2023年寒假社会调查报告2.docx

寒假社会调查报告范文 　　在放寒假期间我参加了xx乡xx村的几项调查活动，在调查期间让我真切感遭到耕耘的艰辛，收获的喜悦， 在实践期间我主要做了以下的工作。 　　我们调查了xx村受教育情况 村民中有30%受过初等教育、1%遭到过高等教育。如今村里只有13个高中生。如今儿童的上学年龄限制到6岁，但有50%的小孩八岁才开始上学。 　　我们还调查了农民的生活情况，据调查村民的粮食、蔬菜，肉制品都自给，只买一些油盐、因此大局部家庭每月生活费在100元以下。 　　通过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的注重程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后. 　　在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于小孩的教育，绝大局部的家长特别希望小孩能上到大学.我仍然明晰地记得乡亲们朴实的话语，搞调查时，当征询及小孩们的学习情况时，他们总说:我的小孩能像你们一样就好了.事实上我们这么辛苦，啥也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺小孩能上到哪，我供到哪，就算砸锅卖铁也得上. 由此，我们转过头来想一想，一个地区是否注重教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗答案是否认的。关于农村来说，推断人们注重教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。尽管农村地区经济落后，但也正由于落后，他们比城里人更渴望遭到教育、更渴望个个都能考上大学!当你看到周家村的乡亲省吃俭用供小孩们上学的时候;当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候，你还会说他们不注重教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗!那么，盲目地给老少边穷地区扣上不注重教育、教育认识薄之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢不是由于我是一个农村的学生我才说如此的话，而这是我们调查的真实情况，而且在这一方面我以过亲身的体验。 　　从开始调查到调查完毕，我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片，乡亲们对我们关心备至，待我们如亲生儿女，我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感遭到了农村对知识的渴求，对富有的渴望。面对这份深重的友谊，我们都想尽本人的最大努力为xx村的父老乡亲们做出奉献。但是关于有一些方法我只是想得到却无能为力协助他们，然而现今我们只能在宣传xx村成功的经历的同时，提一些不够成熟的建议。 　　往常该村是连乡村公路都没有通，目前，村民们的收入主要是靠养猪和种土豆，公路以到了村公所，如此就为他们提供了更多的赚钱时机，比方，他们可以种特别多的土豆，还可以养猪，养牛销售出去。 因此，这获得的一切成绩离不开村领导付出的宏大努力和广阔村民的辛勤劳动。 　　通过几天的实践，我们觉察该地农民的经商认识特别薄弱，或许是受传统观念阻碍太深，其时，逐步使他们转变观念对经济开展是有重要意义的。 　　在我们调查完了以上的工程后我还又参加了xx村的雪灾调查，自2023年1月中旬以来，持续肆虐的强降雪使我们村遭受了史无前例的冰雪灾害，在我和村委会的参观过程中他们主要是调查了，雪灾对越冬作物的阻碍，我村小麦已陆续停顿生长，进入越冬期。今年大雪暴雪天气过程对我村的小麦的降雪量和低温程度根本正常。到目前为止，降雪过程对我村冬小麦消费利大于弊。有利要素为，首先，处于越冬期的冬小麦且有积雪覆盖，减轻了冻害发生;其次，气温降低减缓小麦旺长的势头，有利于改善群体构造，低温过程冻死一些晚弱苗，群体构造更趋合理;第三，低温大雪降低越冬的虫口密度，抑制病害蔓延，对减轻来年病虫害有利。竹子：目前，这次大雪、暴雪天气主要对我竹子造成了不利阻碍，在我村偏高一点的社所有的竹子都压段了，还有在我村威林寨的一片松树林全被压段，主要危害首先是降雪持续时间长，雪量过大，竹子和松树较高和叶子特别多而且脆弱的植株体经不起重压造成茎杆折断等机械损伤;二，由于气温较低，树木上的冰挂易造成其枝条压裂、压断和压倒。在个别的社家禽大棚也有倒塌现象。还有一些是连住房都被雪给压塌了。 　　对养殖业的阻碍：酷寒天气使家畜大量失热，增重速度下降，幼畜、病弱畜、家禽往往经不起寒流降温而造成死亡。羊场场房、圈舍倒塌。在二月一日的一天我和xx乡的几个领导及xx村委会到xx村西洋平社去参观那儿的受灾情况，那儿的村民说他们家的母猪生下了十四只小猪由于天气的酷寒被冻死了十二只，只活了两只，按今年的物价他们家就损失了7000元左右。还有的是刚生下的小羊羔以被冻死，这西损失都特别大。通过村委会调查后xx村委员会发动所有的农民及时去除各类林木，特别是常绿树木、经济果木林、苗木枝梢的积雪、冰挂，防止压折造成损失。及时处理断裂枝干，对完全折断的枝干应及早锯断削平伤口，涂以保护剂，以防腐烂;对已撕裂未断的枝干，不宜轻易锯掉，宜先用绳索吊起或支撑起，恢复原状，受伤处涂以保护剂并绑牢，促其愈合恢复生长。同时要及时施肥、恢复树势;树体伤口多易引起病虫害，应加强病虫害的防治。林地、果园地的田间积水也要尽快排除，防止涝渍和冻害。在这一次受灾挽救过程中xx村会的书记他是我们全村的典范，他和村民们吃住在一起，奋战在一起。在抗灾一线，他废寝忘食，身先士卒，带头苦干;在办公室，他通宵达旦，运筹帷幄，不知疲惫，在他的身上表达了一名领导干部敢于战天斗地的勇气与魄力，他忘我工作的精神深深感染和鼓舞了农民的斗志，在他的带着和指挥下，参与抗灾的广阔农民群团结一心，众志成城，获得了一场又一场攻坚战的成功。他不仅是我的偶像而且仍然我学习的典范。我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建立的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识本人的社会位置，明确本人的历史使命，激发本人的学习热情，调整和完善本人的知识构造，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定预备.这是我参加这次社会实践的目的之一。 　　社会上的特别多东西单从课堂上是难以得到的.因此我们必须走向社会，深化农村，农民的现状，理解他们的所思所想，才能真正在实践中增长我们的才能。 　　还有淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本;贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感遭到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。 　　实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面开展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、理解、交流中遭到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中遭到深化的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感加强。在实践中 ，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识才能、适应才能和创新才能。