了新校建设办公室，并积极与规划、国土等部门沟通，推进工程学校建设步伐。目前，20所工程校已开工建设学校4所，分别为27中、67中、幼师新校区、11中；前期手续办理完毕，准备开工建设学校3所，分别为育英中学、成成中学新校区、明德学校；正在加紧办理前期手续学校13所，分别为5中新校区、外国语新校区、二外新校区、53中、五实验中学、三实验中学（民航校区）、60中、进山中学、12中新校区、太原卫校新校区、职教园区、62中、教育园区学校。待以上学校建设完工，我市直属学校的硬件水平将再上新台阶，同时能够解决62中、教育园区学校的历史遗留问题。 强制性标准配建幼儿园、小学方面，按照市政府要求，教育设施异地配套建设资金由市政务效劳中心住建委窗口开始审核收取。新建住宅配套建设中小学幼儿园工作，由市规划局与市教育体育局规划处对接，提前介入审核。由市教育体育局起草了关于xx市新建住宅配套建设中小学幼儿园建设管理和验收移交长效机制工作方案，现已上报市政府，目前法制办正在审核中。 （二）推进教育信息化，充分利用全国优质教育资源，大幅提高教育效劳水平 xx市教育信息化工作在2023年主要方案完成三项工作，分别是到2023年底完成全市宽带网络“校校通〞、“班班通〞工作，再完成全市6%的多媒体教室建设，2023年底到达全市学校教室的92%。建设全部教师和初中60%以上学生“网络空间人人通〞工程。三项工程累计完成投资8857万元。 “校校通〞、“班班通〞及多媒体教室建设。“校校通〞是指各级各类校园通宽带网络，“班班通〞是指优质教育资源通过网络直接进入班级。经过近一年的建设，到12月初，市直属普通中小学“校校通〞、“班班通〞完成率到达20230%，多媒体教室建设覆盖率到达20230%。2023县（市、区）中小学“校校通〞、“班班通〞工程建设到达89.5%，多媒体教室覆盖到达89%。其中市直属中小学均已完成既定目标，2023县（市、区）中小学“校校通〞、“班班通〞工程平均值超方案1.5%，多媒体教室覆盖平均值超方案1%。 “网络空间人人通〞工程建设。“网络空间人人通〞是指每个教师、学生通过网络建立资源空间，实现资源互通和共享。2023年，市教育体育局在广泛征求一线教师、专家意见和全面调研的根底上，起草并完善了工程的招标需求。12月初，向市政府提交“网络空间人人通〞工程招标需求报告，共需资金240万元，已报政府招标采购。 （三）推进义务教育标准化学校建设 近年来，我市以义务教育学校标准化建设为抓手，积极推进教育均衡，缓解义务教育阶段“择校热〞问题。至2023年底，全市已有454所义务教育阶段学校标准化建设根本达标，占到全市义务教育阶段中小学的60%以上。2023年，我市验收达标学校201所，全市义务教育学校标准化建设比例到达94.6%。 （四）大力开展职业教育，整合资源，提升质量 2023年，市教育体育局积极启动职业教育园区筹建工作，推进中高职课程体系衔接，开展首批重点建设专业建设工作，举办职业院校学生专业技能大赛，加大中职招生宣传力度，探索中职学生根底素质监测机制，强化中职学校内部管理，加强职教师资队伍建设，继续落实我省免学费全覆盖工作，全面推进我市职业教育开展。 今年以来，市教育体育局争取划拨资金对xx市财政金融学校计算机网络实训室、xx市卫生学校药剂、助产专业实训室、太原幼儿师范学校学前教育实训室、xx市财贸学校客户信效劳与电子商务实训室、xx市交通学校汽修实训室、太原播送电视中专学校影视专业实训室、xx市第七职业中学校网络安防及网络构建实训室等工程进行新改扩建。组织2023/2023学年度职业院校技能训练活动，安排2023年xx市职业院校技能大赛拟设工程。组织xx市职业教育重点建设专业展示活动，展现我市职业教育的成果。 2023年，我市交通学校、市卫校、市财政金融学校、市财贸学校、市旅游职业学院等7所学校、42名学生、26名指导教师代表XX省参加全国职业院校技能大赛，最终取得团体及个人工程一等奖2个、二等奖2个、三等奖14个、优秀奖3个的好成绩。同时，我市积极申报XX省中等职业学校实训基地工程，xx市财贸学校申报成功，获得省财政配套资金150万元。太原旅游职业学院旅游英语专业评审通过XX省高等职业教育特色专业建设工程。 二、强力推进，确保全市教育重点工作圆满完成 （一）推进教育科学开展，不断提升办学水平 坚持以立德树人为根本任务，以改革创新为动力，以提升教育质量、促进教育公平为重点，以标准办学行为为抓手，不断提升教育质量和办学水平。 学前教育阶段，年内投入资金5195万元，再完成新建、改扩建公办园28所，新增学位482023个；积极推进早教试点，探索政府购置民办园优质效劳模式，坚持正确的办园方向，不断提升学前教育水平。义务教育阶段，坚持以高位均衡开展为主题，切实夯实硬件、体制、师资和生源根底，整体提升教育教学质量。普通高中开始步入多样化、特色化的开展道路，坚持引导普通高中探索适合自身开展的路径，以高质量的特色办学，为不同类型的学生提供适合的开展平台。中等职业教育坚持以技能大赛为平台，提升学生技能水平，以星级管理评估和示范院校建设为引领，提升职业教育整体开展层次。 （二）致力教育均衡开展 因为历史原因，我市县区之间、学校之间的教育教学质量客观上存在差距，“择校热〞现象随之产生。为彻底解决这一矛盾，我们努力从整体上提升我市教育教学质量，促进义务教育阶段学校均衡开展。2023年，市教育体育局进一步加大力度，采取多种措施，促进教育均衡开展。 一是实施新校建设工程。2023年，五中、成成中学、外国语学校、第十八中学校等一批学校的新校建设提上日程。待这一批学校建设完工，我市学校的硬件水平将再上新台阶。 二是继续深化“联盟校〞政策。从202223年8月我市启动了以教师交流为重点的义务教育“联盟校〞试点工作以来，全市“联盟校〞总数到达152所，交流教师488名。目前，大多数潜力学校办学质量得到提升，已有效缓解了全市的择校压力。2023年，全市提出义务教育阶段2023%的校长、教师进行交流，实际交流校长17.8%，交流教师15.25%，进一步均衡了师资。 三是启动城乡合作共建工程。过去两年，市教育体育局分别与xx市政府、xx县政府、xx县政府签署了教育合作共建协议书。此外，市教育体育局还组织XX县区的xx区、xx区、xx区与农村的xx市、xx县、xx县开展区域之间教育合作共建。作为试点，市直属成成中学、五中、十二中、十五中、十八中、外国语学校及太师一附小、二附小、三附小还分别与xx市、xx县、xx县的局部学校开展校际合作共建，以此推进县域均衡开展。这是我市推进城乡教育一体化的新举措，标志着全市城乡之间、区域之间、校际之间的深度合作局面初步形成。此外，我市在教师职称评定工作中向农村教师倾斜。近三年，农村教师被评为特级教师的6名，被评为正高级教师的1名；降低农村教师笔试分数线，仅2023年就有36名农村教师受益晋升职称。 （三）开展校长、教师交流工作，大力加强队伍建设 为进一步推进义务教育均衡开展，按照省教育厅要求，市教育体育局积极开展义务教育阶段校长、教师交流工作，制定了具体交流措施，确定了年终考核目标。校长交流的主要措施有：一是新提拔干部原那么上必须交流；二是任职8年以上干部原那么上必须交流；三是优质学校干部交流时原那么上向薄弱学校倾斜；四是年轻干部交流原那么上到遥远学校锻炼。教师交流的主要措施有：一是实行划片交流。二是中小学教师的交流与职称评审挂钩。三是中小学教师的交流与特级教师评选、评先选优挂钩。四是建立教师交流工作的保障机制。五是加强教师交流工作的考核。截至目前，完成交流校级干部203人（市直6人，县区197人），占符合交流条件校长（含副校长）人数（729人）的27.8%；2023年9月份新学期，全市实际交流教师2551名，占符合交流条件教师总数（16728名）的15.25%。两项任务均大幅度超额完成。 同时，市教育体育局大力加强队伍建设，实施“名校长〞培养工程，选派校长赴知名大学学习，到兴旺地区挂职，组织以“思考与实践〞为主题的校长展示活动，提升校长的理论素养和实践水平，一支专家型的校长队伍正在建成。设立了教师研究成果资助出版基金，5名教师的专著已经出版。评选XX省中小学首批正高级教师2023名、XX省特级教师24名、xx市特级教师30名，教师的社会地位进一步提升。选拔xx市教学名师、省市学科带头人、骨干教师，培养各学科领军人物。连续三年举办xx市“成长杯〞、“敬业杯〞、“升华杯〞新课堂教学团队系列竞赛活动，累计有4万余名教师参加初赛、复赛和决赛，实现了“以赛促训、德能双升〞的目标。全市教师队伍整体水平进一步提升。 三、创新改革，教育亮点工作频现 （一）积极探索公办园入园模式 针对“入公办园难〞问题，积极探索标准有效的入园模式。2023年，首先在7所市直属公办园园招生工作中明确招生方式，提出“五统一两不同〞，即7所幼儿园统一时间向社会张贴招生通知（时间为五天）、统一采取网上报名方式、统一审核录取时间、统一对烈士子女或孤儿入园的优惠以及统一补录方式，同时允许各幼儿园根据本园所处位置特别是住宅小区配建的幼儿园有各自不同的招生范围和不同的招生条件。经过各园认真准备、周密安排与部署，在监察室和信息技术中心的积极配合与支持下，7所公办园顺利完成了秋季招生工作，为公办园招生工作方面提供了有益的尝试，积累了珍贵的经验。 （二）进一步推进招考制度改革 一是深化“小升初〞方法改革。积极创造条件，探索小学毕业生升初中的有效工作机制，稳步推进九年一贯制学校对口直升，并加大统筹力度，确保每名小学毕业生有一个公办初中学校学位。对民办初中首次实行随机派位入学。全市民办初中学校入学实行随机派位和学校