2023年学校领导个人述职报告.docx

学校领导个人述职报告范文通用多篇 学校领导能调动下属的乐观性，述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。在日常生活中，报告使用广泛，不是很罕见，那么你知道怎么写吗？以下是普琼卓薇小编和大家共享学校领导个人述职报告范文通用多篇相关参考资料，期望能挂念到大家。 学校领导个人述职报告1 2023年度是我校进展史上具有重要意义的一年。过去的一年里，在政府、市教育体育局的正确领导下，我校围绕“创和谐校内，建教育强镇〞的目标，围绕如何促进同学成长，如何办好人民满足的教育，大家精诚团结，敬业奉献，开拓进取，在队伍建设、中考及中考招生、教研教改、硬件建设等诸方面取得了重大成果，现将一年来工作简要汇报如下： 一、标准德育管理，营造优良育人环境。 1、强化思想政治工作，务实和谐向上的思想根底。 我校高度重视对同学进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂。制定每月德育工作主题，充分利用读报、政治课、国旗下讲话宣扬教育，提高同学的思想生疏，挂念他们树立正确的人生观、世界观、价值观。 2、加强校内文化建设的德育效能，创设秀丽 和悦的校内环境。 一年来，我校借“创强〞的东风，立足实际，把整治校内环境，建设秀丽 校内作为工作重点，加大改造力度，宽敞、洁净的校内，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个同学在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。 3、开展丰富多彩的教育活动，营造多方教育、塑造新人的气氛。 我校德育工作格外留意多方面教育，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。我校拥有三十九个现代化功能场室，并成功举办了“学会做人〞为主题的12.9演讲竞赛和“五、四〞文艺汇演。 4、实现校内教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。 校内坚持通过家长会、家访及校讯通等形式，同同学家长经常联系、紧密协作，期中、末发放“致家长的一封信〞，与家长沟通联系，对同学进行跟踪教育，构建了和谐统一的育人环境。 二、标准教育教学管理，努力提高教育教育教学质量。 教育工作是校内的中心工作，教育教学质量是校内工作的生命线。我们把教育教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校、以教育教学质量论英雄的良好局面。 1、狠抓常规管理不放松。 我们坚持周抽查教案、月集体检查教案的作法，提倡集体备课，坚持超周备课，要求做到“五定、五备、四统一〞：即定教研活动时间，定〔备〕教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同班级同学科教师在集体备课时，备教育教学内容、备同学实际、备教法、备学法、备习题；在教育教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。 2、标准考试管理。 我们实行月制度，严格接受中考要求进行。期末考试实行交叉监考，交叉评阅试卷，严峻 考风考纪，促进良好学风的形成。 3、抓教研促教改，培育创新意识，全面提高教育教学质量。 要让教研成为教育质量第一生产力，我们坚决了抓教育教学争辩的方向和目标。校内每个教研组每周坚持开展教研活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，催促并参与教研、教改活动的实施和落实。本年度，校内负责教育教学副校长亲自抓教研，并支配两名教研主任抓教研工作。 各教研组都担当有不同层次的课题争辩，教育教学实践中留意教法改革和学法指导，每学期都让教师撰写教育教学论文和教育教学总结。为此校内初步实现了教师由“教书型〞向“争辩型〞的转变。也收获了一系列荣誉：黄飞燕和潘国辉老师们在青年教师根本功竞赛中荣连州市三等奖，陈静、等八位同学参与全国数、理、化竞赛分别获一等奖和二等奖。 5、毕业班教育教学是校内教育教学工作的重点。 目前初级中学不但要提高教育教学质量，而且还要挂念高中阶段校内完成招生任务。我校一向把毕业班教育教学作为校内教育教学工作的重点，校内实行的是“校长挂帅、主管领导直接指导、初三教师主攻、初一初二教师助攻〞的管理模式，发挥同科组教师集体才智，取长补短，提高教育教学质量，开展早读、晚读，晚修第一、二节上课、第三节教师特地辅导。2023年中考取得的好成果就是这一举措的结晶。 三、所取得的主要成果 一年以来，校内以“创强〞为契机，将主要精力放在抓标准化管理，抓校内进展，创品牌教育教学。全体教职工以高度的仆人翁精神协作行政乐观工作，在各条战线都取得了令人瞩目的成果。 〔一〕中考成果斐然。 今年中考取得较好的成果，比往年有了较大的进步，最高分726分，600分以上26人，入重点高中线有37人，上线率23.6%，比去年提高了8个百分点，平均分545分，比去年提高了22.4分，在连州市排第六名，完成了预定的目标。 〔二〕招生工作战果辉煌。 推举同学到高中阶段校内就读是毕业班工作的其次大任务之一，做到早布置，早发动，通过主题班会、个别谈心、下乡发动使每个同学都有适合的去向，在全体毕业班教师特殊是班主任的努力下，上高中阶段校内的同学239人，升学率80.5%， 根本完成了教育体育局的指示任务 〔三〕帮助镇政府顺当通过了清远市教育强镇评估。 在各级政府、教育体育局的大力支持下，对校内进行了装修美化、绿化校内工程，改善了教育教育教学设施，使校内焕然一新，全面提升育人环境，提高教育教育教学水平。在全体师生的努力下，我校顺当通过了清远市级办学水平评估。帮助镇顺当通过了清远市教育强镇评估。 〔四〕市运动会满载而归。 去年我校派出了15人参与了连州市中学校田径运动会，其中领队1人，教练2人，运发动12人。我校体育健儿在赛场上自强不息，奋力拼搏，赛出了水平，赛出了风格，为我校取得了团体总分第五名的好成果。 〔五〕提升了教育教学管理，提高了教育教学效果。 借“创强〞的东风，标准了教育教育教学管理，教育教学水平更上一档次。同学宿舍实行军事化管理，如“四成一线〞的最根本要求，标准后勤管理为教育教学供给优质效劳。校内把教育教学作为重中之重，教育教学工作实行标准化管理，校内的教风好转，学风越来越浓，校内面貌日新月异、教育教育教学质量大提高的喜人景象，中考成果及七、八班级的各科期末成果均进入市县前列。 〔六〕教师的敬业精神整体提高，德育工作卓有成效，学风校风明显好转。 今年以来，校内行政、党总支通过各种会议和制度不断强化劳动效劳意识和劳动纪律，加强师德建设，取得了明显的成效，讲成果、讲奉献风气正浓。三个班级领导带着班主任始终坚守在第一线，毕业班的教师迎风冒雨、不畏寒冷，坚持每天晚上来校下班辅导直到晚上10：30时，以炽热的心和执着的情投入到毕业工作中；七、八班级的局部教师不计酬劳坚持晚修后辅导同学。 政教处、班级的工作扎实而有成效，他们一方面抓好常规思想教育，各项违纪现象连续呈下降之势，涌现了成春玲、成明霞、陈润强、邓海莲等一大批优秀的班主任。另一方面，他们制造性开展大量丰富的德育活动，去关爱同学，引导同学的成长，培育同学的适应社会的力量。 虽然我们取得了诸多成果，但是，我们也应当看到，我们有少数教师课堂教育教学的满足率不高，个别教师责任心不强，工作主动性不够，斤斤计较、患得患失、敷衍推委的现象在确定程度上影响着我们的工作。随着一些宏观性政策的变化，校内的原有的工作模式或许会面临新的变化与新的困难，只要我们共同努力，这些变化对龙坪中学是一个难得的进展机遇，我们应当抓住机遇，乘势而上，制造新的辉煌。 各位领导、老师们，通过几年来的艰苦奋斗，我们校内办学实力日益增加，社会声誉日益提高，现已迈上建和谐校内，创品牌的新征程。让我们团结一心，开拓进取，奋勉向上，扎实工作，不断开创我校教育工作新局面。 学校领导个人述职报告2 尊敬的局领导、各位老师： 履职xx学校副校长一年来，可分为三个阶段，上学期负责总务工作，本学期负责教务工作，3月22日至今参与校干培训。现就履职状况向大家作一汇报，期望赐予批判、帮助和指导。 坚持理论学习 我工作闲余，自觉研读中学校校长、人民教育等杂志，中国教育报中的“根底教育〞专刊、“校长〞专刊。学习学校管理中必备的理论学问，充实自己的管理理念。学校管理中校长成长理论认为：校长的成长任职起点晚成长周期长。这就说明，要努力适应校长岗位，提高自身素养的必要。山东清怡中学学习了杜朗口的“三三六〞模式，洋思中学的“先学后教、当堂教育〞，独创“自主探究、呈现反辣的245教学模式，办学获得了空前的成功。这个模式告知我们，在学习先进的理念的同时，要有自己的文化底蕴。我认为加大办学理念的学习与研讨是提升一个学校动力的有力武器。 认真参与课改培训 去年开头，县局加大了对校干、教师的课改新理念培训。一般都放在节假日、周末。我们认真组织老师参与了每一期的培训，不错过一个提高老师理念的机遇，认真做好培训记录，会后认真研读吸取。经受了数次“头脑风暴〞，深悟县局的“三为主〞高效课堂提出的契机。在教育改革的阵痛期，在教育改革向内转，在教育改革练内功时期，我县能够审时夺势，快步参加“名校共同体〞是一个正确的选取。本学年，整理听报告笔记两本8000多字，听教改传经课12节。另外，引领我校教职工认真参与县局的全部培训、听课，收到了预期的效果，为我校高效课堂建设培育了多名骨干老师。 实施推动新课改 不进行课改，教育没有出路。高效课堂是对应于传统课堂教学的“低效〞、“无效〞、甚至“负效〞而言的，它属于“有效教学〞范畴，很好地补充了有效教学所不具有的指向的精确     性。高效课堂是最接近于抱负的教学形式。我校自县局发出发动令后。认真行动起来。领先在数学科实施以导学稿为统领，以小组组织为抓手，以自主、合作、探究为内涵、以三维目标为目的，以进展同学主动学习为方向的高效课堂建设。此刻各科老师都认真行动起来，投身于“三为主〞高效课堂的建设中。我们的目标是把课堂变成“学问的超市，生命的狂欢〞。我们认为，仿照不是课改，是邯郸学步、东施效颦。学习杜朗口、兖州一中、昌乐二中，还是宁达中学、东庐中学，只能学习先进的理念和它的理论支撑，不能照抄照搬。我校今后会结合本校实际，认真探究，争取用一年左右的时间，全面推广有本校特色的高效课堂建设。 加强校内文化建设 上海特级校长洪雨露说：“校长要反思昨日，要奋斗这天，更要思考明天〞。上学期，校委会做出了加强校内文化建设的。首先抓班级的文化建设： 1、班级职责人建设，使班级的每个同学都有事干，都有一份我为校内作奉献的职责，大大激发了我校同学的职责感，校内面貌发生了很大的变化，卫生得到进一步的整治，正走向一个良性循环的跑道。但我们明白同学良好的卫生习惯的养成不是一朝一夕所能解决的，但我们不懊悔、有决心去做这件事，同时也得到了张敬民校长和全体老师的支持。 2、其次，是整顿班级纪律，从“头〞做起，男孩的长头发，女孩的首饰是重点，主要是心理养成教育，让孩子把主要的精力放在学习上。经过努力，现各班已很少有同学在仪表方面违反校纪。 3、以黑板报为阵地，加速校内文化建设，使同学的情趣得到陶冶熏陶，在文化的气氛中健康成长。 实施“公开课〞、“听课〞常态化 我校实施“公开课〞、“听课〞常态化是协作“三为主〞高效课堂的强力措施。所谓的常态化的每位老师每周都要上一节公开课，不管有没有老师去听课，都按公开课的方式去预备，教研组长是各组“公开课常态化〞的第一职责人。实施以来，各组都能尽职尽责起到召集、催促作用，各位老师也认真行动起来，主动邀请老师赐予指导、帮助。事实证明，“公开课常态化〞能有效引领教师专业成长。此刻我校老师大都不把上公开课看成是一种负担，他们已把“公开课〞看成了一种“常态〞。今后，我们会总结“公开课、听课〞常态化中存的问题，连续完善、实施这一方案。 珍惜学习时机 3月22日，组织上推举我参与“十一·五学校校长任职资格班其次期〞培训。离开了繁忙的课改一线，使我有时机静下心来学习、思考、梳理教学管理理论。近3个月来，我认真倾听了多位老师的理论课，参与了6次学校管理的大争辩，阅读了5本专业书籍，做了4本近20000多字的听课笔记，参观市区学校3所，并听所在学校校长的有关教学管理的报告