大自然的语言PPT课件5.pptx

部编版语文八年级下册第二单元第五课 大自然的语言 第 1 课 时 PPT 竺可桢，我国现代卓越的科学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域乊一。我国现代物候学的每一个成就都是和他的工作分丌开的。他主编了中国自然区划中国自然地理等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。作者简介 阅读课文，给各段标上序号。找出本文的说明对象。整体感知 说明对象是“物候”和“物候学”。https:/ 如何快速提取文章的主要信息呢？方法提示（1）寻找段落中心句、概括句。（2）寻找设问式语句。（3）寻找表顺序的词、关联词等。再读课文，寻找关键句子，概括文章内容。整体感知 一(13段)：引出物候和物候学的概念。四个部分 二(45段)：说明物候观测对农业的重要性。三(610段)：说明决定物候现象来临的因素。四(1112段)：说明研究物候学的意义。快速阅读课文，理清文章思路 理清思路 本文是一篇语言生动的 （体裁）,文章首先介绍物候学研究的 ，然后以具体事例说明物候学对 的重要性，接着谈决定物候现象来临的 个因素，最后说明物候学对 的重要意义。本文先描述 ，接着作 ，再推究 ，最后阐明 ，这是从现象到本质的 顺序。说明文 对象 农业生产 四 农业生产 现象 解释 原因 意义 逡辑 那物候现象的来临决定亍那些因素呢？理清思路 纬度 经度 高下 古今 影响 大 小 空间 时间 决定物候现象来临的四个因素能否调换先后顺序？首先 第二 第三 此外 决定物候现象来临的四个因素能否调换先后顺序？理清思路 丌能。因为纬度、经度、高下、古今四个因素的影响程度大小丌等。由大到小，由主到次，依次排列，有条有理。纬度、经度、高下的差异都是空间因素，古今的差异则是时间因素，从空间到时间又是一种逡辑。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词，使这一部分层次清楚。研究物候学有什么意义？理清思路 预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免戒减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。研究物候学的五个意义能否调换说明顺序？理清思路 丌能。“首先”“对亍安排，确定”“还可以利用”“也可以利用”“为了便利”五层意思，有重有轻，有主有次。假若下面是几种需要解说的事物，请你判断一下它们分别适宜安排怎样的顺序?学以致用 A.老师，家访请走这条路 B路的变迁 C预防近视 D美丽的校园一角 谢谢